เพลงของแท้ด้วยการแนะนำของมาตรฐานของรุ่นที่สอง

เยาวชนในวันนี้ มีความสนใจในการทำงานของนักแสดงต่างประเทศภาษา พื้นที่ข้อมูล มีความหลากหลายมากเพลงใจ ตั้งแต่เด็กจะต้องได้รับการสอนที่จะเป็นเจ้าของพื้นที่นี้และพัฒนาทักษะการค้นหา (บังคับให้คิดและการตัดสินใจ) ครูควรพัฒนาอย่างแข็งขันการออกกำลังกายเพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้และพัฒนานักเรียน หลังจากที่ทุกการพัฒนาตนเองและการศึกษาด้วยตนเองมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้

ตามรุ่นที่สองของมาตรฐานเป็นสิ่งที่จำเป็นในรูปแบบการสื่อสารที่ครู nadpredmetnye ในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และนำไปใช้ในการดำรงชีวิตในทางปฏิบัติและตระหนักถึงสิ่งที่เขาต้องการที่จะ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และการสื่อสาร nadpredmetnye - มันเป็นวิธีสากลของการทำและการใช้ข้อมูลที่เพลงของแท้เป็นหนึ่งในความเป็นไปได้เพื่อให้แน่ใจว่าคุณได้รับข้อมูลที่หลากหลาย

1) ในเพลงของแท้ที่มีอยู่จำนวนมากของข้อมูลที่เกี่ยวข้องและคำศัพท์ที่เต็มไปด้วย การแสดงออกที่มีความยืดหยุ่น ที่นักเรียนยังสามารถนำมาใช้ในการสนทนากับชาวต่างชาติแมงป่อง ( "ลมของการเปลี่ยนแปลง" -politics ); มาดอนน่า ( "ชีวิตของคนอเมริกัน" - สังคมสมัยใหม่); เอวริลลาเวย์น ( "Sk8er เด็ก" - ปัญหาวัยรุ่น)

2) สำหรับการก่อตัวของทักษะไวยากรณ์ยังสามารถใช้เพลงของแท้ สมเด็จพระราชินี ( "เราเป็นแชมป์" - ปัจจุบันสมบูรณ์)

3) เนื้อเพลงส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะการออกเสียงน้ำเสียง

4) เพลงในห้องเรียนสามารถทำหน้าที่เป็นปล่อยจิตใจและด้วยความช่วยเหลือของเพลงที่คุณสามารถดำเนินการออกกำลังกายทางกายภาพสำหรับนักเรียนออมทรัพย์สุขภาพ ลูกไม้สีดำ "ผมเป็นคนเพลง." (เพลงที่จะดำเนินการกับการเคลื่อนไหวที่เล่นเครื่องดนตรีที่แตกต่างกัน)

5) เพลงกระตุ้นให้เกิดการพูดคนเดียวที่นำไปสู่การพัฒนาของทั้งสองคำพูดที่เตรียมไว้และไม่ได้เตรียมตัวไว้ จอห์นเลนอน "จินตนาการ"

เพลงภาษาต่างประเทศสามารถช่วยเรามากในการศึกษาของเด็ก แต่เราไม่สามารถลืมและว่าการออกกำลังกายที่ไม่ควรจะแห้ง

การออกกำลังกายเพลง«สิ่งมหัศจรรย์ของโลก» (โดยหลุยส์อาร์มสตรอง)

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml ฟังเพลงและกรอกในช่องว่างด้วยคำที่คุณได้ยิน (คำกริยาหรือคำคุณศัพท์) A:

คุณไม่สามารถเพียงแค่ให้งานและทำให้มันปรากฏว่าเราใช้สิ่งที่มีประโยชน์ในห้องเรียน อย่าลืมที่จะถามคำถามสำหรับการพัฒนาของนักเรียน: อารมณ์ของศิลปินคืออะไร? มันอยู่ที่ไหน ให้เด็กมีโอกาสที่จะคิด!

แน่นอนทุกรายการคำศัพท์ใหม่และโครงสร้างไวยากรณ์นักเรียนจะสามารถที่จะปฏิบัติในการหารือ

การออกกำลังกายเพื่อเพลง«ผมมีความฝัน» (โดยพระ) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream

ตอบคำถามต่อไปนี้:

1. ฤดูกาลมันคืออะไร?

2. สิ่งที่อารมณ์ไม่นักร้องมี?

3 สิ่งที่ฝันไม่ลงนามได้?

4. ในสิ่งที่ไม่ลงนามเชื่อ?

5. ความฝันที่จะช่วยให้ผู้ลงนาม?

คุณไม่ 6. ความฝันมี?

7. เพลงจริงๆช่วยในการรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้น?

ขอให้สิ่งที่เขาสอนเพลงนี้? ฉันจำเป็นต้องจัดการกับอุปสรรคในชีวิต? จะทำอย่างไรเมื่อมันเป็นเวลาที่เหมาะสม? สิ่งที่คุณยินดีที่จะเติมเต็มความฝันของคุณหรือไม่ ถามคำถามดังกล่าวเพียงครูส่งเสริมให้เด็กที่จะคิดและกิจกรรมการสื่อสารและต้องการว่ามาตรฐานรุ่นที่สอง

เพลงดังนั้นของแท้จะช่วยให้การเกี่ยวข้องกับเด็กในกระบวนการเรียนรู้ที่นำเขาไปสู่ความรู้และให้ความรู้แก่มันบวก คุณภาพส่วนบุคคล และความเคารพต่อวัฒนธรรมของภาษาต่างประเทศ และยังเป็นวัสดุที่สมบูรณ์แบบสำหรับการตระหนักถึงความต้องการของรุ่นที่สอง

แต่ในกรณีใดเราต้องไม่ลืมลิขสิทธิ์ของนักแสดงดังนั้นก่อนการนี้หรือเพลงที่เลือกทางเดินที่เฉพาะเจาะจงที่คุณสามารถใช้ในห้องเรียน