การละเล่นสนุกสนานบนเต้าเสียบ 4 ชั้นเกี่ยวกับโรงเรียนจากพ่อแม่

ในตอนท้ายของเด็กของโรงเรียนประถมศึกษาจำเป็นต้องมี การละเล่นตลก บนเต้าเสียบ 4 ชั้นเสร็จแล้วและจะไม่กระรอกนกหวีด! ในความเป็นจริงนี้เป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากในชีวิตของนักเรียนแต่ละคน

หูสั้นของ chetveroklashek

นักเรียนที่ตัวเองสามารถส่ง ภาพวาดพรหม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - ตลกคนที่รักที่จะหลอกว่าเป็นครู ดังนั้นครูผู้สอนและนักเรียนมัธยมปลายที่โชคร้าย-เด็กเล่นได้ดี และแต่ละภาพขนาดย่อที่ควรจะเป็นตัวแทนศิลปินคนอื่น ๆ ขอให้เป็นภาพนิ่งที่มีชีวิตชีวาเปลี่ยนตลกมินิฉากที่สำเร็จการศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะสามารถส่งเรื่องราวสร้างสรรค์และมีความรู้สึกที่เพียงพอของอารมณ์ขัน!

Thumbnail แรก

ครู: "จอร์จผู้เขียนเรียงความคุณเมื่อวานนี้? ตอบฉันจริง! "

เพรา: "มารีน่าโวลต์ผมไม่ทราบ! เมื่อวานนี้ผมไปนอนก่อน ... "

รายการไปที่ที่รวบรวมฉากบนเต้าเสียบ (4 ชั้น) จากโรงเรียนของชีวิตคือฉากอื่น

ภาพขนาดย่อที่สอง

ครู: "Tanya คุณโทรหาเรากรุณาหกสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทวีปแอฟริกา!"

ทันย่า "ด้วยความสุข Galina! มันเป็นสองและสี่จระเข้นกแก้ว ... "

ภาพขนาดย่อที่สาม

ครู: "Kolosov ไปที่คณะกรรมการและบอกเราว่าบทกวีของพุชกินซึ่งผมถามเมื่อวานนี้ที่บ้าน!"

Kolosov ออกยืนที่กระดานดำและหยิบจมูกของเขา

ครู: "Kolosov ผมฟัง!"

Kolosov: "มันเป็นวิธีการ, Irina I. ? ผมไม่ได้พูดอะไร ... "

สี่รูปขนาดย่อ

ดำเนินการต่อห้องคอนเสิร์ตที่เด็กแทนฉากที่จบการศึกษา (ชั้น 4) เกี่ยวกับโรงเรียนตลกและน่าขัน แต่อีกฉาก

ครู: "น้องใหม่? ลองมาทำความคุ้นเคย! Ivanov Nikita ก็ดี ดังนั้นไม่ว่าคุณกำลังพูดถึงในชั้นเรียน? "
Nikita: "ไม่ได้ที่ทุกคน! ฉันกำลังนั่งเป็นเมาส์. "
ครู: "บางทีคุณรักที่จะเขียนออกเพื่อนบ้าน?"
Nikita: "ใช่คุณ! ไม่เคยอยู่ในชีวิตของฉัน! "
ครู: "ดังนั้นการแบ่งที่คุณต่อสู้กับเพื่อน ๆ ของเขา?"
Nikita: "ไม่ได้อะไรในโลก! ผมเป็นเหมือนซานตาคลอสบนต้นไม้ปีใหม่! "
ครู: "มันเป็นเรื่องแปลก ... ทำไมคุณแล้วที่ผ่านมาโรงเรียนของคุณได้มีการออกเช่นการตอบสนองที่น่ากลัว? ที่คุณทำและมีอย่างน้อยข้อบกพร่องบางอย่าง? "
Nikita "ดีมีขนาดเล็กหนึ่ง ... ฉันนอนมาก ..."

ภาพขนาดย่อที่ห้า

ครู: "ทดสอบทักษะของคุณในโรงเรียนมัธยม เพียงแค่พยายามที่ดาเนียลทำให้ประโยคที่มีคำบุพบท "บน" ดังนั้น ... "

แดเนียล: "จระเข้ปีนขึ้นต้นไม้."

