ทำไมจะถูกยกเลิกดาราศาสตร์ในโรงเรียน?

หลายคนมีความกังวลกับคำถาม: ทำไมถูกยกเลิกดาราศาสตร์ที่โรงเรียน? วิทยาศาสตร์ซึ่งไม่เพียง แต่ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาแอพลิเคชันของสาขาที่สำคัญของความรู้สำหรับวันนี้: มาตรพื้นที่และการนำพื้นที่การพัฒนาอย่างรวดเร็วในศตวรรษ - แต่ยังรับผิดชอบในการก่อตัวของโลกที่ให้มุมมองของโลกและสถานที่ของผู้ชายคนหนึ่งในจักรวาล

นี้เกิดขึ้นได้เมื่อไหร่?

ในสมัยสหภาพโซเวียตดาราศาสตร์ได้รับเรื่องอิสระซึ่งได้รับ 35 ชั่วโมงในวันที่ 10-11 เกรด, th และเป็นสนามของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นักเรียนออกจากโรงเรียนหลังจากที่ระดับ 9 การศึกษาของวินัยซึ่งมีความสำคัญทางปรัชญาไม่ได้แม้กระทั่งการเปิดตัว หนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์ยังคงได้รับอนุญาตให้ประเทศที่จะเป็นผู้นำในการสำรวจพื้นที่ประสบความสำเร็จในการดำเนินการแข่งดาราศาสตร์และมีกองทัพใหญ่ของหลงใหลวิทยาศาสตร์นี้

ในปี 1991 เรื่องของ "ดาราศาสตร์" ในโรงเรียนหยุดที่จะเป็นฐานซึ่งนำไปสู่การยกเว้นของเขาจากโปรแกรม ในการเริ่มต้นของระดับการปล่อย 2000 มีสี่ตำราที่มีระดับที่แตกต่างกันของงานนำเสนอ แต่ในปี 2008 ไม่มีของพวกเขาได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์สำหรับใช้ในสถานศึกษา (จำนวนการสั่งซื้อ 349) นี้ทำให้การเรียนการสอนดาราศาสตร์กรรม

ประวัติศาสตร์

และนี้ในประเทศที่มีการถ่ายโอนความรู้ประสบการณ์ trohsotletny ของร่างกายจักรวาลและโครงสร้างของจักรวาลได้ อื่น ๆ ของปีเตอร์ฉันดาราศาสตร์ในโรงเรียนกลายเป็นภาคบังคับสำหรับนักเรียน กว่าศตวรรษที่จะได้รับการมีระเบียบวินัยที่แยกต่างหากซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่ไม่ซ้ำกันในการเรียนการสอนโลก ก่อนการปฏิวัติซึ่งเป็นระดับสูงสุดของการเรียนการสอนจะประสบความสำเร็จเนื่องจากปัจจัยดังต่อไปนี้:

• ความแตกต่างของการเรียนการสอน
• ความหลากหลายของโปรแกรม
• เสรีภาพครูผู้สอนในการเลือกวิธีการ
• ตกแต่งอย่างสวยงาม
• ความเป็นไปได้ของการรวมกับวิชาฟิสิกส์

หลังการปฏิวัติประเพณีได้รับการรักษาและในยุค 30 ที่สร้างร่วมกันโปรแกรมเครื่องมือและวิธีการฝึกอบรม ในยุค 40 จุดมุ่งหมายหลักคือการก่อตัวของมุมมองโลกทางวิทยาศาสตร์การพิจารณาเหล่านี้แน่นอนในทางดาราศาสตร์อย่างต่อเนื่องในการพัฒนา ใน 80-90s ค่อยเป็นค่อยไป "พังทลาย" ของวัตถุที่ไม่พอดีกับโครงสร้างของมาตรฐานการศึกษาใหม่

อะไรวันนี้?

ห้ามอย่างเป็นทางการในการรวมของดาราศาสตร์ใน หลักสูตร ไม่ได้ แต่การตัดสินใจที่ถูกทิ้งอยู่กับดุลพินิจของการบริหารโรงเรียน โรงเรียนส่วนใหญ่ให้ข้อมูลสรุปในเรื่องภายในกรอบของหลักสูตรแบบบูรณาการ ดาราศาสตร์สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในฐานะที่เป็นตัวแทนที่เรียบง่ายของโลกจะรวมอยู่ในโปรแกรมสำหรับ "โลกภายนอก." ในโรงเรียนมัธยม - ฟิสิกส์ (50 หน้า)

