มุมของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล

ที่มีความหมายในการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เด็กเริ่มต้นในโรงเรียนอนุบาลผ่านพื้นที่ธรรมชาติซึ่งก่อให้เกิดการรวมตัวกันของการดูแลเคารพเด็กก่อนวัยเรียนให้กับสิ่งมีชีวิต เด็กเรียนรู้ที่จะพบความงาม ความงามของพืช และสัตว์ดูแลพวกเขาได้รับทัศนคติที่มีคุณค่าธรรมชาติ, กิจกรรมพัฒนาองค์ความรู้และการสังเกต ยังเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลสอนขยันเจริญเติบโตอย่างรวดเร็วความรับผิดชอบและความรู้สึกที่ดีในเด็กก่อนวัยเรียน

ด้วยการตรวจสอบประจำวันของคนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่สีเขียวโดยเด็กรูปแบบมุมมองของสัตว์และพืชที่มีความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของลักษณะของพวกเขา, การพัฒนา, การเจริญเติบโตของการดำเนินชีวิตและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในฤดูกาลเวลาบางอย่าง

ที่ไหนควรจะอยู่ในมุมของโรงเรียนอนุบาลธรรมชาติ?

สำหรับเขาก็จะแนะนำให้เลือกด้านแสงของห้องพักเป็นที่พึงปรารถนาที่หน้าต่างมองออกไปทางทิศใต้ทิศตะวันออกทิศใต้หรือทิศตะวันตกเฉียงใต้ สิ่งอำนวยความสะดวกทั้งหมดควรจะตั้งอยู่เพื่อให้เด็กได้อย่างอิสระสามารถมาหาเขาสำหรับการสังเกต มุมของธรรมชาติในเด็กอนุบาลควรจะนำความสุขความงาม, เจริญตา ก็จะแนะนำให้ได้รับหลายกรณีของสัตว์และพืชสายพันธุ์เดียวกัน การเลือกสถานที่สำหรับวัตถุโดยเฉพาะควรพิจารณาอย่างรอบคอบถึงความต้องการทางชีวภาพของพืชหรือสัตว์โดยเฉพาะอย่างยิ่งและลักษณะของเนื้อหาของเงื่อนไขบางอย่าง ยกตัวอย่างเช่นมือถือที่มีเต่าที่ควรจะอยู่ในที่มีแสงสว่างเพียงพอสถานที่อบอุ่นและขวดกับกบ - ในที่เย็นและมืด

จะต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่าชุดของพืชในร่มมุมสีเขียวแตกต่างกัน มันจะต้องเป็นปัจจุบันอาศัยอยู่ในพื้นที่แห้งแล้ง (ว่านหางจระเข้, ว่านหางจระเข้, Sansevera, gavortiya, cacti) ภูมิภาคชื้น (ต้นดาดตะกั่ว, tsiperus, Tradescantia ยาหม่อง) และตัวแทนของพืชที่ ของเขตอบอุ่น (ม่วง, aspidistra, Chlorophytum, สุนัขจิ้งจอก) อย่าลืมที่จะวางพืชตามที่มีความสัมพันธ์กับความร้อนแสงและความชื้น

นอกเหนือไปจากถิ่นที่อยู่ถาวร, สถานที่ของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลมันจะต้องติดตั้งด้วยวัสดุฤดูกาล (พืชฤดูหนาวฤดูใบไม้ผลิ) เช่นเดียวกับสัตว์และพืชที่พบมากที่สุดในละติจูดของเรา (หอยทากครึ่งบกครึ่งน้ำพืชน้ำและบนบก) ในช่วงปีที่คุณจะต้องกรอกด้วยสัตว์ต่างๆ ที่เหมาะสมที่สุดคือนกปลาเต่าจากเลี้ยงลูกด้วยนม - กระต่ายหนูแฮมสเตอร์หนูตะเภากระรอก คุณต้องให้พวกเขาอยู่ในสภาพที่เลียนแบบสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของพวกเขา เด็กควรดูไปว่าสัตว์มีอาหารเพียงพอและน้ำก็จะแนะนำให้เด็กกฎพื้นฐานของการดูแลสำหรับสัตว์เลี้ยง

วิธีที่จะทำให้ส่วนหนึ่งของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล?

มันควรจะอยู่ในมุมของวัสดุภาพ เหล่านี้สามารถเป็นภาพที่แสดงให้เห็นถึงสัตว์ป่าและในประเทศนกและสัตว์ของประเทศในเขตร้อนเช่นเดียวกับหนังสือภาพเกมการสอนหรือการศึกษา, อัลบั้มเพลง "ซีซั่นส์" งานฝีมือและเด็กภาพวาดสิ่งที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะและความประพฤติ การทดลอง นอกจากนี้ในพื้นที่ที่อาศัยอยู่ในโรงเรียนอนุบาลจะต้องติดตั้งวัสดุธรรมชาติ (กิ่งไม้, กรวยกรวด, หอย, โอ๊ก) หุ้น (อ่างน้ำรดน้ำกระป๋องสำหรับพืชรดน้ำผ้าน้ำมัน, ผ้าเน็ตสำหรับช้อนปลาตั้งใจที่จะเลี้ยง สัตว์, กรรไกร, สเปรย์คู่สำหรับการคลายดิน, ถ้วยสำหรับต้นกล้า)

มันเป็นข้อบังคับบนผนังที่อยู่ติดกับพื้นที่ควรแขวนปฏิทินของสภาพอากาศและธรรมชาติ

เด็กต้องรู้ว่าสิ่งที่คุณต้องการที่จะใช้วัตถุของการดูแลและสิ่งที่เป็นวัตถุประสงค์ของพวกเขา ให้พวกเขาที่จะอยู่ในสถานที่หนึ่งที่สามารถเข้าถึงเด็กและเพื่อให้ในการสั่งซื้อ