ครู: "คุณไม่ได้คิดค้นสิ่งที่แดเนียล! ดังนั้นทำไมจระเข้ปีนขึ้นต้นไม้?! "

แดเนียล: "จระเข้อย่างใดปีนขึ้นไปบนต้นไม้แล้วว่าข้อเสนอที่เป็นคำบุพบท" บน" แต่ทำไม kulushata butyavok tryamkayut? มันไม่ชัดเจน พวกเขาเป็น dyubye และ zyumo-zyumo nekuzyavye ... "

หกรูปขนาดย่อ

ครู: "แม็กซ์, คุณได้รับพร้อมที่จะตอบสนอง Marina สำหรับเคล็ดลับที่ฉันจะตั้งเจ้า "สอง" และคุณควรจะละอายใจ! "
แม็กซิม: "สองหนึ่งเบาะแส? จากนั้น Lidia คุณต้องใส่ฉันตอนนี้สี่เพราะฉันยังคงรับแจ้งและ Sasha! "

เจ็ดรูปขนาดย่อ

ครู: "Belkin จะแก้ไขเมื่อคุณผีในวิชาคณิตศาสตร์?"

Belkin: "ใช่ฉันบล็อกเมื่อวานนี้เพื่อแก้ไขปัญหานั้น Galina แต่นิตยสารไม่ทำงาน ... แต่คุณเองได้อย่างถาวรกับเขาสวมใส่และครูจะไม่ให้ฉัน!"

แทรก-improvisations จากครูและผู้ปกครอง

รุ่นของการแสดงภาพย่อนี้สามารถทำในรูปแบบของทีมการแข่งขันของผู้ปกครอง - การแข่งขัน Jolly ผู้ปกครอง (CWR)

สำหรับการกระทำของเขาเหล่านั้นมารดาและบรรพบุรุษในปัจจุบันเช่นเดียวกับปู่ย่าตายายลุงป้าน้าอา, พี่ชายและน้องสาวควรจะแบ่งออกเป็นสองกลุ่มแต่ละกลุ่มจะมากับชื่อตัวเอง แล้วคำตอบก่อนเตรียมแจกจ่ายแม่ทัพเพื่อให้ทั้งสองทีมมีจำนวนเท่ากับตัวเลือกพร้อมทำ

ครูถามคำถามกับทั้งกลุ่มหนึ่งขึ้นมากับการตอบสนองของตนและสองคือการใช้ตัวเลือกพร้อมทำ พ่อแม่ผู้ปกครองในกรณีนี้เป็นตัวแทนของนักเรียน ได้รับการละเล่นตลกมากในเต้าเสียบ (4 ชั้น)! ในระยะสั้นและ superprikolnye พวกเขากระจายวันหยุดที่ดี ประเมินผลการปฏิบัติสามารถคณะลูกขุนซึ่งถูกเลือกจากคนนั้นคนนี้

สายพันธุ์ของคำตอบที่พร้อมสำหรับการปกครองการแข่งขัน

ขอบคุณที่พ่อแม่รู้สึกของอารมณ์ขันและการแข่งขันครั้งนี้สามารถเกิดฉากตลกใหม่ที่จบการศึกษา (ชั้น 4) - สั้นและแดกดันความคิดสร้างสรรค์และมองโลกในแง่

คำถามแรก

ครู: "คิดหนัก! นี่เป็นคำถาม: ใครมันอาจจะเป็น? ขอให้สมาชิกทุกคนในทีมงานที่จะเชื่อมต่อความรู้สึกของเขาอารมณ์ขัน!

ขยันและฝัน

ขี้เกียจและทำงานหนัก

จิ๊กโก๋และมารยาท

หุ่นดีที่เลี้ยง

ดังนั้นผู้ที่มันอาจจะเป็น? "

แน่นอนว่าคำตอบอยู่บนพื้นผิว - เป็นนักเรียน แต่วัตถุประสงค์ของการประกวด - แสดงฉากที่สำเร็จการศึกษา (ชั้น 4) ตลกและสนุก คำตอบดังนั้นแดกดันสันนิษฐานว่าจะได้รับให้กับผู้ปกครอง - พ่อ

คำถามที่สอง

ครู: "ตอนนี้ตรวจสอบความรู้ทางคณิตศาสตร์ของคุณ แม่ Andryusha ให้ในม้วน 29 รูเบิล เขาถามว่าพี่ชายของเขาที่จะน้ำขึ้น 14 รูเบิล ใช้เงินเท่าไหร่ก็ Andryusha? "

