วิธี "บันได" สำหรับการวินิจฉัยของเด็ก

เทคนิค "บันได" พัฒนา VG เมืองชู มันถูกใช้โดยนักจิตวิทยาและผู้ปกครองที่จะระบุระดับความนับถือตนเองของเด็ก เทคนิคที่ง่ายมาก สำหรับการดำเนินงานไม่จำเป็นต้องมีการเตรียมการและการจัดการที่มีความยาวของความซับซ้อนมีไม่จำเป็นต้องซื้อวัสดุพิเศษ และการรักษาใช้เวลาไม่นาน นี้จะทำให้สะดวกในการใช้ แม้ว่าจะมีรายละเอียดปลีกย่อยบางอย่างที่จะต้องตระหนักถึงและตอบสนอง วัสดุกระตุ้นสำหรับขั้นตอนนี้เป็นรูปแบบบันได 7 องศา มันสามารถวาดค่อนข้างเป็นอิสระในขณะที่มันไม่ได้ส่งผลกระทบต่อผลการค้นหา

เทคนิค "บันได" ถูกนำมาใช้ สำหรับเด็ก ก่อนวัยเรียนและวัยเรียนช่วงต้น ดังนั้นการตีความหมายของทุกเพศทุกวัยที่แตกต่างกันของผลจะแตกต่างกัน ที่ไม่ได้รับการพิจารณาอย่างเท่าเทียมกันข้อมูลสุดท้ายเหมือนกันชี้ให้เห็นนักเรียนและเด็กก่อนวัยเรียน

เทคนิค "บันได" สำหรับนักเรียนที่มีอายุน้อยมีดังต่อไปนี้สองความแตกต่าง ครั้งแรกที่การเรียนการสอนที่มีความหมายมากขึ้นและมีความถูกต้องและดังนั้นจึงยากขึ้น เด็กจะบอกว่าในวันรุ่งด้านล่างสุดจะมีการจัดความชั่วร้ายมากที่สุดไม่เชื่อฟังตามอำเภอใจขี้ขลาดและโง่คน แต่ในขั้นตอนด้านบนมากมีดีเชื่อฟัง, ฉลาด, ชนิดแข็งแรงกล้าหาญและทำงานหนักเด็ก ขั้นตอนที่สูงกว่าที่ดีกว่าเด็ก ในขั้นตอนที่ 4 เป็นเด็กไม่ดีและไม่ดี งานของเขา - ที่จะนำตัวเองในขั้นตอนซึ่งสอดคล้องกับสิ่งที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน บอกให้เราทราบว่าทำไมเขาคิดดังนั้น แล้วขอให้เขาคำอธิบายที่บ่งบอกถึงวิธีการที่เขาอยากจะเป็น ระบุตำแหน่งที่พ่อแม่ครูอาจารย์จะได้นำมัน ที่สอง - การตีความของผลการค้นหา นักเรียนน้องใกล้ชิดกับตัวเองอย่างเพียงพอและไม่เพียงพอ สูงภาคภูมิใจในตนเอง จะเป็นบรรทัดฐานเฉพาะในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย เหตุผลในการปฏิเสธของงานที่อาจจะเป็นความเข้าใจผิดที่เรียบง่ายของคำแนะนำ นอกจากนี้ยังสามารถทำให้เกิดการตั้งเด็กตัวเองในขั้นกลาง

เทคนิค "บันได" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะมีเล็ก ๆ น้อย ๆ คำแนะนำง่ายขึ้น และสูงขึ้นไม่เพียงพอความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กจะได้รับการพิจารณาเป็นบรรทัดฐาน

เหตุผลในการวินิจฉัยที่สูงขึ้นไม่เพียงพอที่ ตนเองประสงค์ที่เด็กไม่ลังเลที่จะนำตัวเองที่รุ่งบนมากในทุกสายพันธุ์อธิบายทางเลือกของความคิดเห็นของผู้ใหญ่ ถ้าเด็กกล่าวเกี่ยวกับความล้มเหลวของพวกเขา แต่เหตุผลของพวกเขาถือว่าเป็นอิสระจากที่เขาภาคภูมิใจในตนเองคุยโวเพียง

ก็เพียงพอถ้าเด็กจะทำให้ตัวเองอยู่บนที่ 5 และ 6 ขั้นตอนอธิบายการกระทำของตน การประเมินผลของผู้ใหญ่ที่จะอยู่ในความคิดของเด็กที่เดียวกันหรือต่ำกว่าเล็กน้อย

วางตัวเองในขั้นตอนด้านล่างปฏิเสธการชี้แจงหรือการอ้างอิงถึงความคิดเห็นของใครบางคน - คือการประกาศของ ต่ำความนับถือตนเอง ในเด็ก

ผลใด ๆ ที่ไม่สำคัญและไม่คงที่ เด็กที่เติบโตขึ้นและโลกที่มีการเปลี่ยนแปลง โปรดจำไว้ว่าแน่นอนทั้งหมด สิ่งที่บุตรหลานของท่านภาคภูมิใจในตนเองในอำนาจของคุณจะเปลี่ยนมัน เทคนิค "บันได" - เป็นวิธีที่ง่ายและสะดวกในการในการแจ้งเตือน