วิธีการเขียนนิทาน? การเรียนการสอนที่เป็นแบบอย่างเช่นเดียวกับความคิดที่เกี่ยวข้อง

บางครั้งคนที่มาใจความหลากหลายของความคิดและคำถามแปลก ๆ เช่นวิธีการเขียนนิทาน สำหรับคนรักทั้งหมดของคำถามแปลกที่เราจะพยายามที่จะให้ทิศทางการบางอย่างเพื่อแก้ปัญหานี้ ธรรมชาติให้มากขึ้นน่าจะเป็นคนถามคำถามนี้แทบจะไม่สามารถเรียกร้องเกียรติยศของ La Fontaine และ Krylov และยังบางครั้งคนต้องการที่แปลกใหม่หรือมีเด็กนักเรียน และที่โรงเรียนที่เรารู้ว่ามีทุกประเภทของงาน

คุณธรรมของนิทาน

ก่อนที่จะมีเป้าหมายที่จะคิดเกี่ยวกับวิธีการเขียนนิทานหนึ่งต้องเข้าใจว่าคุณทำในสิ่งที่ชนิดของศีลธรรมต้องการอยู่ในนั้น "ติด" ใส่เพียงแค่พวกเขาควรจะสอนการสร้างนี้

ถ้าเราให้เกียรติสัมภาษณ์ของนักเขียนที่แตกต่างกันที่พวกเขาเกือบจะในหนึ่งเสียงพูดว่า: "ความคิด - หัวของทุกอย่าง." ในกรณีนี้มันไม่ได้เป็นสิ่งที่สำคัญปริมาณของงานศิลปะตราบใดที่มันไม่ได้มีความหมาย

โดยปกติถ้าเป็นคนที่ถามตัวเองว่าจะแต่งนิทานที่มีศีลธรรมที่เขามีเป้าหมายที่ชัดเจนว่าทำไมให้เขา นิทานนี้ ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองที่ต้องการที่จะเขียนบางสิ่งบางอย่างที่จะแสดงเด็กวิธีการที่ดีให้ห้องของเขาสะอาด ตามลำดับความตั้งใจของผู้เขียนสร้างขึ้นเรื่อง

เนื่องจากงานของเรา - เพื่อแสดงตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงของการทำงานของนิทานที่เราใช้ทางจริยธรรมของนิทาน "ฟ็อกซ์และองุ่น" และมากับนักแสดงใหม่หรือเปล่าแม้แต่คน

ตัวละคร

ขั้นตอนต่อไปในการแก้ปัญหาของ "วิธีการเขียนนิทานที่" - ทางเลือกของตัวละคร มักจะเป็นสัตว์ที่มีความคล้ายคลึงกับมนุษย์ แต่ที่นี่มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้สอดคล้องกับบางอย่างสมจริง สัตว์เลี้ยงจะต้องมีจริงๆคล้ายกับมนุษย์ในพฤติกรรมหรือแนวความคิดของพวกเขาที่ได้รับการยอมรับในสังคมแบบดั้งเดิม ยกตัวอย่างเช่นมดในนิทานที่ไม่สามารถจะขี้เกียจและแมลงปออาจจะเป็นคนบ้างาน เพราะมันเป็นตรงกันข้ามไม่เพียง แต่จะบางภาพของสัตว์ แต่ยังมีวัฒนธรรมประเพณี และใช่นี้เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาถึงวิธีการเขียนนิทานที่มีคุณธรรม

ในคำอื่น ๆ มันอาจจะเป็นนิทานของหลักสูตรนิยาย แต่ทั้งหมดจะต้องมีเหตุผลและถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึกร่วมกันอย่างน้อยในชีวิตประจำวัน

และการแสดงสุนัขหรือสุนัขจิ้งจอกและองุ่นในรูปแบบใหม่

ลองนึกภาพเปียกสุนัขจรจัดหิวเดินถนนเขาได้รับการขาดสารอาหารและ nedopivaet และจากนั้นในด้านหน้าของมันมีความเป็นเนื้อร้านหน้าต่างมีแฮม, ไก่, เนื้อสัตว์สำหรับทุกรสนิยมและความมั่งคั่ง. แต่ปัญหาที่: สุนัขไม่สามารถในการจัดเก็บ สุนัขของเราด้วยวิธีนี้และที่ติดพันตู้โชว์ แต่ไม่มี กระจกไม่อนุญาตให้เขาไปตัดผ่านไปยังวัตถุที่ต้องการ และแล้วเขาก็พูดกับตัวเอง: "บางทีสิ่งที่เร่ขายรา" - และเดินออกไปขุดลงไปในถังขยะบริเวณใกล้เคียงสามารถ

ในบทความนี้เปิดออกเราเขียนว่ามันเป็นคำตอบให้กับคำถามของวิธีการเขียนนิทานที่ เราไม่สามารถพูดได้ว่าเราได้มีเช่นคลาสสิก แต่ยังดูเหมือนว่าจะสามารถรับไว้ได้ค่อนข้าง

ตอนนี้เรามาพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่จะทำอย่างไรถ้าคุณน้ำพุแฟนซีแห้งขึ้น

วิธีการหาเรื่องราวและคุณธรรมของนิทานของใหม่หรือไม่?