คำตอบอาจจะเป็นสอง ครั้งแรก - ไม่ได้เลยเพราะพี่ชายขอร้องให้เงินอังเดรซึ่งเขาให้แม่ของฉัน คำตอบที่สอง - 129 รูเบิลเพราะพี่ชายของเขาไม่ได้เป็นสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ และเขาให้ร้อย

คำถามที่สาม

ครู: "ไมเคิลเขียนเรียงความของคุณที่คุณเขียนเกี่ยวกับบ้านสุนัขที่รักของเขาด้วยเหตุผลบางอย่างที่ไม่รู้จักกับผมว่าคำพูดเช่นเรียงความที่ส่งน้องสาวของคุณเป็นครู คุณจะไม่ได้เป็นอย่างนั้นเป็นชนิดที่จะชี้แจงว่าเหตุผลนี้หรือไม่ "
คำตอบเสริมคือ "ดังนั้นสิ่งที่แปลกดังนั้นถ้าเราอาศัยอยู่ในบ้านเพียงคนเดียวที่สุนัข?!"

ฉากบนเต้าเสียบ (4 ชั้น) จากพ่อแม่

ดังนั้นวันมาเมื่อเด็กเป็นทางการ pervashi กลายเป็นนักเรียนวัยกลางคน และในช่วงเวลานี้มีเป็นจำนวนมากของสิ่งที่แตกต่าง ... และตลกและไร้สาระและเศร้า ดังนั้นขอให้มันทั้งหมดและแสดงฉากตลก เมื่อวันที่จบการศึกษาระดับ 4 มันจะไม่เพียงแค่วงกลมใกล้ชิดกับเพื่อนร่วมชั้นบนงานเลี้ยงต้อนรับและผู้ปกครอง มันคือพวกเขาพร้อมกับลูกหลานของพวกเขา "ottrubili" นี้น่าจะเป็นปีที่ยากที่สุดครั้งแรกที่โรงเรียน และพวกเขาได้รับสิทธิในการ denok นี้เกลือกกลั้วและแต่งตัวในชุดมันเป็นวันหยุดของพวกเขาด้วย

นั่นเป็นเหตุผลที่สคริปต์ที่ต้องแน่ใจว่ามีฉากบนเต้าเสียบ (4 ชั้น) จากพ่อแม่ของพวกเขา และความจริงที่ว่าพวกเขามีบางสิ่งบางอย่างที่จะบอกคุณไม่เถียง!

แทรกอยู่กับคำพูดของเกม

การทำความเข้าใจความหมายของถ้อยคำมาถึงคนในครั้งเดียว ในครั้งแรกที่สองและสามแม้กระทั่งระดับเด็กยังไม่ทราบวิธีการที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างความหมายที่แท้จริงและเป็นรูปเป็นร่างของการแสดงออกหลาย ในการนี้และคุณสามารถเล่นเขียนการละเล่นตลกบนเต้าเสียบ

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อยู่แล้วค่อนข้างรับรู้อย่างมีสติโดยมากการแสดงออกที่ดีขึ้น และเพชรประดับของวิธีการคาดคะเนผู้ใหญ่ไม่เด็กรับรู้สำนวนในความรู้สึกที่แท้จริงของพวกเขาจำเป็นต้อง rassmeshat เด็ก เล่นกับคำพูดเรื่องน่าขันที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานของโฮโมโฟนและ homonyms ช่วยขึ้นมาและเล่นการละเล่นตลกจริงๆในร้าน 4 ระดับ - นี้เกือบจะเป็นคนที่โตขึ้นที่มีอารมณ์ขันและมีความสามารถที่จะชื่นชมประชด

รูปย่อ "เลือดออกจากจมูกของเขา." พระราชบัญญัติหนึ่ง

คุณจะเพลิดเพลินไปกับพ่อแม่ผู้ปกครองทุกฉากที่เข้าร่วมแข่งขัน เมื่อวันที่จบการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของเรื่องตลกเกี่ยวกับผู้ใหญ่ที่ไม่เข้าใจกันและต้องใช้เด็กของพวกเขาที่จะเข้าใจมันเป็นไปได้ที่จะดำเนินการหมายเลขคอนเสิร์ตของแต่ละบุคคล

เขานั่งอยู่ที่โต๊ะทำงานของคอมพิวเตอร์และเป็นพ่อที่เล่นใน "tanchiki." รวมถึงลูกชายที่น่าเศร้า - นอกจากนี้ยังอาจเป็นตัวแทนของผู้ใหญ่จะเพิ่มประชดเพื่อแสดงย่อย

- พ่อผมมีปัญหามาก! ฉันถูกถามองค์ประกอบที่แปลกมากในหัวข้อ ... ช่วยฉันมาใช่มั้ย?

