รายละเอียดของงานรองผู้อำนวยการ OIA: หน้าที่และอำนาจ

ภายในสถาบันการศึกษาแต่ละคนมีรายชื่อของตำแหน่งที่มีการกำหนดผู้ใต้บังคับบัญชาตามลำดับชั้นเพื่อเงินต้น มาตรฐานหน้าที่สิทธิและความรับผิดชอบจะถูกกำหนดโดยรายการของกฎและระเบียบที่ได้รับการอนุมัติในระดับที่กฎหมาย

รองผู้ว่าการการฝึกอบรม

รองผู้อำนวยการในเรื่อง - คนที่เป็นผู้รับผิดชอบในการดำเนินการตามกฎระเบียบและข้อบังคับเช่นเดียวกับการเริ่มต้นการทำงานที่มุ่งให้พวกเขา หน้าที่สำหรับตำแหน่งนี้จะได้รับการจัดตั้งขึ้นและควบคุมโดยรายละเอียดงาน มันถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของกฎหมายและกฎระเบียบที่ได้รับการอนุมัติในทุกระดับของรัฐบาล - จากเงินต้นให้คณะกรรมการผู้บริหารเมือง

คำถามสำคัญ

ตามลำดับที่ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียรอง ผู้อำนวยการ OIA จะถูกกำหนดสำหรับตำแหน่งตามที่มันถูกลบออกจากผู้อำนวยการเท่านั้น ในช่วงวันหยุดลาป่วยหรือช่วงเวลาอื่น ๆ ของการปฏิบัติหน้าที่ของเขาอาจจะดำเนินการโดยผู้อำนวยการรองผู้อำนวยการในการทำงานการศึกษา ฟังก์ชั่นนี้ยังอาจดำเนินการบางส่วนของพนักงานการเรียนการสอน ครูนี้จะต้องมีประสบการณ์และทักษะที่เฉพาะเจาะจง การปฏิบัติหน้าที่ในช่วงเวลาบนพื้นฐานของการสั่งซื้อที่ถูกจัดทำขึ้นในนามของเงินต้น

ในการวาดภาพขึ้นการสั่งซื้อให้แน่ใจว่าจะปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดของกฎหมายแรงงาน

ความต้องการของตำแหน่ง

เพื่อที่จะทำงานในอาชีพที่รายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการ OIA เกี่ยวข้องกับจำนวนของความต้องการให้กับพนักงาน:

• รองผู้อำนวยการ OIA มีภาระผูกพันที่จะต้องมีประสบการณ์ในการทำงานในแบบพิเศษที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนและการบริหารจัดการตำแหน่งเป็นเวลาอย่างน้อย 5 ปี
• การศึกษา - จำเป็นต้องเป็นมืออาชีพสูง
• Charm - โดยตรงกับครูใหญ่โรงเรียน (และหน้าที่และการดำเนินการ)

รายละเอียดของงานรองผู้อำนวยการ OIA ให้เห็นว่า zamu รายงานตรงต่อครูผู้สอนครูการศึกษาเพิ่มเติมและแม้กระทั่งผู้นำของการเรียนที่ การมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขาในการปฏิบัติหน้าที่ผูกพันที่จะถูกต้องสุภาพ ในกรณีของความล้มเหลวของรายการให้รายการของความรับผิดชอบที่ดำเนินการรองผู้อำนวยการศึกษาสำหรับการทำงานกับเพื่อนร่วมงานและการบริหารจัดการโรงเรียน

ผ่านการดำเนินงานโดยตรงของรอง OIA แนะนำโดยกฎบัตรและกฎระเบียบของภูมิภาครัฐธรรมนูญรัสเซียและกฎหมายต่าง ๆ การตัดสินใจของรัฐบาลพระราชกฤษฎีกาหรือการตัดสินใจของประธานาธิบดีของสหพันธรัฐรัสเซียแม้การตัดสินใจและกฎระเบียบในทุกระดับที่มีความรับผิดชอบสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียนกฎระเบียบและข้อบังคับของ สุขภาพและความปลอดภัยกฎบัตรท้องถิ่นและการกระทำของสถาบันการศึกษามัธยมศึกษา

