ชั้นและบทบาทของพวกเขาในโครงสร้างของสังคมคืออะไร?

ชุมชนทางสังคมของ คนได้รับการปฏิบัติแตกต่างกันโดยนักปรัชญาในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนามนุษย์ ในศตวรรษที่ 19 ทฤษฎีชั้นนิยมเป็นที่นิยมมาก แนวคิดนี้เรียกว่าการเรียนกลุ่มหลักทางสังคม พวกเขาจากมุมมองของเธอพิจารณาหลักสูตรของประวัติศาสตร์ องค์ประกอบของ โครงสร้าง ทางสังคม ของสังคม เช่นชั้นเรียนยังคงเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีตะวันตกสมัยใหม่ พวกเขาได้รับการยกย่องจากนักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองและนักสังคมวิทยาชื่อดังอย่าง Kroner, Aron, Myers, Bell, Brzezinski โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาจะรวมอยู่ในแนวคิดของ สังคม อุตสาหกรรมและหลังการ อุตสาหกรรม

อย่างไรก็ตามในตอนต้นของศตวรรษที่ยี่สิบมีแนวทางแตกต่างในการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มทางสังคม ผู้เขียนทฤษฎีนี้คือ Pitirim Sorokin เขาขัดแย้งกับ ทฤษฎีลัทธิมาร์กซิสต์ ของชั้นเรียนเสนอความคิดเรื่องเกณฑ์และสัญญาณของการแบ่งชั้นทางสังคม เหล่านี้เป็นชั้นทางสังคม ทฤษฎี Sorokin ในทางของเขาเองอธิบายถึงการแบ่งชั้นในสภาพแวดล้อมทางสังคม มันเป็นอย่างอื่นโครงสร้างทางสังคมและระบบกอดมันด้วยการแบ่งชั้นที่เรียกว่า มันถูกแบ่งออกเป็นหลายประเภทวัดได้ขึ้นอยู่กับหนึ่งหรือหลายเกณฑ์และคุณลักษณะ ดังนั้นชั้นคืออะไร?

ประการแรกนี่เป็นสัญญาณของการแบ่งกลุ่มสังคม ตัวอย่างเช่นคนที่แตกต่างกันในอาชีพของพวกเขาในระดับของรายได้ของพวกเขา นอกจากนี้พวกเขามีการศึกษาที่แตกต่างกัน จิตวิทยาบอกเราเกี่ยวกับลักษณะนิสัยและลักษณะบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล กลุ่มใหญ่ ๆ คือผู้ที่นับถือศาสนาที่แตกต่างกันและเชื่อมั่นในความเชื่อมากมาย เกณฑ์เหล่านี้ทั้งหมดนำมารวมกันช่วยให้เราสามารถตอบคำถามว่าชั้นเป็นอย่างไร นักวิจัยหลายคนยังคงเชื่อว่าลักษณะเหล่านี้ของกลุ่มต่างๆทางสังคมเป็นหลักและแม้แต่ที่สุดในการกำหนดโครงสร้างของสังคม

นักปรัชญายังให้ความสนใจไม่เพียง แต่ใน ชั้น อะไร แต่ยังมีอิทธิพลอย่างไรต่อคนและไม่ว่าจะเป็นปรากฏการณ์แบบสถิตหรือแบบไดนามิก ตัวอย่างเช่นคนออกจากกลุ่มทางสังคมของเขาและย้ายไปอยู่ที่อื่นหรือไม่และภายใต้สถานการณ์ใด? พวกเขาเรียกกระบวนการนี้ว่า การเคลื่อนไหวทางสังคม ในทางกลับกันยังไม่ได้หลบหนีการจัดหมวดหมู่ ความคล่องตัวในสังคมเป็นแนวนอนและแนวตั้ง ในตอนแรกการเคลื่อนที่ระหว่างแต่ละชั้นจะแตกต่างกันไปและขั้นที่สองจะย้ายไปตามบันไดตามลำดับชั้นภายในหนึ่งในนั้น นอกจากนี้ยังสามารถมีลักษณะการเคลื่อนไหวโดยทั่วไปของแนวโน้มที่มีเสถียรภาพและภาวะฉุกเฉินเป็นครั้งคราวเนื่องจากความบังเอิญบางอย่างในชีวิตของบุคคล

นักสังคมวิทยา Max Weber ที่รู้จักกันดีก็มีส่วนช่วยให้ทฤษฎีของชั้นคืออะไร เขาหยิบยกแนวคิดว่าสัญญาณของกลุ่มสังคมเหล่านี้เป็นเกณฑ์ทางจิตวิทยาเช่นเดียวกับศักดิ์ศรีและสถานะ ตัวชี้วัดทางสังคมดังกล่าวแสดงให้แต่ละชั้นมีวิถีชีวิตของตัวเองประกอบด้วยชุดของนิสัยค่านิยมและแบบแผนบางอย่าง ดังนั้นคนที่ให้ความสำคัญกับการมีส่วนร่วมในกลุ่มทางสังคมนั้นจะต้องเป็นไปตามความคาดหวังของสมาชิกและจะได้รับการยอมรับจากพวกเขา ดังนั้นวีเบอร์จึงเรียนรู้ด้วยตัวเองว่าคำถามอะไรที่ชี้ให้เห็นว่าสมาชิกของพวกเขาถูกบังคับโดยแรงกดดันทางสังคมและการศึกษาบางบทบาท การค้นพบนักสังคมวิทยาที่รู้จักกันดีนี้ได้รับการยืนยันโดยเพื่อนร่วมงานของเขา Pinton and Mead พวกเขาอธิบายบรรทัดฐานที่มีอยู่ในแต่ละกลุ่มดังกล่าวซึ่งส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของสมาชิกขึ้นอยู่กับสถานะของพวกเขา เพื่อให้บรรลุเกณฑ์ดังกล่าวทำให้บุคคลและเกณฑ์ดังกล่าวเป็นศักดิ์ศรี นี่คือการประเมินการกระทำของบุคคลหนึ่งซึ่งเป็นสิ่งที่สมาชิกในกลุ่มได้มอบให้กับเขา ในสังคมของเราสิ่งนี้สามารถแสดงให้เห็นได้จากตัวอย่างของการกำหนดให้บางชั้นซื้อรถใหม่ทุกสองสามปีหรือมี iPod หากบุคคลใดไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้ถือว่าถือว่าสูญเสียศักดิ์ศรีและไม่ประสบความสำเร็จอีกต่อไป เขาสามารถถูกข่มเหงโดยสมาชิกในกลุ่ม - เขาจะไม่ถูกมองว่าเป็นของเขาเอง