พ่อ (อย่างต่อเนื่องในการเล่น):

- และสิ่งที่เป็นหัวข้อนี้หรือไม่?

ลูกชาย:

- Tamara เปตรอฟกล่าวว่า "ในวันพรุ่งนี้ทั้งหมดนำไปสู่การทำงานในชั้นเรียน - เลือดออกจากจมูกของเขา!"

พระบิดาในความประหลาดใจทำให้กันจอยสติ๊ก

- สิ่งที่คุณกำลังพูดถึง? เรียงความที่เรียกว่า "เลือดจากจมูกของเขา?" สิ่งที่แปลกเริ่มโปรแกรมโรงเรียนปัจจุบัน ... สิ่งที่ไม่ได้มาจะนำพ่อแม่ออกจากยอดเงิน มาที่นี่หนังสือตอนนี้คิดว่าบางสิ่งบางอย่างให้คุณ

บุตรวางอยู่บนโต๊ะหนังสือพ่อเริ่มมันจะเขียนอะไรบางอย่างและเด็กหยิบจอยสติ๊กและเกมยังคงปกครอง

รูปย่อ "เลือดออกจากจมูกของเขา." II พระราชบัญญัติ

ตัวเลือกที่เขียนขึ้นโดยสมเด็จพระสันตะปาปาเขียนเฮฮาสามารถมวล มันอยู่ในนั้นอยู่ในความหมายของฉากบนเต้าเสียบ (ชั้น 4) บทกวียังเขียนเป็นเรื่องตลกของคลาสสิกที่รู้จักกันดีที่จะเพิ่มภาพของอารมณ์ขันและเสียงหัวเราะ หนึ่งในตัวเลือกที่นำเสนอนี้

ตอนเช้าของวันถัดไป วัน ครู กับโน๊ตบุ๊คในมือของเขาออกมาเป็นสำนักงานผู้อำนวยการ

- นี่คืออุกอาจ! คุณ - ผู้อำนวยการที่คุณต้องทำบางสิ่งบางอย่าง!

ผู้อำนวยการ:

- ใจเย็น Tamara เปตรอฟ, และบอกเราว่าคุณเป็นห่วงดังนั้น

- ฉันไม่เพียงแค่บอกคุณผมจะอ่าน! เรียงความ Vovochki ที่ "เลือดออกจากจมูกของเขา!"

เมื่ออยู่ในฤดูหนาวเดือนกุมภาพันธ์

ผมออกมาจากบ้านที่ถูกแช่แข็งเย็น

ผมได้รับการทาบทามจากเพื่อนบ้าน - แบร์กา -

และอื่น ๆ อย่างรวดเร็วทางด้านซ้าย Broads บนจมูก!

จากตาขวาแล้วฉันพ่นประกาย

จมูกของหลักสูตรพุ่งเลือด ...

แต่ผมก็ภูมิใจที่ได้ยืนขึ้นและไม่ต้องมองลอด

ผมไปที่ร้านที่จะซื้อแครอทมี

ผู้อำนวยการ:

- Yasnenko ... ผมไปเป็นพวกเขากล่าวกับแครอท ... และกว่าคุณ Tamara เปตรอฟ, ไม่มีความสุข? การเขียนเรียงความในหัวข้อที่เขียนในบทกวี ฉันคิดว่ามันถือได้ว่าเป็นที่ยอดเยี่ยม

ครู:

- สิ่งที่เป็นหัวข้อหรือไม่ "เลือดออกจากจมูกของเขา" - คือในความคิดของคุณเป็นรูปแบบของการทำงานหรือไม่

ผู้อำนวยการ:

- ผมไม่ทราบว่า ... ผมจำได้ว่าผมอยู่ในบทเรียนนี้และหูของพวกเขาได้ยินที่คุณบอกเด็กในการเขียนเรียงความ "เลือดออกจากจมูกของเขา."