ในบางภูมิภาคเช่นใน Chuvashia ส่วนเล็ก ๆ นี้สามารถนำมาประกอบได้อย่างปลอดภัยกับดาราศาสตร์เพราะมันเต็มไปด้วยการคำนวณและการทำงานที่ซับซ้อน ผลที่ได้นี้ไม่ได้ให้ความคิดที่ถูกต้อง กว่าดาวแตกต่างจากดาวเคราะห์ และสิ่งที่เป็นทางช้างเผือก แต่หลายโรงเรียนพร้อมกับโปรแกรมแบบดั้งเดิมจาก 2010 เริ่มศึกษารากฐานของวัฒนธรรมทางศาสนา ผู้สำเร็จการศึกษาวันนี้สร้างความสับสนให้กับดาราศาสตร์โหราศาสตร์ซึ่งได้รับการพิจารณาก่อนหน้านี้ pseudoscience

ผลกระทบ

VCIOM ดำเนินการสำรวจปกติของรัสเซียแสดงให้เห็นว่าหนึ่งในสามของประชาชนมีความมั่นใจว่าไม่ว่าโลกหมุนรอบดวงอาทิตย์และในทางกลับกัน สื่อในประเทศในเดือนกันยายนรีบไปรายงานนาซาการเปลี่ยนแปลงระบบการทำงานของสัญญาณของราศีซึ่งก่อให้เกิดความปั่นป่วนในหมู่ชาวของประเทศ แม้ว่ามันจะถูกสร้างขึ้นมาโดยเฉพาะสำหรับเด็กชาวอเมริกันและผู้ชมเยาวชนเพื่อแสดงให้เห็นความไม่ถูกต้องของโหราศาสตร์

ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของจักรวาลดึงคนหนุ่มสาวที่ไม่ได้ผ่านการเรียนในโรงเรียนของดาราศาสตร์และของฮอลลีวู้ดฉิบหายที่ยอดเยี่ยมและเกมคอมพิวเตอร์ ในบรรดาตำนานที่ถูกยึดที่มั่นมั่นในจิตใจของประชาชน - ความเชื่อที่ว่าเราถูกล้อมรอบโดยมนุษย์ต่างดาวบินอเมริกันบนดวงจันทร์ - หลอกลวงเป็นระยะทางจันทรคติจริงส่งผลกระทบต่อการเก็บเกี่ยวพื้นที่ชานเมือง คนที่คิดว่าตัวเองอารยะไม่ทราบ วิธีการสร้างจักรวาล และวิธีการที่จะส่งผลกระทบต่อโลกดาวเคราะห์ ไม่รู้หนังสือก้าวร้าวของประชากรที่ประจักษ์อย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงฤดูใบไม้ร่วงของอุกกาบาตในกุมภาพันธ์ 2013 ใกล้ Chelyabinsk

มันเกิดขึ้นทำไม?

ดังนั้นไม่มีใครถูกยกเลิกอย่างเป็นทางการการศึกษาดาราศาสตร์โรงเรียนยังไม่ได้ส่งคำแนะนำห้ามปราม แต่เธอออกจากโรงเรียน ทำไม?

โรงเรียนให้การเรียนการสอนในวิชาพื้นฐานแรกบางสหพันธรัฐรัสเซียแล้ว - เรื่องของสหพันธรัฐรัสเซียและเพียงแล้ว - ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของโรงเรียน ที่จะเข้าสู่ช่วงเวลาที่วินัยแยกต่างหากเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความสามเงื่อนไข:

• การตัดสินใจของผู้ปกครองซึ่งควรมีลักษณะร่วมกัน
• อุปกรณ์การเรียนการสอน
• การปรากฏตัวของบุคลากรที่สามารถถ่ายโอนความรู้ที่จำเป็น

ผู้ปกครองมักจะเป็นความกังวลหลัก - การสอบนี้ซึ่งกลายเป็นบังคับใช้ตั้งแต่ปี 2009 และการไหลของลูกหลานของตัวเองเพื่อวิทยาลัย มันเป็นเพราะเหตุนี้ว่าในโรงเรียนไม่ได้สอนแม้กระทั่งผู้ที่ 50 หน้าของตำราฟิสิกส์วางอยู่บนข้อมูลเกี่ยวกับดาราศาสตร์ ที่จะได้รับเวลาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษากวดวิชาสำหรับการสอบครั้งสุดท้าย อุปกรณ์ที่ไม่จำเป็นต้องมีค่าใช้จ่ายที่มีขนาดใหญ่ แต่มันก็เป็นสิ่งที่จำเป็นและอีกครั้งเลือกที่จะบันทึกโรงเรียน ส่วนใหญ่เป็นปัญหาใหญ่ - ภาพนี้

