การถ่ายภาพบุคคลประวัติศาสตร์ - องค์ประกอบใหม่ของการสอบในประวัติศาสตร์

รับรองรอบชิงชนะเลิศของผู้สำเร็จการศึกษาในรูปแบบของการสอบของรัฐเดียวที่ได้รับมักจะตำหนิในการเชื่อมต่อกับ mechanicalness และฉาบฉวยที่ไม่อนุญาตให้มีการดูทั้งช่วงของความรู้และทักษะของนักเรียนในหลักสูตร ในบรรดาครูมีแม้แต่คำว่า "การฝึกในการสอบ" ซึ่งเป็นลักษณะเป็นหลักโดยการดำเนินการอัตโนมัติของการทดสอบ ดังนั้นค่อยๆทำงานการเปลี่ยนแปลงการสอบในบริบทของการขยายตัวของงานสร้างสรรค์ที่ต้องมีทั้งความรู้และทักษะในเวลาเดียวกัน เหล่านี้รวมถึงการถ่ายภาพบุคคลในประวัติศาสตร์
งานเหล่านี้ไม่ได้ใหม่ใน วิธีการสอน ของประวัติศาสตร์และยังผู้สำเร็จการศึกษาปี 2013 การดำเนินงานพวกเขาพบปัญหาแสดงให้เห็นการขาดความสนใจในรูปแบบของงานนี้ในส่วนของครูผู้สอน
มีขั้นตอนวิธีการที่เป็นภาพวาดประวัติศาสตร์ คำตอบพนักงานเจ้าหน้าที่เพื่อให้แน่ใจว่าจะเป็นโครงสร้างและตรรกะ ดังนั้นบทเรียนที่เรียนวัสดุบางอย่างที่เป็นการสมควรที่จะทำให้ลักษณะดังกล่าวในขั้นต้นรวมแล้วทำให้งานที่บ้านและในที่สุดก็เข้าสู่การทำงานเป็นอิสระ

ดังนั้นการถ่ายภาพบุคคลในประวัติศาสตร์มีรายละเอียดดังนี้ ประการแรกมีวัตถุประสงค์ที่โดดเด่นด้วยบรรยากาศยุคที่เขาเกิดและเติบโตขึ้นมาเป็นพระเอกที่มีวันที่ไม่ว่าจะเป็นในชีวิตหรือธุรกิจ ประการที่สองบ่งบอกถึงลักษณะบุคลิกภาพมีบทบาทเชิงบวกหรือเชิงลบในชะตากรรมของเขา ขั้นตอนต่อไปนำเสนอตัวเองเป็นวีรบุรุษการกระทำ ในส่วนนี้ก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะเคารพประวัติศาสตร์และไม่ให้โยนทั้งหมดในกอง นอกจากนี้จำเป็นที่จะต้องสรุปผลของรายละเอียดกิจกรรมหลักของวัตถุ สุดท้ายคุณก็สามารถได้รับคะแนนพิเศษโดยการให้การประเมินของแต่ละบุคคลในประวัติศาสตร์

โครงการนี้ไม่ได้เป็นสิ่งที่ซับซ้อนหรือ unsupportable สำหรับนักเรียน ในชั้นเรียนระดับสูง ของโรงเรียนมัธยม นอกจากนี้ผู้จบการศึกษาในปีนี้ถูกนำเสนอทางเลือกของรายละเอียดของหนึ่งในสามของร่างของยุคที่แตกต่างที่ทำให้มันง่ายขึ้นที่
เราจะให้หลายตัวอย่างของการเตรียมการในลักษณะดังกล่าว ภาพประวัติศาสตร์ของอเล็กซาน 1 ที่ดีที่จะเริ่มต้นด้วยความขัดแย้งยุค Pavlovian ที่ทำลายฐานของสมบูรณาญาสิทธิราชย์พุทธะของแคทเธอรีครั้งที่สอง นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นต้องอธิบายสถานะของรัสเซียในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 เมื่อเทียบกับ ยุโรปตะวันตก และงานของการพัฒนาตน ให้แน่ใจว่าการรักษาความปลอดภัยรัชกาล: 1801-1825, วัตถุประสงค์ทางธุรกิจ: การปฏิรูประบบการเมืองในรัสเซียการเปลี่ยนแปลงไปสู่ ระบอบกษัตริย์ จำกัด รัฐธรรมนูญพรสวรรค์และการยกเลิกของข้าแผ่นดินกลั้นการพัฒนาของประเทศ สองรอบระยะเวลาของนโยบายภายในมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุถึงสงครามโลกครั้งที่สองหลังจากที่มีวันที่สำคัญทั้งหมด ปฏิรูป (การปฏิรูปการ บริหารจัดการภาครัฐ, กิจกรรม ของ Speransky, การปฏิรูป การศึกษา, คำถามชาวนา Arakcheyev) อธิบายความสำเร็จของกิจกรรมการดำเนินนโยบายต่างประเทศในทิศทางตะวันออก (กับตุรกีและอิหร่าน) และในทางทิศตะวันตก (ความพ่ายแพ้ของจักรพรรดินโปเลียนฝรั่งเศสคองเกรสแห่งเวียนนาที่เข้าร่วมดินแดน) โดยทั่วไปจะอธิบายลักษณะผลที่ขัดแย้งกันเป็นความต้านทานต่อการปฏิรูปในส่วนของสังคมบนไม่อนุญาตให้อเล็กซานเดที่จะดำเนินงาน

ข้างหน้าอย่างรวดเร็วไปสู่ยุคที่แตกต่างกัน ภาพประวัติศาสตร์ Aleksandra Nevskogo จำเป็นที่จะต้องเริ่มต้นด้วยรูปแบบของการกระจายตัวของศักดินาระบุปีแห่งการครองราชย์ของมหาวิหาร Nevsky ใน Novgorod (1236-1259 มีตัวแบ่ง) และจากนั้นในราชบัลลังก์วลาดิเมีย (1252-1263) หากวันที่แน่นอนไม่เป็นที่รู้จักบ่งบอกถึงอายุ ตะวันออกหรือตะวันตก - ทางเลือกที่หันหน้าไปทางประวัติศาสตร์ดินแดนของรัสเซียในเวลานั้น ในการเผชิญกับอเล็กซานเดทางเลือกในทิศทางของภาคอีสานได้ทำ เนวารบ (1240) และน้ำแข็ง (1242) อาณาเขตรัสเซียโล่งใจจากแซ็กซอนจับและติดความเชื่อคาทอลิก ดังนั้นการเก็บรักษาของรัฐและวัฒนธรรมในรัสเซีย มันเป็นความสำเร็จนี้ได้รับการชื่นชมอย่างมากจากรัสเซียคริสตจักรออร์โธดอกซึ่งสูงเจ้าชายรัสเซียนักบุญ ถัดไปกำหนดที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพและกิจกรรม

ดังนั้นในตัวอย่างเหล่านี้เราจะเห็นว่าการถ่ายภาพบุคคลประวัติศาสตร์ - แบบฟอร์มนี้ของการทำงานซึ่งจะตรวจสอบไม่ได้เป็นเพียงความรู้ที่แท้จริงของนักเรียน แต่ยังความสามารถในการวิเคราะห์เปรียบเทียบเน้นข้อสรุปจับหลัก