ฉากสรุปที่จบการศึกษา (ชั้น 4) เกี่ยวกับโรงเรียนสามารถชนะเพื่อให้ครูคว้าหัวของเขาและวิ่งออกจากสำนักงาน ผู้อำนวยการยังยักไหล่หยิบหนังสือเล่มหนึ่งที่มีความสุขที่เห็นได้ชัดการอ่านบทกวีให้กับตัวเองท่าทางจิตรสิ่งที่เกิดขึ้นในการดำเนินการของพวกเขา

จิ๋ว "คุณ - คุณไม่ทำมันได้หรือไม่"

ไชโยและการรับรู้ของเด็กและผู้ใหญ่ขึ้นอยู่กับฉากโฮโมโฟน เมื่อวันที่จบการศึกษาในการหารือตลกชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เข้าร่วมแข่งขันด้วยพ่อแม่คุณจะไม่สามารถเล่นเป็นห้องดนตรีเช่นเดียวกับถ้าพวกเขาถูกจริงที่เกิดขึ้นในขณะนี้ ยกตัวอย่างเช่นในช่วงเวลาที่ทุกคนเข้ามามีที่นั่งของพวกเขาซึ่งเป็นศูนย์กลางของตะกั่วซ้ายที่มีความเงียบก็เคาะที่ประตู และจากนั้นในเกณฑ์ปรากฏพ่อกระเซิงของนักเรียนคนหนึ่งของ

- โอ้ขอโทษโปรด! 4 "B" ไม่ได้หรือไม่ - มันจะไปผู้ปกครองอื่น ๆ ที่ถือมาที่หลังไปยังสถานที่วางบนเขาหนังสือเล่มหนา มาเอาชุดยกใส่หนังสือบนตักของเขา - ฉันเห็นคุณมี - ถ้าคุณทำไม่ได้?

- สิ่งที่เทออกมา? คุณไม่ได้รับที่นี้หรือไม่? ไม่มีอะไรที่ฉันไม่เท!

- อย่าเท! คุณไม่เข้าใจฉัน! ผมถามว่า "มันเป็นคุณ - ถ้าคุณทำไม่ได้"

- และยังคงไม่ยิ่งใหญ่! - สนทนาเครียดรอยยิ้ม - และที่แล้วผู้ยิ่งใหญ่? และขอโทษทำไมพวกเขาเห่าหอน?

- ไม่ไม่ ... คุณพระเจ้าพระเจ้าของฉันฉันถามเกี่ยวกับคุณ: คุณ - ไม่ได้คุณมี?

- ไม่มี - คู่สนทนาโกรธเคืองอย่างชัดเจน - ฉันไม่ได้เสียงหอน

- ดีไม่มีใคร howled ฉันเพียงแค่สงสัยในตอนแรกถ้าเป็นคุณ - คุณไม่ทราบ ...

- ผมคิดว่านอกเหนือจากคุณไม่มีใครเข้าใจในสิ่งที่คุณหมายถึง

- ไม่มีฉันแน่ใจว่าฉันไม่ได้อยู่คนเดียวและเราทุกคน ...

- และใช้ปัญหาที่จะชี้แจงที่เป็น "เรา"?

มาที่หลังลักษณะท้อแท้รอบความไม่แน่นอนล้อมรอบมือปัจจุบัน:

- คุณเรา, คุณฉัน ...

- ใครล้าง?

- คุณไม่มีฉันสับสนตลอดเวลาทำไม? ผมกำลังพูดถึงพวกเราทุกคน: คุณเรา, คุณฉัน!

- นั่นคือที่ผมเข้าใจที่คุณพูดทั้งหมดล้างขึ้นที่นี่? และผู้ที่ไม่ได้ล้าง, คุณคิดว่า? คนที่คุณพูดถึงที่นี่? ฉันทำไม่ได้เกี่ยวกับว่าฉัน?

- สิ่งที่มีการซื้อขาย?

- ที่ฉันขอให้คุณ: "ไม่เกี่ยวกับฉัน?"