cadres ตัดสินใจทุกอย่าง

ในวันที่แม้จะอยู่ในมอสโกซึ่งเป็นจำนวนมากของสถาบันการศึกษาที่มีการฝึกอบรมเฉพาะในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเพียง 20 (สองหมื่นบาทถ้วน) เก็บไว้ดาราศาสตร์ โรงเรียนเป็นอย่างมากขาดครูวินัยนี้ จนกระทั่งปี 1978 เพียงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ Gorky สถาบันสอนและสิบมหาวิทยาลัยเป็นปี 1980 มีความเชี่ยวชาญที่สองในสอดคล้องกับแผนการศึกษา (มอสโกบากูเคียฟ, ทาชเคนต์ Telavi, Chelyabinsk, เลนินกราด Rostov, Chernigov, Nikolaev) ในปีที่ได้รับคัดเลือกทั้งหมด 600 เข้า

เพราะขนาดเล็กจำนวนชั่วโมงในโรงเรียนเริ่มที่จะเตรียมความพร้อมครูผู้สอนที่มีความพิเศษที่เหมือนกัน - ในฟิสิกส์และดาราศาสตร์ซึ่งได้นำไปสู่การบิดเบือนต่อการเรียนการสอนของฟิสิกส์ วิธีการสอนดาราศาสตร์ที่จะพลาด วันนี้ในโรงเรียนมัธยมสอนเนื่องจากการขาดความต้องการไม่ได้เก็บไว้กรมดาราศาสตร์ ดังนั้นครูกำพร้าในวัสดุการเรียนการสอน

ปีของดาราศาสตร์

สัญลักษณ์ดาราศาสตร์ในโรงเรียนรัสเซียได้รับการบังคับให้ออกจากโปรแกรมการฝึกอบรมในวันปีดาราศาสตร์ ในปี 2009, 400 ปีหลังจากที่กาลิเลโอใช้เวลาครั้งแรกที่สังเกตของดวงดาวด้วยความช่วยเหลือของกล้องโทรทรรศน์ที่ประชาคมโลกที่มีเครื่องหมายความก้าวหน้าในความรู้ของจักรวาล นักวิทยาศาสตร์ที่เข้าร่วมในการประชุมที่ส่งเจ้าหน้าที่ที่มีคำสั่งเกี่ยวกับความจำเป็นในการที่จะเอาชนะการไม่รู้หนังสือในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมและการศึกษาดาราศาสตร์ทั่วไป สำหรับวิทยาศาสตร์นี้มันคือไกลโดยแบบไดนามิกมากที่สุด

ความคิดริเริ่มที่ได้รับการสนับสนุนโดยอธิการบดีของรัฐมอสโกมหาวิทยาลัย Sadovnichy, รัฐ บริษัท "Roscosmos" พนักงานท้องฟ้าจำลองที่จะเริ่มต้นเก็บรวบรวมลายเซ็นในการสนับสนุนการเรียนการสอนของนักเรียนดาราศาสตร์ แต่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงอังเดรย์เฟอร์เซนโกได้รับไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ตำแหน่งของหัวใหม่ของกระทรวงศึกษาธิการ

โอลก้าวาซิลยวามีจุดยืนที่แตกต่างกันเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในกันยายน 2016 เธอพูดว่า: ดาราศาสตร์ในโรงเรียนรัสเซียจะเป็นในปี 2017 เรื่องนี้เกิดขึ้นที่ค่าใช้จ่ายของภาษาที่สองซึ่งจะถูกจัดสรร 250 ชั่วโมง ถ้าคุณตัดพวกเขาก็จะพบการรวมของบทเรียนที่ได้เรียนรู้ในโรงเรียนมัธยมพื้นฐาน ในฐานะที่เป็นกวดวิชาจะนำเสนอตัวเลือกที่ Strauta อีเคและ Vorontcova Vel'yaminov-BA

เพราะความแออัดของนักเรียนมีการวางแผนที่จะให้หนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์ในเรื่องใหม่ ก็ดูเหมือนว่าชุมชนวิทยาศาสตร์ควรชื่นชมยินดี แต่สิ่งที่ถูกกล่าวเกี่ยวกับเรื่องนี้นักวิทยาศาสตร์?

