องค์ประกอบในรูปแบบของศิลปะ องค์ประกอบ - การให้เหตุผลในหัวข้อ: "ศิลปะจริงคืออะไร?"

การทำงานที่โรงเรียนเป็นงานบังคับที่นักเรียนแต่ละคนทำ แต่เพื่อที่จะเรียนรู้วิธีการเขียนบทประพันธ์อย่างถูกต้องคุณควรจะรู้กฎของทฤษฎีที่จะช่วยให้คุณจัดการกับงานได้อย่างแน่นอน

แต่ถ้าคุณใส่ความคิดของคุณในหัวข้อปกติว่า "ฉันใช้เวลาช่วงฤดูร้อน" หรือในผลงานของโรงเรียนไม่ใช่เรื่องยากดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะพูดถึงเรื่องที่ร้ายแรงกว่านี้ หนึ่งในหัวข้อเหล่านี้เป็นหัวข้อศิลปะ เหตุผลดังกล่าวต้องใช้จากความคิดที่ลึกซึ้งของนักศึกษาและความรู้ทางประวัติศาสตร์บางอย่าง ลองมาเขียนเรียงความเรื่องศิลปะ

สิ่งที่เราต้องการ?

ประการแรกจำเป็นต้องเจาะจงหัวข้อ อย่างไรก็ตาม แนวคิดเกี่ยวกับศิลปะ กว้างมากและพูดถึงเรื่องนี้ในแง่ทั่วไปจะไม่ง่ายนัก ถ้ารูปแบบของความคิดสร้างสรรค์มีผลต่อระยะเวลาหนึ่งคนแบบไหนคุณจะต้องศึกษาข้อมูลที่จำเป็น

แต่เนื่องจากเราจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการแสดงความคิดเห็นของเราเราจึงจะพิจารณางานทั่วไปในหัวข้อศิลปะ เตรียมร่างและเริ่มต้น

การเข้า

อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดในการเริ่มต้นการทำงานของคุณ? เราสามารถไปได้หลายวิธี:

1. ข้อแรกคือการกำหนดความคิดของ "ศิลปะ" มันคืออะไร? ตัวอย่าง: "ศิลปะ - นี่คือสิ่งที่ทำให้เกิดอารมณ์ที่แข็งแกร่งและทำให้คนที่สดใสและแข็งแรงรู้สึกถึงโลกรอบตัว" อย่าใช้คำจำกัดความที่ซับซ้อนในการทำงานซึ่งอาจเข้าใจได้ง่าย ลองคิดถึงสิ่งแรกที่เป็นความจริงสำหรับคุณจากนั้นทำการร่างภาพร่าง
2. สิ่งที่ตรงกันข้ามคือการเริ่มต้นด้วยสิ่งที่ถือว่าเป็นศิลปะ ตัวอย่าง: "วันนี้แนวความคิดของศิลปะกว้างมาก รวมถึงสถาปัตยกรรมศิลปะดนตรีการเต้นรำและอื่น ๆ อีกมากมาย รายการสามารถดำเนินการต่อได้เรื่อย ๆ แต่ทำไม? "เมื่อตั้งค่าการวางแผนไว้ในบทนำคุณจะเตรียมพื้นดินสำหรับส่วนหลักซึ่งคุณจะแสดงเหตุผลทั้งหมดของคุณตอบคำถามว่า" ศิลปะคืออะไร? "
3. การกำหนดปัญหาคือหนึ่งในตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการเริ่มต้น ตัวอย่าง: "วันนี้ขอบเขตของแนวคิดศิลปะเริ่มจางหายไป และนี่เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจริงเพราะบางครั้งรสชาติที่ไม่ดีมีขอบเขตในการทำงานของความคิดสร้างสรรค์ เป็นจริงเหรอ? "ในหัวข้อนี้คุณจะต้องเขียนเรียงความเรื่อง" What is real art? "

จำกัด ขอบเขตของรายการของคุณ ไม่ควรมีขนาดใหญ่ แต่ควรมีแนวคิดหลักในการให้เหตุผลด้วย

ส่วนหลัก

ในการเขียนงานวรรณกรรมที่ดีเกี่ยวกับ "ศิลปะจริง" จำเป็นต้องมีการจัดโครงสร้างที่ถูกต้อง ซึ่งหมายความว่าคุณต้องกระจายความคิดเห็นข้อคิดเห็นและตัวอย่างของคุณบนชั้นวาง ส่วนหลักควรเริ่มต้นด้วยเหตุผลและเรียบเรียงหัวข้อ วิธีนี้สามารถทำได้?

