ที่สามารถนำมาประกอบกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์การศึกษา? การใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ในขั้นตอนการศึกษา

ที่เป็นที่นิยมในขณะนี้คือเดียวกันและสิ่งพิมพ์และอิเล็กทรอนิกส์ทรัพยากรทางการศึกษา แต่ถ้าเป็นครั้งแรกที่มีค่อนข้างเป็นเวลานานหลังปรากฏค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ การใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์แรงผลักดันจากความต้องการของโลกสมัยใหม่ที่พัฒนาอย่างเข้มข้นของเทคโนโลยีสารสนเทศ การดำเนินงานของหลายโปรแกรมการฝึกอบรมดำเนินการในวันนี้ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องคอมพิวเตอร์ ที่สามารถนำมาประกอบกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์การศึกษา? คำตอบสำหรับคำถามนี้ - ในบทความ

ลักษณะทั่วไป

แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่เรียกว่านำเสนอในรูปแบบดิจิตอล ที่จะใช้เงินทุนที่มีความจำเป็นอังคาร โดยทั่วไปจะมีเนื้อหาที่สำคัญโครงสร้างและเมตาดาต้า ทั้งสององค์ประกอบแรกในรูปแบบเนื้อหา เมตาดาต้าเป็นข้อมูลที่บ่งบอกถึงเนื้อหาและโครงสร้างของทรัพยากร มันอาจรวมถึงซอฟแวร์ข้อมูลซึ่งมีความจำเป็นสำหรับการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ในภายหลัง เนื้อหาของรายการโครงสร้างวิธีการของการใช้ทรัพยากรที่มีการกำหนดขึ้นอยู่กับการทำงานและความจำเพาะของข้อมูลเฉพาะและระบบการศึกษา

ความจำเพาะ

เป็นพื้นฐานทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์จากเนื้อหา เมตาดาต้ามีข้อมูลมาตรฐานที่มีความจำเป็นต้องค้นหามัน จากข้อมูลทั้งหมดที่สามารถนำมาประกอบกับทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์, บริการข้อมูลเทคโนโลยีและการพัฒนาผลิตภัณฑ์ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์แพลตฟอร์มรวมถึงรูปแบบการฝึกอบรมระบบอัตโนมัติ เนื้อหาควรจะผ่านบรรณาธิการและเผยแพร่กระบวนการและมีข้อมูลออก มันมีการกระจายในรูปแบบที่ไม่เปลี่ยนแปลงและถูกเรียกว่ารุ่นดิจิตอล

การจัดหมวดหมู่

ที่สามารถนำมาประกอบกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์การศึกษา? เนื้อหาอาจจะเป็นรุ่นที่แตกต่างกันที่สร้างแบบดิจิทัล มันอาจจะเป็น:

1. สอน พวกเขามีการแสดงออกที่เป็นระบบของวินัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งส่วนหนึ่งส่วนที่สอดคล้องกับหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับ ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ดังกล่าวควรได้รับการอนุมัติและได้รับอนุญาตสำหรับการใช้งาน
2. คู่มือการฝึกอบรม สิ่งพิมพ์เหล่านี้มีเนื้อหาที่อธิบายถึงวิธีการสอนและการวิจัยสาขาชิ้นส่วนของตนหรือส่วน
3. การเรียนการสอนโสตทัศนูปกรณ์ ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์เหล่านี้มักจะมีภาพประกอบและวัสดุกราฟิกอื่น ๆ
4. สอน พวกเขาได้รับการออกแบบสำหรับวัสดุการศึกษาด้วยตนเอง
5. การประชุมเชิงปฏิบัติการ ในสิ่งพิมพ์เหล่านี้ประกอบด้วยงานที่ปฏิบัติในการอำนวยความสะดวกในการดูดซึมของวัสดุการศึกษา

นอกจากนี้

ไม่ได้ทุกอย่างที่สามารถนำมาประกอบกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์การศึกษาที่กำหนดตามมาตรฐานของรัฐ ตัวอย่างเช่นผู้เข้าพักจะไม่ได้ให้หลักสูตรอัตโนมัติและโปรแกรมการฝึกอบรมคอมพิวเตอร์ ในขณะเดียวกันก็ยังถือว่าเป็นทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรมการฝึกอบรมคอมพิวเตอร์มักจะนำเสนอเป็นการนำเสนออย่างเป็นระบบของวัสดุที่มีไว้สำหรับการศึกษาของคำถามใด ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ มันจะเปิดตัวอย่าง (รวมถึงมัลติมีเดีย) วัสดุต้นฉบับงานควบคุมการเชื่อมโยงหลายมิติ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับการศึกษาด้วยตนเองและการพัฒนาด้วยความช่วยเหลือของครู พวกเขามีส่วนร่วมไม่เพียง แต่จะเข้าซื้อกิจการของความรู้ทางทฤษฎี แต่ยังช่วยให้ได้รับทักษะการปฏิบัติบางอย่าง โปรแกรมคอมพิวเตอร์หลายครอบคลุมประเด็นที่แตกต่างกันของการมีวินัยรวมกันเป็นหลักสูตรคอมพิวเตอร์ ที่หลักของพวกเขาทำหน้าที่เป็นคอมเพล็กซ์อิเล็กตรอนระเบียบ