ตามที่นักวิทยาศาสตร์

การอภิปรายในเรื่องนี้จะดำเนินการเป็นเวลานาน เจ้าหน้าที่และส่วนแบ่งของประชาชนกังวลที่อยู่เบื้องหลังที่ระบุไว้พลังงานพื้นที่ครั้งเดียวชั้นนำในหลายพื้นที่ MSU ศาสตราจารย์ออฟโบลต์มุ่งเน้นไปที่ความจริงที่ว่าดาราศาสตร์ในโรงเรียนต้องจัดการกับคำถามปรัชญารูปแบบการแสดงทางวิทยาศาสตร์ของโลกและจึงจะมาพร้อมกับนักเรียนตลอดระยะเวลาการฝึกอบรม

ที่น่าสนใจในดวงดาวดาวและกาแลคซีอื่น ๆ ที่มีเป็น 11-12 ปี แต่ในปีที่ผ่านมาคนไม่ได้พูดปริมาณของความรู้ในวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นในระหว่างการพัฒนาความรู้ทางดาราศาสตร์ ความสำคัญของเรื่องที่ไม่สามารถประเมิน ผ่านดาราศาสตร์:

• แสดงให้เห็นถึงการดำเนินงานของกฎหมายของฟิสิกส์เกินแผ่นดิน
• มันเป็นที่คุ้นเคยกับการพัฒนาพื้นที่รอบนอกและความสำเร็จล่าสุดในพื้นที่นี้ต้องใช้ความพยายามร่วมกันของอำนาจชั้นนำ
• อยากรู้อยากเห็นวัยรุ่นพอใจที่สนใจศึกษาในการเรียนรู้

ปัญหาดาราศาสตร์ผลตอบแทน

ครูเข้าใจว่าหนึ่งจังหวะของดาราศาสตร์ปากกาในโรงเรียนจะไม่ปรากฏในวันนี้ หากปัญหาตำราและการจัดสรรชั่วโมงที่จะแก้ไขมันไม่ได้เป็นเรื่องยากมากที่การกู้คืนระบบของการฝึกอบรมครูต้อง 5-15 ปี มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะกลับแผนกดาราศาสตร์นักวิทยาศาสตร์สนใจเรียบร้อยของประชาชน

หลายคนเชื่อว่าวินัยจะไม่รอดเป็นอิสระ มันต้องมีการรวมของส่วนที่จำเป็นต้องใช้ในการเรียนการสอนวิชาที่เกี่ยวข้องที่: ฟิสิกส์ภูมิศาสตร์คณิตศาสตร์, เคมี, การสร้างหลักสูตรแบบบูรณาการ การทำเช่นนี้คุณจะต้อง redefine แนวคิดของเนื้อหาในโรงเรียนที่มีองศาที่แตกต่างของความซับซ้อนของโปรแกรมการศึกษา

ครูกังวลเกี่ยวกับระดับของนักเรียนฝึกอบรม ทุกปีเด็กบางคนไม่สามารถรับมือกับการสอบปลายภาค (EGE) 2016 วันก็ไม่มีข้อยกเว้น: 4.7% ไม่ได้เอาชนะพื้นฐาน 15% - ระดับมืออาชีพในวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีผ่านขั้นต่ำในฟิสิกส์ได้ทำทั้งหมด 36 คะแนน (จากร้อย) ทุกมหาวิทยาลัยเทคนิคมันเป็นเรื่องหลัก มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้มั่นใจว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้กลายเป็นที่มีชื่อเสียงในสังคมอย่างแท้จริง

เล่ม

ทำไมดาราศาสตร์ที่โรงเรียนจะถูกยกเลิกในช่วงเวลาที่ประเทศที่มีการสูญเสียดินในความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีหรือไม่? บางทีอาจเป็นเพราะมันเป็นเรื่องง่ายที่จะจัดการกับคนที่มีจิตสำนึกที่ถูกครอบงำด้วยความคิดในยุคกลางที่เกี่ยวกับโครงสร้างของโลก? มีความกลัวที่จะมีการถือกำเนิดของมูลนิธิโรงเรียนของวัฒนธรรมทางศาสนาในสถานที่ของศาสตร์แห่งการพัฒนาของจักรวาลผ่านสิบปีผู้สำเร็จการศึกษาจะออกจากโรงเรียนที่มีความเชื่อมั่นในกำเนิดศาสนาของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดและว่าโลกที่วางอยู่บนสามเสาหลัก ฉันไม่อยากจะคิดว่าวิทยาศาสตร์หลักที่คุณต้องการตรวจสอบชีวิตเราจะโหราศาสตร์และสถานที่ที่คุณต้องการติดต่อในกรณีของการร้องเรียน - ไม่คลินิกและการศึกษากายสิทธิ์