- โอ้จริงๆคุณรู้สึกมีความสุขที่ได้รู้ว่าคุณไม่ได้มีการแลกเปลี่ยนหรือไม่

- พอ! ให้ผมถ่ายโอนไปยังสถานที่ใหม่ และกลับโปรดให้ฉันหนังสือของฉัน "เทพนิยายและตำนาน"

- คุณไม่พูด! คุณคาซาน? มากดีมาก! แต่กลับกลายเป็นว่าเราเป็นเพื่อนร่วมชาติ! นอกจากนี้ผมยังเป็นชนพื้นเมืองของคาซาน!

พ่อกอดและนั่งกลับไปยังที่นั่งของพวกเขา

จิ๋ว "ในบทเรียนภาษาอังกฤษ"

แน่นอนไม่ได้ทำโดยฉากที่สำเร็จการศึกษา (ชั้น 4) เกี่ยวกับโรงเรียนซึ่งเยาะเย้ยนักเรียนขี้เกียจไม่ได้ทำการบ้าน

ครูหมายถึงนักเรียน:

- วันที่ดีนิค!

- วันดีเอเลน่า Stepanovna นั่นคือเสียใจ, เฮเลน Stivovitsh! - เด็กอย่างระมัดระวังเลียนแบบการออกเสียงภาษาอังกฤษ

- วันนี้คุณได้เรียนรู้ในที่สุดคำศัพท์?

- Kaneshn เฮเลน Stivovitsh!

- เอาล่ะ บอกสิ่งที่ในภาษาอังกฤษจะเป็น "มะเขือเทศ"?

- Pomidorling!

- มันฝรั่ง?

- Kartofeyshing!

- ดังนั้น ... Zamechatelneyshn situeyshin! สำหรับ otvetiling คุณ edinitsiling คุณ ponimeyshn ฉัน?

ความรู้เกี่ยวกับสุภาษิต - พลังอันยิ่งใหญ่!

ในฐานะที่เป็นฉากที่น่าสนใจที่จบการศึกษา (ชั้น 4) สำหรับเด็กที่สามารถให้บริการที่นี่เป็นบทสนทนา

Marina "Petya คุณอีกครั้งเล่นคอมพิวเตอร์! สุภาษิตคุณเรียนรู้? "

Petka (ไม่ได้มองขึ้นมาจากเกม): "แน่นอน! คุณสามารถตรวจสอบ ... และ - เพียงแค่เขาเพื่อให้เขา! ดีดีดี ... อย่าวิ่งหนีคุณกำลังโกหก! "

Marina: "และเมื่อคุณโตขึ้นเท่านั้น! ใส่ลงจอยสติ๊กและตอบฉัน! ฉันจะเริ่มต้นการพูดและคุณก็ยังคง น้ำมันโจ๊กจะไม่เสีย ... "

Petka "กล่าวว่า ... ไม่โลภ 7 และใส่เครื่องหมายจุลภาคเสริมในคำสั่ง!"

มารีน่า: "เขาพยายามที่จะหา ..."

Petka "... คิดไหวพริบในระหว่างการควบคุมและสอดแนมในโน๊ตบุ๊คนักศึกษา!"

Marina: "มิตรภาพและความเป็นพี่น้องความมั่งคั่งมากขึ้น ..."

Petka "... ร้องไห้โลภและคว้าเปลี่ยนแปลงเร็วกว่าต้นแบบ!"

Marina: "มหัศจรรย์ ..."

Petka "... ตัดสินใจไม่แข็งพิจารณาจากมือของพวกเขาในถุงเท้าที่มีโพรง ..."

Marina: "หลายคนจะได้รู้ว่าในเร็ว ๆ นี้เติบโตเก่า ..."

Petka "... แพ้มั่นใจแม่ของฉันกินไดอารี่ลายเซ็น ..."

Marina: "... สุขภาพเป็นสิ่งที่ดีขอขอบคุณ ..."

Petka "... พยาบาล Valentina Pavlovna สำหรับการฉีดวัคซีน!"

Marina: "กรณีที่ - เวลาและความสนุกสนาน ..."

Petka "... ตลอดไป!"