ประเภทของสิ่งพิมพ์

จากข้อมูลทั้งหมดที่สามารถนำมาประกอบกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์การศึกษาแบ่งออกเป็นประเด็นที่เป็นอิสระและอนุพันธ์ เป็นครั้งแรกที่สร้างขึ้นในรูปแบบดิจิตอล หัวใจของการเป็นส่วนหนึ่งของสัญญาซื้อขายล่วงหน้าใด ๆ รุ่นที่ใช้พิมพ์ทรัพยากร วัสดุการศึกษาสามารถสร้างขึ้นครั้งแรกบนกระดาษและโอนแล้วไม่มีการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบดิจิตอล ในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงสำเนาอิเล็กทรอนิกส์ฉบับพิมพ์

ข้อตกลงการจัดจำหน่าย

ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์การศึกษาให้กับผู้ใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นมีรุ่นดิจิตอลท้องถิ่น พวกเขาจะกระจายในสื่อที่ถอดคอมพิวเตอร์สามารถอ่านหรือไฟล์ที่ใช้บนอุปกรณ์พิเศษ มีเครือข่ายการกระจายเนื้อหาดิจิตอล พวกเขาจะอยู่บนเซิร์ฟเวอร์ การเข้าถึงทรัพยากรให้โดยข้อมูลและเครือข่ายการสื่อสารโทรคมนาคม ในช่วงเวลาปัจจุบันที่มีการกระจายเนื้อหาดิจิตอลที่ซับซ้อน

ปฏิสัมพันธ์วิธี

E-แหล่งเรียนรู้ในขั้นตอนการศึกษาสามารถกำหนด ขั้นตอนในการเข้าถึงพวกเขาจะถูกกำหนดโดยผู้เขียนหรือผู้ผลิต กฎระเบียบที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยผู้ใช้ มีวัสดุที่มีการโต้ตอบ การมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขาถูกกำหนดโดยผู้ใช้ตามขั้นตอนวิธีที่ให้ไว้โดยผู้ผลิต / ผู้เขียน

โครงสร้าง

ทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ของโรงเรียนที่มีความสัมพันธ์กันและเนื้อหาที่มุ่งหมายสำหรับใช้ร่วมกันในหลักสูตรของการฝึกอบรม, ฝึกอบรมรูปแบบที่ซับซ้อน โครงสร้างและเนื้อหาของมันจะถูกกำหนดโดยคุณสมบัติและความต้องการของโปรแกรมบทบัญญัติของกฎระเบียบและเอกสารคำแนะนำ คอมเพล็กซ์ศึกษา-ระเบียบที่ใช้ในการศึกษาโมดูลการศึกษาเฉพาะสาขาเช่นเดียวกับในการดำเนินการตามกระบวนการเรียนรู้โดยรวม

ปัจจัยสำคัญ

ใด ๆ ที่พิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ e-mail, รวมทั้งสำหรับการใช้งานเพื่อการศึกษาจะต้องผ่านศิลปะวิทยาศาสตร์ทางด้านเทคนิคและวรรณกรรมแก้ไขการประเมินและทบทวน ผลที่ได้จากขั้นตอนเหล่านี้ก็มีการกำหนดอย่างเป็นทางการในลำคอซึ่งจะถูกกำหนดโดยประเภทและระดับของการใช้ นอกจากนี้การตีพิมพ์จะต้องมีอุปกรณ์ตามความ GOST P 7.0.83-2012 และ GOST 7.60-2,003 เนื้อหาที่ไม่ได้ผ่านการประมวลผลไม่ได้นำไปใช้อย่างเป็นทางการของทรัพยากรทางการศึกษาดิจิตอล