อีกครั้งขึ้นอยู่กับสิ่งที่ผู้เขียนต้องการที่จะได้รับจากนิทาน โดยทั่วไปแล้วคุณสามารถใช้โชคชะตาและลักษณะของวงในของเขาเป็นวัสดุ แต่เพียงเพื่อให้ต้นแบบไม่ได้เกิดขึ้น

โดยวิธีการที่ว่าทำไมนักแสดงหลักในนิทานที่มักจะมีสัตว์ พวกเขาเป็นตัวแทนบางส่วนของภาพรวมของทุกคนและถ้าทั้งหมดหมายความว่าทุกคนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง พวกเขาหัวเราะเยาะพวกเขาเพราะไม่มีใครคิดว่าตัวเองและแต่ละคนมีลักษณะที่เพื่อนบ้าน Gogochut พี่น้องของเราที่มีขนาดเล็ก และทั้งหมดเป็นเพราะ fabulists คิดเกี่ยวกับเรื่องของนิทานอีกสงสัยเกี่ยวกับสิ่งที่จะเขียนนิทานเกี่ยวกับสัตว์หรือไม่? แต่ถ้าสัตว์ที่มีองค์ประกอบแล้วเราคนน้อยจะมีความคิด

ถ้าหัวจะยังคงไม่มีอะไรและคุณหมันสร้างสรรค์ลองจินตนาการคนอื่น ๆ ในหน้ากากของสัตว์ ภรรยาของเจ้านายเพื่อนร่วมงานเพื่อนของคุณ ในกรณีนี้ชีวิตของตัวเองเป็นประโยชน์บอกเล่าเรื่องราว

เด็กและนิทาน

ง่าย แต่ถ้าคุณตัดสินใจที่จะทำผลงานของเด็กแล้วมันทั้งหมดมาก เด็กมีความคิดสร้างสรรค์มากปีคิดบางทีอาจจะถึง 15 จากนั้นเมื่อถึงเวลาที่จะเริ่มต้นในวัยแรกรุ่นพายุบุคคลที่สูญเสียการติดต่อกับหัวข้อของวัยเด็กและความคิดกลายเป็น "ผู้ใหญ่"

หลังจากที่ทุกคนไม่น่าแปลกใจพระเยซูบัญชา "เป็นเหมือนเด็ก." และมันไม่เพียง แต่ที่มาใหม่เพื่อโลกของบาปและความใกล้ชิดกับพระเจ้าและว่าเด็กมีความคิดยังไม่คับแคบพวกเขามีความใกล้ชิดกับชีวิตกับแหล่งเดิมของตนเพื่อให้การเขียนให้กับพวกเขาได้อย่างง่ายดายมาก การเขียนพวกเขา - วิธีการหายใจ นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าโลกจินตนาการเด็กใกล้ชิดกว่าที่โลกแห่งความจริง เด็กสามารถสมัครสมาชิกกับคำพูดของ H เฮสเซอ: "ความจริง - เป็นขยะ" - นั่นเป็นเพียงเมื่อคนโตขึ้นพวกเขาใช้เวลาขยะนี้อย่างจริงจังและลืมเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญ

ดังนั้นหากคุณนำเสนอนักเรียนตัวอย่างเช่นระดับ 5 การสร้างนิทานเขาจะทำมันได้อย่างง่ายดาย แต่เฉพาะในกรณีที่ผู้ปกครองจะตรวจสอบกระบวนการ พวกเขาจะต้องถามตัวเองคำถามของวิธีการเขียนนิทานที่ รุ่นที่ 5, ตัวอย่างเช่นอาจจะเลือกเป็นเป้าหมายดังนั้นจึงต้องได้รับมันในเกณฑ์ดี ถ้าคุณโชคดีและคุณมีสมาร์ทเกรดห้า, มีนิทานเขียนในความเมตตาของเขาเท่านั้นที่ตรงกับจินตนาการความรุนแรงของเด็กของเขาในบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมกระแสหลักและสามัญสำนึก

เราหวังว่าบทความจะเขียนอย่างน้อยหนึ่งนิทานที่ดี