Marina (เลือกจอยสติ๊ก Petka): "ดีไม่มี! End, Petya, ความสนุกของคุณ! นั่งลงอย่างรวดเร็วสำหรับการเรียนและผมไม่จำเป็นต้องคิดค้นอะไรที่นี่! "

เรื่อง "สิบสองเดือน" ในรูปแบบใหม่

ความรู้ใน stsenaristike ที่ทันสมัย - การเล่นเก่าเรื่องราวที่รู้จักกันดี คุณสามารถปรับเปลี่ยนและเพลงและภาพยนตร์และเรื่องราวเพื่อให้ได้การละเล่นตลกบนเต้าเสียบ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อาจดีอาจเตรียมความพร้อม "สิบสองเดือน" กับบัญชีของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง

ฉากหนึ่ง

หลังโต๊ะนั่งราชินีที่กระดานดำ - ครูของเธอ

สมเด็จพระราชินี: "วิธีเหนื่อยฉัน dictations! ตัวอย่างโง่! นี้และ "โลกรอบตัวเรา" กับทุกประเภทของบทความโง่เกี่ยวกับฤดูกาลบัตเตอร์, ดอกไม้และแมวน้ำกวาง! และส่วนใหญ่ของทั้งหมด - งานของคุณงี่เง่า "!

ครู: "แต่ผมกล้าที่จะขอให้คุณแก้ปัญหาหนึ่งของพวกเขา ..."

สมเด็จพระราชินี "ฮึว่าน่ารำคาญ ... ตัดลงไปที่หัวของคุณ ... ดีถูก แต่เพียงคนเดียว"

ครู: "ในการล้างในตอนเช้าจะละลาย 15 ดอกทิวลิป และสำหรับอาหารค่ำและเปิดกลีบ 12 สีมากขึ้น โดยตอนเย็นบานของดอกทิวลิปเป็นสามครั้งกว่าในตอนเช้า วิธีการหลายสีที่ละลายในตอนเย็น? "

สมเด็จพระราชินี: "คนโง่! แน่นอนฉันจะออกคำสั่งในการดำเนินการกับคุณ! ผมบอกคุณที่ - สมเด็จพระราชินีหรือสวนที่นับดอกทิวลิปบาน? ฉันไม่ได้ไปแก้ปริศนานี้! ถามอีกคนหนึ่ง! "

ครู: "ดีฝ่าของคุณ ... คุกทำความสะอาดสำหรับอาหารค่ำฉลอง 15 sterlets จากนั้นเขาก็คิดว่ามันเป็นสิ่งที่ไม่เพียงพอและทำความสะอาด 12 ปลามากขึ้น ในเวลานี้ผู้ช่วยของเขายังทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย เป็นผลให้ตารางเปิดออกมาจะบริสุทธิ์ปลาสามครั้งกว่าการปรุงอาหารทำความสะอาดในขั้นต้น วิธีทำความสะอาด sterlets ผู้ช่วยในการปรุงอาหารสำหรับมื้อค่ำวันหยุดหรือไม่ "

สมเด็จพระราชินี: "ไม่มีคุณเพียงแค่การหลอกฉันใช่มั้ย? ทำไมพระราชินีทราบจำนวนปลาที่ช่วยทำความสะอาดและวิธีการมากที่เขาปรุงอาหาร? แน่นอนคุณหัวบนไหล่ของเขา ... ขอป้องกันไม่ให้งานปกติเช่นเกี่ยวกับวิธีการมากในนามของการประหารชีวิตฉี่สมเด็จพระราชินีในตอนเช้าและเท่าใด. - กลางวันและกลางคืน "

ครู: "แต่ใต้ฝ่าพระบาท ... ในปัญหาเพราะมันไม่สำคัญว่าสิ่งที่พวกเขาและสิ่งที่กระทำที่คุณจำเป็นต้องทำเพื่อที่จะหาคำตอบที่ถูกต้อง!"

หญิงสาวที่นี่ในห้องโถงคลุมไม่ดี

สาว: "ยินดีต้อนรับคุณ, ใต้ฝ่าพระบาท! ให้ฉันหันไปถามคุณ! "

สมเด็จพระราชินี: "อาจะลดลงและหัวของคุณ ... แต่ในทางกลับกันก็เป็นสิ่งที่ดีที่คุณไป - อย่างน้อยความบันเทิงบาง! สิ่งที่คุณต้องการ, สาวหน้าด้าน? พูดได้อย่างรวดเร็วหรือจะให้ฉันมีคุณดำเนินเพชฌฆาตของฉัน! "