เอาท์พุต

พวกเขามีข้อมูลที่ซับซ้อนในรูปแบบข้อความ มันโดดเด่นด้วยข้อมูลออกสิ่งพิมพ์โดยตรงเอง พวกเขาได้รับการออกแบบมาเพื่อระบุตัวตนของทรัพยากรการประมวลผลบรรณานุกรมข้อมูลของผู้ใช้และมีการบันทึกสถิติ สถานที่ตั้งและโครงสร้างของข้อมูลนี้ขึ้นอยู่กับประเภทของสิ่งพิมพ์ดิจิตอลการออกแบบวิธีการของการกระจายและจำนวนของสื่อทางกายภาพ สถานที่ตั้งของข้อมูลออกเป็นชื่อหน้าจอหลักและย่อย พวกเขามีการเชื่อมต่อกับแต่ละช่วงการเปลี่ยนภาพอื่น ๆ ข้อมูลที่สำคัญที่สุดที่วางอยู่บนหน้าจอหลักที่อื่น ๆ - เป็น nadvypusknaya และจำหน่ายข้อมูล นี่ประหยัดสามารถที่มีอยู่ มันเป็นภาพที่คงที่หรือแบบไดนามิกของความคิดที่สำคัญของงานที่จะทำกับเสียงหรือภาพความหมายของข้อความที่มีองค์ประกอบภาพ หน้าจอหลักจึงทำหน้าที่เป็นหน้าชื่อ (ปก) ฉบับพิมพ์และอื่น ๆ - หลังมือของเขา ข้อมูลการส่งออกจะต้องดำเนินการในรูปแบบของข้อความและที่มีอยู่โดยไม่คำนึงถึงวิธีการในการใช้ทรัพยากร พวกเขาจะทำตาม GOST R 7.0.83-2012

เนื้อหาข้อมูล

สำนักพิมพ์บนหน้าจอที่สองมีข้อมูลเกี่ยวกับ:

1. ปริมาณของข้อมูลในการ MB
2. ระยะเวลาของภาพและเสียงเศษ
3. ชุดที่สมบูรณ์ของสิ่งพิมพ์ (จำนวนของผู้ให้บริการการปรากฏตัวของเอกสารและอื่น ๆ )
4. ความต้องการที่จะประมวลผล (ความถี่สัญญาณนาฬิกาชนิด) และปริมาณของหน่วยความจำฟรี, การดำเนินงานอะคูสติกและระบบวิดีโอ, อุปกรณ์ต่อพ่วงซอฟต์แวร์เพิ่มเติม

ความต้องการทรัพยากรเครือข่ายขั้นต่ำนอกจากนี้ยังมีข้อมูลเกี่ยวกับเบราว์เซอร์ (รุ่นและประเภท), ความเร็วการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตของคุณเพิ่ม Add-ins

องค์ประกอบที่สำคัญ

วัสดุหลักของการตีพิมพ์การศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ขึ้นอยู่กับโครงสร้างและวัตถุประสงค์ของโครงการอาจประกอบด้วยองค์ประกอบหลาย: a. อะไหล่บทส่วนย่อหน้า ฯลฯ กรอบ (หน้าจอ) ทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบสำคัญ มันเป็นส่วนประกอบของสิ่งพิมพ์แอดเดรสเนื้อหาในรูปแบบของข้อมูลที่สมบูรณ์มีเหตุผลหรือการควบคุมหน่วยโครงสร้างที่ แต่ละเฟรมมีรายชื่อขององค์ประกอบที่มีเฉพาะชุดของคุณสมบัติ ส่วนประกอบพื้นฐานของหน้าสคริปต์กำหนดลำดับที่และลำดับของเปลือกทรัพยากรในการดำเนินการของการกระทำ ทรัพย์สินระบุลำดับของการดำเนินการสถานที่และสถานะกรอบ หน้าทั้งหมดที่มีหมายเลขอนุกรม

ด้านเทคโนโลยี

ในกรณีทั่วไปของแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ง่าย - หนังสือแบบฝึกหัด, คู่มือ - สามารถสร้างในโปรแกรมสำนักงานทั่วไป พวกเขาเป็นเช่นข้อความกราฟิก, การเผยแพร่และอื่น ๆ ในกระบวนการของการเชื่อมโยงหลายมิติการดำเนินการติดตั้งชิ้นส่วนที่ยืมมาจากแหล่งใด การเล่นยังเป็นไปได้ด้วยชุดสำนักงาน โดยปกติแล้วทรัพยากรเหล่านี้จะถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนบุคคล ในฐานะที่เป็นสิ่งพิมพ์ครูจำเป็นแล้วการสร้างพวกเขาต้องใช้วัสดุการเรียนการสอนเฉพาะโปรแกรมที่ซับซ้อนมากขึ้นและขั้นตอนวิธี