คำบรรยายลักษณะงานรองผู้อำนวยการโรงเรียนใน OIA และตำแหน่งอื่น ๆ จะถูกเก็บไว้ในโรงเรียน นอกจากนี้ยังมีสิทธิและหน้าที่อยู่ภายใต้สัญญาจ้างซึ่งอยู่กับพนักงานแม้นามและคำตัดสินซึ่งผู้อำนวยการโรงเรียนรายละเอียดงานของตัวเอง

รายละเอียดงานเพื่อการรองผู้อำนวยการโรงเรียน OIA เป็นข้อมูลที่รวบรวมได้โดยตรงเข้าไปในโรงเรียนและได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการสถานศึกษา หลังจากได้รับอนุมัติดำเนินการเป็นระยะ ๆ ความคิดเห็นของเอกสาร

พิจารณารายละเอียดทั่วไปของหน้าที่และสิทธิคุณสามารถติดตามสิ่งที่เนื้อหาในทุกประมาณเดียวกัน รายละเอียดของงานรองผู้อำนวยการ OIA ตัวอย่างซึ่งสามารถมองเห็นได้บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการเสมอมีคำอธิบายของความต้องการการทำงานหลักในตำแหน่งสิทธิหน้าที่และความรับผิดชอบของเจ้าหน้าที่รายงานที่

ฟังก์ชั่นพื้นฐาน

มันมีรายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการของฟังก์ชั่น OIA ซึ่งไม่สามารถได้รับการปฏิบัติที่แตกต่างกว่าพวกเขาอธิบายว่าการกระทำกฎเกณฑ์และกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย มันมีรายชื่อของสถานที่ท่องเที่ยวทั้งหมด

พื้นที่หลักเป็นความรับผิดชอบของผู้อำนวยการรองผู้อำนวยการที่มี:

• องค์การในขั้นตอนของการศึกษาของโรงเรียนการจัดการของกระบวนการนี้ในการตรวจสอบการพัฒนาและการดำเนินงานของ
• บทบัญญัติของแนวทางที่จะทั้งหมดที่พนักงานการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษา
• สร้างความมั่นใจในการปฏิบัติกับนักเรียนกฎเกณฑ์ระเบียบวัณโรคและครูในกระบวนการเรียนรู้

ความต้องการเหล่านี้มีรายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการ OIA สถานการณ์โดยรวมเป็นส่วนหนึ่งของคำแนะนำและอธิบายถึงความรับผิดชอบที่สำคัญของพนักงานที่ทำงานในตำแหน่งนี้

พื้นที่สำคัญของการทำงาน

รายละเอียดของงานรองผู้อำนวยการโอเอียทิศทางหลักของการที่มีการลงทะเบียนในรายละเอียดที่ดีมีรายชื่อที่เฉพาะเจาะจงของการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ ตามเขารองผู้อำนวยการ:

• วางแผนกิจกรรมของทีมงานของครูจัดทิศทางมุมมองของกิจกรรม
• พิกัดและจัดระเบียบในการพัฒนาของเอกสารการศึกษาที่จำเป็นและวัสดุ
• มันพิกัดการทำงานของครูและพนักงานคนอื่น ๆ pedsostava สำหรับการดำเนินงานของแผนและโปรแกรมสำหรับขั้นตอนการศึกษา
• ระบบตรวจสอบคุณภาพของกระบวนการการศึกษาและตรวจสอบความเป็นกลางของผลที่ได้จากการประเมินผลของการฝึกอบรมนักเรียน, คลับ, กิจกรรมนอกหลักสูตรที่
• มันเกิดขึ้นในห้องเรียนการฝึกอบรมต่างๆซึ่งจะมีขึ้นพนักงานพนักงานการเรียนการสอน (ไม่น้อยกว่า 180 ชั่วโมง) การวิเคราะห์และรายงานผลการตรวจสอบให้กับพนักงาน
• จัดงานสำหรับการสอบและเตรียมความพร้อมสำหรับพวกเขา
• มันต้องใช้เวลาเพื่อให้ความรู้พ่อแม่ของพวกเขาในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้
• มันจะช่วยให้การเรียนการสอนให้พนักงานที่จะเรียนรู้และพัฒนาโปรแกรมนวัตกรรมและเทคโนโลยี
• การควบคุมนักเรียนภาระงาน
• มีส่วนร่วมในการวาดภาพขึ้นตารางเวลาการเช่นเดียวกับกิจกรรมอื่น ๆ ก็ให้เปลี่ยนสำหรับคุณภาพครูขาดและเวลา เขามีส่วนร่วมในการดำเนินการที่ไม่ได้รับบทเรียนและบทเรียนแทน
• มันส่งเอกสารบัญชีทันเวลาในการกำกับดูแลการเตรียมการที่เหมาะสมของมัน
• การควบคุมความถูกต้องของครูผู้สอนชั้นเรียนของนิตยสารและเอกสารที่จำเป็นอื่น ๆ
• มีส่วนร่วมในกระบวนการของการเข้าซื้อกิจการของโรงเรียนเช่นเดียวกับการที่มีคุณภาพที่จำเป็นของมาตรการอนุรักษ์และจำนวนนักเรียนในสถาบันการศึกษา
• ดูแลการปฏิบัติตามกับนักเรียนโรงเรียนจัดตั้งกฎระเบียบสำหรับนักเรียน
• ใช้เวลาส่วนหนึ่งในการจัดวางและการเลือกแทนที่ในตำแหน่งที่เปิดจัดฝึกอบรมสำหรับพวกเขาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพของพนักงาน
• คือการจัดการ metodobedineny การเพิ่มทักษะของตัวเองเช่นกัน
• ทำให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงกระบวนการของการศึกษาใช้เวลาส่วนหนึ่งในการทำงานของคณะกรรมการโรงเรียน
• ดำเนินการรับรองและการมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมของพวกเขาสำหรับการประเมินผลของเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน
• แผ่นมีส่วนร่วมใช้เวลาครูเวลาภายใต้การดูแลโดยตรง (เป็นบัตรรายงานลงนามและส่งไปยังโรงเรียนหลัก)
• การใช้มาตรการเพื่อให้ห้องเรียนกับวรรณกรรมการศึกษาที่ทันสมัยและอุปกรณ์ที่ทันสมัยและสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการฝึกอบรมเพิ่มห้องสมุดของวรรณกรรมที่จำเป็นเพื่อคุณภาพของกระบวนการการศึกษา
• จัดให้สอดคล้องกับกฎระเบียบและข้อบังคับของ OT
• จะให้การควบคุมที่จำเป็นมากกว่าความถูกต้องและความปลอดภัยของการใช้เครื่องมืออุปกรณ์สิ่งอำนวยความสะดวก
• ร่วมกับรองหัวหน้าของโรงเรียนมัธยมสำหรับการจัดระเบียบที่มีคุณภาพการสนับสนุนและการรับรองเวลาที่เหมาะสมของสถานที่ฝึกอบรมทั้งหมด (ห้องเรียนเชิงปฏิบัติการสิ่งก่อสร้าง)

นอกจากนี้รายละเอียดงานและความรับผิดชอบของรองผู้อำนวยการ OIA แนะนำตัวเอง:

• รวบรวมรายชื่อของบุคคลที่อาจมีการทำซ้ำทางกายภาพ ในกรณีนี้รายการจะถูกวาดขึ้นตามวัสดุที่ได้รับจากสถาบันสุขภาพที่ได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนั้น มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะระบุปัจจัยโดยที่จะต้องดำเนินการตรวจสอบทางการแพทย์
• การแก้ไขการจัดองค์กรและการพัฒนาสื่อการตามคำสั่ง, BC, วัสดุที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการทำงานของความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเช่นเดียวกับการทำงานจริง
• การตรวจสอบการบรรยายในเวลาที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนและบันทึกไว้ในวารสาร
• ความมุ่งมั่นของการสั่งซื้อการเรียนการสอน SDA พฤติกรรมบนถนนและในน้ำความปลอดภัยจากอัคคีภัย เทคนิคที่จะพิจารณาร่วมกับรองผู้อำนวยการ ทดสอบความรู้และความร่วมมือของคุณ
• การดำเนินการร่วมกับคณะกรรมการสหภาพแรงงานการควบคุมทางสังคมการใช้ความปลอดภัยและการจัดเก็บเครื่องมือและอุปกรณ์สารเคมีในห้องปฏิบัติการเคมีค่าเบี้ยประชุมและเฟอร์นิเจอร์ ตกอยู่ภายใต้การควบคุมอุปกรณ์พิเศษและอุปกรณ์ไม่ครอบคลุมโดยรายการคลาสสิกตามแบบฉบับของอุปกรณ์ที่จำเป็นในโรงเรียน (จัดตั้งขึ้นในการประชุมเชิงปฏิบัติการการผลิตและสถานที่อื่น ๆ ไม่ได้รับอนุญาต) หากเงื่อนไขที่เป็นอันตราย, ขั้นตอนการศึกษาจะถูกระงับเพื่อสุขภาพและความปลอดภัยของนักศึกษาและบุคลากร
• ระบุกรณีที่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเนื่องจากการทำงานของพนักงานที่นักเรียน
• สอดคล้องกับพฤติกรรมที่มีจริยธรรมในโรงเรียนบ้านสถานที่สาธารณะให้สอดคล้องกับสถานะทางสังคมของครู