คิดสร้างสรรค์ของมนุษย์

ถ้านักเรียนเป็นคนที่สร้างสรรค์หรือเพียงแค่ทำงานในส่วนที่สร้างสรรค์บางอย่างเขาสามารถพิจารณารูปแบบของศิลปะในตัวอย่างส่วนบุคคล (นอกจากนี้รูปแบบของการพัฒนาของหัวข้อนี้เหมาะสำหรับตัวเลือกใด ๆ ของการเข้า)

ตัวอย่างเช่น: "มีความเป็นไปได้ที่จะโต้เถียงเกี่ยวกับงานศิลปะตลอดไปปฏิเสธและถกเถียงกันอย่างอื่น แต่เด็ดขาดทุกคนจะยอมรับว่าเพลงเป็นตัวจริงของการสร้าง ชีวิตของฉันเชื่อมต่อกับศิลปะแบบนี้มาก " ถัดไปคุณสามารถให้คำแนะนำต่อไปในทิศทางที่ถูกต้องและยกตัวอย่างส่วนตัวจากชีวิต

ประวัติความเป็นมาของศิลปะ

ถ้านักเรียนไม่ได้เป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์เขาสามารถเขียนเรียงความเรื่อง "Art" หมายถึงประวัติศาสตร์ได้

"เป็นการเปรียบเทียบศิลปะของอดีตและปัจจุบันที่ยากมาก ตัวอย่างเช่นถ้าไม่กี่ศตวรรษที่ผ่านมาความชื่นชมที่แท้จริงเกิดขึ้นจากภาพวาดดนตรีสถาปัตยกรรมในแบบฉบับที่สมจริงหรือแบบคลาสสิกในวันนี้ไปที่แกลลอรี่ศิลปะใด ๆ คุณจะเห็นว่าได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ

จิตวิทยามนุษย์

"ศิลปะที่แท้จริงคืออะไร?" นักศึกษาสามารถศึกษาได้จากมุมมองทางจิตวิทยาหรืออธิบายถึงอิทธิพลและ บทบาทของศิลปะในชีวิตมนุษย์ "การพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ว่าความคิดสร้างสรรค์สามารถปรับปรุงสภาพจิตใจของแต่ละบุคคลได้ หลังจากที่ทุกอย่างที่ถูกสร้างขึ้นโดยมือของมนุษย์ที่มีขอบเขตสามารถได้รับการพิจารณาศิลปะ และการสร้างสิ่งที่สวยงามสามารถแสดงอารมณ์ได้ทั้งด้านบวกและด้านลบ "

ใช้ชุดรูปแบบปัจจุบันที่ใกล้เคียงกับคุณ การทำงานในหัวข้อ "ศิลปะ" สามารถแสดงความคิดเห็นและมุมมองของคุณเกี่ยวกับทิศทางที่คุณตั้งไว้ได้ดังนั้นนักเรียนจึงไม่ควรกลัวที่จะแสดงความคิดเห็นและแสดงความคิดเห็น

ในแง่ของปริมาณส่วนหลักควรเป็นที่ใหญ่ที่สุดและครอบครองไม่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของขนาดทั้งหมดของงาน

ข้อสรุป

บางครั้งมันเกิดขึ้นที่เสร็จสิ้นการเรียงความเหตุผลใน "ศิลปะ" มีความซับซ้อนมากขึ้นกว่าในหัวข้อที่เรียบง่าย นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าแนวคิดของศิลปะค่อนข้างเบลอและเป็นการยากที่จะให้คำจำกัดความที่แน่นอน ดังนั้นบทสรุปจึงไม่ง่ายอย่างที่เห็น แต่ยังมาจากตำแหน่งนี้เป็นไปได้ที่จะออกมาเป็นผู้ชนะ:

• ตั้งแต่ข้อสรุปจะต้องประกอบด้วยเพียงไม่กี่ประโยคเรียงความในเรื่องของศิลปะที่สามารถลงท้ายด้วยความเห็นส่วนตัวของนักเรียนในหัวข้อ "ผมเชื่อว่าศิลปะจะมีอยู่ในชีวิตของคน ๆ หนึ่งและจะไม่มีวันหายไปจากมันเปลี่ยนไปและจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงมากมายเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพ"
• นอกจากนี้คุณสามารถออกจากหัวข้อไม่ได้ปิดอย่างสมบูรณ์ "ดูเหมือนว่าเราจะคิดว่าศิลปะเป็นอย่างไร อย่างไรก็ตามเหตุผลนี้จะเป็นจริงใน 10 หรือ 20 ปี? นี้เราไม่สามารถรู้ได้
• การสิ้นสุดองค์ประกอบในรูปแบบของศิลปะในบันทึกบวกนักเรียนสามารถสรุปในรูปแบบของการอุทธรณ์ สังเกตความงามรอบ ๆ ร้องเพลงตอนเช้าของนก เกล็ดหิมะที่ร่วงลงอย่างช้าๆหรือแสงแดดสดใสในแอ่งน้ำ ทั้งหมดนี้เป็นความคิดสร้างสรรค์ของธรรมชาติซึ่งบางครั้งเราไม่ได้สังเกตเห็น "

อย่างที่คุณเห็นมันไม่ได้ยากที่จะพูดถึงเรื่องนี้อย่างไม่สบายใจ การทำงานในหัวข้อ "ศิลปะแห่งความเป็นจริง" อาจรวมถึงความคิดของคุณสิ่งที่สำคัญคือต้องระบุอย่างถูกต้องจากนั้นเหตุผลของคุณจะน่าสนใจและมีอำนาจ