การสร้างเรื่องราว

1 การปฏิรูปนิโคลัส

ในรัชสมัยของนิโคลัสที่ 1 เริ่มการปราบปรามการจลาจลของ Decembrists ใน 1825, วันที่ 14 ธันวาคม รัชกาลที่สิ้นสุดในช่วงสงครามไครเมียในช่วงเวลาของการป้องกันของ Sevastopol ในปี 1855 ในเดือนกุมภาพันธ์

ในทุกระดับของรัฐบาล Mykola 1 จึงสร้างหน้าที่สูงสุดให้โครงสร้างของ "ความได้เปรียบและความสามัคคี."

มีความสำคัญในฐานะที่เป็นพระราชาเห็นสร้างความเข้มแข็งของกรมตำรวจข้าราชการ 1 การปฏิรูปนิโคลัสในพื้นที่นี้มีการต่อสู้กับขบวนการเพื่อเสริมสร้างคำสั่งเผด็จการ การดำเนินการของความคิดเหล่านั้นได้เห็นพระมหากษัตริย์ในการดำเนินงานที่สอดคล้องกันของสงคราม, ศูนย์อำนาจและ bureaucratization การปฏิรูปของนิโคลัสที่ 1 ในระยะสั้นส่วนร่วมในการก่อตัวระบบที่ซับซ้อนของการแทรกแซงของรัฐที่ครอบคลุมในวัฒนธรรมเศรษฐกิจสังคมและการเมืองในชีวิตของประเทศ

ในเวลาเดียวกันกษัตริย์พยายามที่จะควบคุมส่วนบุคคลมากกว่าทุกรูปแบบของการบริหารภาครัฐเช่นเดียวกับที่จะมีสมาธิอยู่ในมือของพวกเขาแก้ปัญหาและกิจการส่วนตัวและสาธารณะโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและกระทรวง ในเรื่องนี้เราได้สร้างค่าคอมมิชชั่นลับต่าง ๆ นานาและคณะกรรมการที่ได้รับการจัดการโดยตรงโดยผู้ว่าราชการและมักจะถูกแทนที่ด้วยกระทรวง

การปฏิรูปของนิโคลัสที่ 1 ได้รับผลกระทบสำนักงาน ขยายหน่วยงานนี้เป็นภาพสะท้อนของระบอบการปกครองของอำนาจกษัตริย์

มีความสำคัญมากเป็นสิ่งพิมพ์ pyatnadtsatitomnogo "รหัสของกฎหมาย" ใน 1832 กฎหมายรัสเซียได้รับการสั่งซื้อสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของประเทศเป็นที่มั่นคงมากขึ้นและชัดเจนกรอบของกฎหมายและกฎระเบียบ แต่นี้ไม่ได้ตามการเปลี่ยนแปลงใดใดในโครงสร้างทางการเมืองหรือทางสังคมของศักดินารัสเซีย

นิโคลัสสัมผัสปฏิรูป 1 สาขาที่สามของสำนักงานทันที ภายใต้การบริหารของเขาก็เป็นที่ยอมรับกองกำลังทหาร เป็นผลให้ทั้งประเทศ (ยกเว้นภูมิภาคคอเคซัสคอสแซคดอน, ฟินแลนด์และโปแลนด์) ถูกแบ่งออกเป็นห้าแล้วแปดอำเภอภายใต้การควบคุมของนายพลทหาร

ดังนั้นส่วนที่สามคือการรายงานไปยังจักรพรรดิเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงน้อยที่สุดในทัศนคติของผู้คน นอกจากนี้ในความรับผิดชอบของหน่วยงานรวมถึงการตรวจสอบของระบบการบริหารงานของรัฐในท้องถิ่นและส่วนกลาง, การตรวจสอบการทุจริตและความเด็ดขาดที่กระทำผิดจะถูกนำเข้าสู่กระบวนการยุติธรรมและอื่น ๆ

อันตรายหลักของ "ความขัดแย้ง" และ "ฟรีคิด" ฆราวาสในด้านการพิมพ์และการศึกษา ดังนั้นผมจึงคิดว่านิโค 1. การปฏิรูปในด้านการศึกษาเริ่มต้นในการขึ้นสู่บัลลังก์ของกษัตริย์ จักรพรรดิเชื่อว่า การประท้วงของ Decembrists เป็นผลมาจาก "ระบบการศึกษาที่เป็นเท็จ."

ดังนั้นการยอมรับของข้าแผ่นดินในมหาวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมที่โรงเรียนที่ได้รับการห้ามตั้งแต่ 1827 ใน 1828 ว่า "กฎบัตรของโรงเรียน" ได้รับการตีพิมพ์และในปี 1835 - "กฎบัตรมหาวิทยาลัย"

1 การปฏิรูปนิโคลัสสะท้อนให้เห็นในการเซ็นเซอร์ ใน 1828 กฎระเบียบใหม่ถูกนำมาใช้ แน่นอนพวกเขานิ่มนำมาใช้ก่อนหน้านี้ แต่รวมถึงจำนวนมากของข้อ จำกัด และข้อ จำกัด นิโคลัสที่ 1 พิจารณาการต่อสู้สื่อสารมวลชนหนึ่งในงานหลัก จากช่วงเวลาที่มันเปิดสิ่งพิมพ์ห้ามวารสารหลาย

ในไตรมาสที่สองของศตวรรษที่ 19 มาก่อนคำถามชาวนาในประเทศ นิโคลัสที่ 1 การปฏิรูปรัฐของหมู่บ้าน อย่างไรก็ตามการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับการถกเถียงกันมาก ผู้ประกอบการของหลักสูตรบนมือข้างหนึ่งได้ให้การสนับสนุนส่วนหนึ่งที่เจริญรุ่งเรืองของหมู่บ้าน แต่ด้วยภาระที่เพิ่มขึ้นของภาษี เป็นผลให้การเปลี่ยนแปลงในประชากรของรัฐของหมู่บ้านที่ตอบสนองต่อการจลาจลมวล

ในช่วงเวลาตั้งแต่ปี 1839 ได้รับการดำเนินการใน 1843 การปฏิรูปสกุลเงิน ซึ่งส่งผลให้เงินรูเบิลเครดิตซึ่งเท่ากับเงินรูเบิลหนึ่งได้รับการอนุมัติ การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้มีความเข้มแข็งโครงสร้างทางการเงินของประเทศ

ปีสุดท้ายในรัชกาลของโคตรของจักรพรรดิที่ถูกเรียกว่า "ครบรอบเจ็ดกลุ้มใจ." รัฐบาลในขณะนั้นใช้มาตรการที่จะหยุดการสื่อสารของผู้คนรัสเซียและตะวันตก เข้าสู่รัสเซียสำหรับชาวต่างชาติเช่นเดียวกับการออกจากรัสเซียเป็นสิ่งต้องห้ามจริง (ยกเว้นว่ามันจะได้รับการอนุมัติจากรัฐบาลกลาง)

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 th.birmiss.com. Theme powered by WordPress.