สาว: "ความจริงก็คือสมเด็จของคุณแม่เลี้ยงของฉันขึ้นมาให้ฉันเป็นงาน - เพื่อนำมาเธอดอกกล้วยไม้ในช่วงเย็น และสำหรับศตวรรษที่ไม่เติบโตในป่าของสีของเรา! เพียง แต่หญิงชั่วร้ายที่ไม่ได้อธิบาย? เธออยู่ในโรงเรียนของ "โลกภายนอก" เป็นเพียงหนึ่งในสองคน ... nalazit อินเทอร์เน็ตเห็นการแต่งกายที่ตกแต่งด้วยกล้วยไม้และหายไปอย่างสมบูรณ์หัวของเขา เขาต้องการชนิดเดียวกันโดยทั้งหมดจะปรากฏในให้คุณในลูก! "

สมเด็จพระราชินี: "ดังนั้น ... และผมสามารถช่วยคุณมากกว่า"

สาว: "ให้ฉันตัดเรือนกระจกของคุณหนึ่ง orhideyku ขนาดเล็ก! และไม่แม่เลี้ยงฉันไม่คาย povydergaet ขับรถในเวลากลางคืนบนถนนและมีฉันกลับไปนอนกับลูกของเขาอยู่ในกล่อง! "

สมเด็จพระราชินี: "นี่คือวิธี! ผมสงสัยว่า ... ดีขอบอกว่าฉันจะให้คุณตัดกล้วยไม้ในสวนของฉัน และคุณทำอย่างนั้นสำหรับฉันหรือไม่ จะจัดการในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับปลา? "

สาว: "แน่นอนมันจะสามารถ! ฉันทำทุกครั้งที่เขา น้องสาวครึ่ง บทเรียนทำ! - ใช้เวลาชิ้นส่วนของอาจารย์และเริ่มที่จะเขียนนั่น - นั่นคือพร้อม "

ครู: "มันเป็นเรื่องที่น่าทึ่ง! อะไรที่ฉลาดสาว! "

สมเด็จพระราชินี "ดีที่ดี! ถ้าเธอเป็นสมาร์ทเพื่อให้เขาแล้วและเรียนรู้แทนฉัน! และยังช่วยให้นามเธอเซ็น! "

ครู: "และสิ่งที่แล้วจะจัดการกับคุณใต้ฝ่าพระบาท?"

สมเด็จพระราชินี "ผม? และผมเล่นเกมคอมพิวเตอร์! "

ปีนลงมาจากบัลลังก์ที่เขานั่งอยู่ในมุมของโน้ตบุ๊คของคุณใช้จอยสติ๊กและเริ่มเล่น ความไม่แน่นอนสาวมาถึงราชบัลลังก์

ฉากสอง

ห้องเดียวกัน หญิงสาวนั่งอยู่บนบัลลังก์กับครูของเธอพวกเขางอมากกว่าการวาดภาพของพระราชกฤษฎีกา

หญิงสาว: "และทุกคนที่ไม่ผ่านการสอบหลังจาก 4 ชั้นออกจากปีที่สอง ... และปราศจากวีซ่าของเขาซึ่งจะช่วยให้การออกจากพรมแดนของประเทศของเราเพื่อที่จะไม่ให้พวกเขาอับอายขายหน้าดินแดนรัสเซีย ..."

ครู: "ที่เหมาะสม! และยังให้เพิ่ม: "แพ้ทั้งหมดจากการซื้อในร้านค้าทุกประเภทของสารพัดจะไม่ปล่อยให้พวกเขาในการขี่ห้ามเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ ..." "

สาว: "ที่เหมาะสม! ให้ฉันลงชื่อเข้าใช้ ... เฉพาะที่นี่เพิ่ม: "... และเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในช่วงฤดูร้อนแทนการพักผ่อนที่พวกเขาไม่ internalize หลักสูตร" "

สาวเซ็นคำสั่งทันทีเข้าสู่เพชฌฆาตส่งไปยังอดีตราชินีปิดแล็ปท็อปและใช้เวลารักแร้ของเธอดึงเอาท์พุท

เตะควีนและตะโกน: "ตอนนี้ฉันจะต้องตัดหัวของคุณ! ที่คุณจะพาฉัน? "

เพชฌฆาต "มากแค่ไหน จะมีส่วนร่วมในทุกวันหยุดฤดูร้อนเพื่อที่จะผ่านการสอบแล้ว! ดังกล่าวเป็นคำสั่งของสมเด็จพระราชินีภูมิปัญญาใหม่! "