สิทธิมนุษยชน

ไม่ได้แสดงรายการเพียงความรับผิดชอบของรายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการ OIA สิทธิมนุษยชนก็ยังสะกดออกมาอย่างละเอียดและชัดเจน

รองรังสี UV อยู่ในความสามารถมีสิทธิที่:

• เพื่อให้เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนที่อยู่ในการเชื่อฟังคำสั่งโดยตรงคำสั่งมีผลผูกพันและคำแนะนำ
• เพื่อดึงดูดนักเรียนของความรับผิดชอบในการกระทำที่ละเมิดกระบวนการเรียนรู้ จะจัดขึ้นในลักษณะที่ถูกกำหนดโดยอนุญาตให้โรงเรียนเช่นเดียวกับกฎระเบียบในการลงโทษและแรงจูงใจ
• ตั้งอยู่บนหลักสูตรใด ๆ การศึกษานักเรียนในโรงเรียน มันไม่ได้มีสิทธิที่จะเข้าสู่การศึกษาบทเรียนหลังจากที่เริ่มต้นโดยไม่จำเป็นต้องฉุกเฉินนี้และแม้กระทั่งการแก้ไขครูระหว่างการดำเนินบทเรียน
• ทำการเปลี่ยนแปลงตารางเวลาที่จำเป็นนอกจากนี้ยังจะยกเลิกบทเรียนหรือชั่วคราวรวมการเรียนและกลุ่มสำหรับการฝึกอบรมในเวลาเดียวกัน

ความรับผิดชอบ

ความรับผิดชอบนอกจากนี้ยังมีรายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการ OIA พนักงานเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับ:

• การไม่ปฏิบัติหรือไม่ดำเนินการที่เหมาะสมของโรงเรียนกฎบัตรกฎหมายโดยไม่มีเหตุผลอันดีนี้
• ความล้มเหลวเพื่อให้สอดคล้องกับการกระทำตามกฎระเบียบของโรงเรียนคำแนะนำทางกฎหมายใด ๆ หรือคำสั่งที่ออกโดยครูใหญ่โรงเรียนที่ภาระหน้าที่โดยตรงของเจ้าหน้าที่แม้ไม่ใช้สิทธิที่มีอยู่ ความรับผิดจะเรียกเก็บในการสั่งซื้อซึ่งกำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย สำหรับการละเมิดขั้นต้นของการเลิกจ้างเป็นโทษอาจนำมาใช้
• สำหรับการใช้มาตรการทางร่างกายหรือจิตใจเป็นวิธีการให้ความรู้แก่นักเรียนที่คณะกรรมการรองผู้อำนวยการประพฤติผิดใด ๆ ที่ผิดศีลธรรมออกจากตำแหน่งตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในการศึกษา" และสอดคล้องกับกฎหมายแรงงาน ในการยิงนี้จะไม่ได้รับการพิจารณาในกรณีนี้เป็นมาตรการที่เพียงพอ
• การละเมิดกฎของ OT สถานประกอบการสุขาภิบาลความปลอดภัยจากอัคคีภัยกฎสำหรับองค์กรของกระบวนการการศึกษา

ชุดรายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการขั้นตอนการดำเนิน OIA ในกรณีของการละเมิดซึ่งจะเป็นผู้รับผิดชอบ สำหรับการวาดภาพโรงเรียนเช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในกระบวนการของความเสียหายที่ก่อเกิดจากการ ไม่ปฏิบัติตาม (การดำเนินการ) หน้าที่ สันนิษฐานความรับผิด ขั้นตอนและข้อ จำกัด ที่กำหนดโดยแรงงานและรหัสโยธา

การสื่อสารที่มีระดับอื่น ๆ ของรัฐบาล

คำบรรยายลักษณะงานรองผู้อำนวยการโรงเรียนในรังสี UV ชี้ให้เห็นว่าการปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาพนักงานจะสื่อสารที่มีระดับที่แตกต่างกันของผู้มีอำนาจและความรับผิดชอบ

ตามนี้รองผู้อำนวยการ OIA:

• อย่างต่อเนื่องทำงานในโหมดที่แสดงถึงวันที่ผิดปกติ โหมดการป้อนข้อมูลตามกำหนดเวลาบนพื้นฐานของการตามกฎหมายสัปดาห์ 40 ชั่วโมง ได้รับการอนุมัติโดยผู้อำนวยการของตารางของวิทยาลัยหรือโรงเรียนมัธยมที่
• โดยคาดว่ากิจกรรมอิสระ มีแผนการที่วาดขึ้นในแต่ละปีและในแต่ละไตรมาส การอนุมัติแผนจะใช้เวลาวางหลักในระยะเวลาไม่น้อยกว่าห้าวันนับจากจุดเริ่มต้นของรอบระยะเวลา
• เตรียมรายงานสำหรับกรรมการที่ส่วนท้ายของไตรมาสภาคการศึกษา
• รักษาการหัวหน้าของโรงเรียนที่อยู่ในตัวตนของเขา หน้าที่จะดำเนินการตามกฎหมายแรงงานบนพื้นฐานของคำสั่งซื้อหรือผู้อำนวยการจัดการคำสั่งของรัฐบาลแห่งชาติในความดูแลของการศึกษา

GEF คืออะไร?

เนื้อหาของคำบรรยายลักษณะงานจะถูกควบคุมโดยมาตรฐานเฉพาะรวมถึงรายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการ OIA GEF ควบคุมความต้องการสำหรับตำแหน่ง

GEF (F - รัฐบาลกลาง, D - รัฐ - การศึกษา, S - มาตรฐาน) - เป็นชุดของความต้องการที่จะมีผลผูกพัน ความต้องการที่กำหนดไว้ในการก่อตัวของระดับที่เฉพาะเจาะจงหรือการฝึกอบรมงานหรือทิศทางความเชี่ยวชาญ ความต้องการเหล่านี้จะต้องได้รับการอนุมัติโดยรัฐการบริหารร่างกาย เขาตระหนักถึงหน้าที่ของการพัฒนาหลักสูตร แต่ยังกฎระเบียบกฎหมายและกฎระเบียบในด้านการศึกษาทรงกลม

รายละเอียดของงานรองผู้อำนวยการ OIA เช่นเดียวกับรายละเอียดงานอื่น ๆ ที่ต้องได้รับการวาดขึ้นสอดคล้องกับความต้องการของ GEF

การแก้ไขของเอกสาร

รายละเอียดการทำงานรองผู้อำนวยการวิทยาลัย OIA หรือโรงเรียนมีการทบทวนอย่างน้อยหนึ่งครั้งทุก 2 ปี การเปลี่ยนแปลงในคำแนะนำที่สามารถทำให้ผู้อำนวยการโรงเรียนหรือวิทยาลัยเมื่อความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงหรือการศึกษาหรือการศึกษาชี้แจงงานสถาบันการศึกษาเช่นเดียวกับการเปิดตัวของธรรมชาติที่เป็นนวัตกรรมใหม่ของกิจกรรมการปรับเปลี่ยนหรือการเพิ่มประสิทธิภาพของโครงสร้างการทำงานของสถาบันการศึกษาการจัดการ

ทั้งหมดผู้อำนวยการเห็นด้วยกับการเปลี่ยนแปลงคณะกรรมการโรงเรียนหรือวิทยาลัย รายละเอียดของงานรองผู้อำนวยการวิทยาลัย OIA โรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทำความคุ้นเคยกับทุกจุดในรูปแบบการเขียน