บทสรุปของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการตรวจสอบทางจิตวิทยา (ตัวอย่าง)

รายงานนักจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการตรวจสอบทางด้านจิตใจมีโครงสร้างที่ชัดเจน ขอให้เราวิเคราะห์จุดที่ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสะท้อนให้เห็นถึงในเอกสารฉบับนี้เช่นเดียวกับการดูที่หนึ่งในตัวอย่างของเขา

การวิเคราะห์ลักษณะของเด็ก

จะเริ่มต้นด้วยเวลาสั้น ๆ นักจิตวิทยาอธิบายสภาพของเล็บ, เสื้อผ้าทารก เขาชี้ให้เห็นรายละเอียดของการปรากฏตัวของเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงสร้างรัฐธรรมนูญการปรากฏตัวของปัจจัยทางพยาธิวิทยาที่แตกต่างกัน รายงานการตรวจสอบทางด้านจิตใจรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับพารามิเตอร์สัดส่วนของร่างกายที่เหมาะสมกับวัย: สัดส่วนของส่วนต่างๆของร่างกาย, น้ำหนัก, ส่วนสูง บางครั้งมุมมองภายนอกของเด็กเมื่อเทียบกับผู้ปกครองในการวิเคราะห์ลักษณะทางพันธุกรรมและความสัมพันธ์ในครอบครัว

พฤติกรรมของเด็กในการสนทนากับนักจิตวิทยา

การตรวจทางจิตวิทยาของเด็กอายุก่อนวัยเรียนเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์พฤติกรรมของเด็กในขณะที่มีปฏิสัมพันธ์กับการมุ่งเน้นผู้เชี่ยวชาญในวิกฤตของความเป็นอิสระและการจัดกิจกรรมร่วมกับความเพียงพอของการตัดสินใจในสถานการณ์บางอย่าง นักจิตวิทยาดึงความสนใจกับความเร็วของเด็กเขาสนใจในผลการปฏิบัติงานที่นำเสนอแรงจูงใจโดยรวม

เขาเสนอผลการทดสอบจิตถูกนำมาใช้เพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของการทดสอบ มีการองค์ประกอบของทัศนคติเชิงลบใด ๆ ในการจัดการกับผู้เชี่ยวชาญเช่นเดียวกับการปฏิเสธของการสำรวจ นักจิตวิทยาและดำเนินการวิเคราะห์ลักษณะของกิจกรรมการเล่นเกมที่มีการตรวจสอบเด็กผ่าน โดยประมาณลักษณะทางอารมณ์และความคิดสร้างสรรค์แอพลิเคชันที่เฉพาะเจาะจงขององค์ประกอบเกมทารกแล้วทั้งหมดทำให้ข้อสรุปสุดท้ายเกี่ยวกับผลของการตรวจสอบทางจิตวิทยาจิตวิทยา นอกจากนี้ยังทราบการปรากฏตัวของสมาธิสั้นคือ, disinhibition มอเตอร์

ความจำเพาะของกิจกรรม

ผู้เชี่ยวชาญประเมินว่าวัตถุประสงค์ในการทำกิจกรรมของเด็ก, ความสามารถในการมีสมาธิในการงานโดยเฉพาะ นอกจากนี้การดำเนินการตรวจสอบทางจิตวิทยาเกี่ยวข้องกับการระบุห่ามไม่สม่ำเสมอของกิจกรรมทัศนคติที่สำคัญในการสรรเสริญตำหนิสำหรับการทำงาน นอกจากนี้ความสัมพันธ์ลักษณะของกิจกรรมที่มีการปรากฏตัวของ hyperactivity ผลที่ได้รับจะถูกปล่อยออกที่ข้อสรุปของผลการตรวจสอบทางจิตวิทยาจิตวิทยาที่

การทำงาน

นักจิตวิทยาวิเคราะห์ความผันผวนในการทำงานสังเกตว่าช่วงเวลาระหว่างที่เด็กทำงานมีประสิทธิผลอย่างเด็ดเดี่ยว นอกจากนี้ความเมื่อยล้าถูกเปิดเผยเหตุผลคือธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมและความเร็วของความเหนื่อยล้าจะมีการระบุสาเหตุ ผลยังพอดีกับรายงานของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการตรวจสอบทางด้านจิตใจ ความสนใจโดยเฉพาะเป็นผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการเปลี่ยนสภาวะอารมณ์ของเด็ก: ลักษณะของเสียงหัวเราะที่ไม่เหมาะสม, tearfulness สำแดงแสดงให้เห็นความอ่อนล้า นักจิตวิทยาตั้งข้อสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างความจุในการทำงานและการเปลี่ยนแปลงแรงจูงใจในการกำหนดประเภทที่ส่วนใหญ่ได้รับอิทธิพลการปฏิบัติงานของเด็ก

การวิเคราะห์ความสนใจ

การทดสอบดังกล่าวเผยให้เห็นจิตลักษณะสำคัญของกิจกรรมทางจิตของเด็กที่เน้น เราขอขอบคุณโอกาสที่จะมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจไปแจกจ่ายในงานไม่ใช่ทางด้านวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความต้านทานและความสนใจของการรับรู้ปริมาณ เปิดเผยการปรากฏตัวของความผันผวนของความสนใจเฉพาะของการเปลี่ยนแปลงในความเมื่อยล้าหรือความปลื้มปีติของเด็กที่ผลกระทบของปัจจัยต่างๆเช่นสมาธิสั้นให้ความสนใจกับการตั้งค่า

จำเพาะ lateralization

ในการวิเคราะห์ของมันเผยให้เห็นการปรากฏตัวขององค์ประกอบซ้ายมือข้างที่ถนัด พารามิเตอร์หลักของการวิเคราะห์จะได้รับการประเมินผลร่วมกันของตาซ้ายและซ้ายมือชั้นนำของหูข้างขวาและมือด้านขวา จิตวิทยาในการวิเคราะห์คำนึงถึงรายละเอียดของกิจกรรมเด็กซึ่งมีขอบเขตบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับ lateralization เขามองสิ่งที่มุมเด็กเริ่มที่จะต้องพิจารณาภาพตรวจจับทิศทางของการวาดภาพด้วยมือในการที่เขาถือดินสอหรือแปรง

คุณสมบัติมอเตอร์

ดำเนินการวิเคราะห์โดยรวม "uklyuzhesti" ลูกโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเคลื่อนไหวในพื้นที่ปิด นักจิตวิทยานาฬิกาเป็นเด็กหยิบปากกาลดลงในพื้นถ้าเขาเคาะในขณะนี้รายการอื่น ๆ การตรวจสอบและความสามารถในการประสานงานในการดำเนินการและจังหวะการเคลื่อนไหวเช่นการทำงานในสถานที่ในเดือนมีนาคม การประเมินความสามารถในการวาดการเขียนเพื่อระบุอายุของทักษะยนต์ปรับ เด็กมีการผูกเชือกรองเท้ายึดปุ่มบนเสื้อของเธอคู่ของกรรไกรตัดออกบางส่วน บนพื้นฐานของผลที่รวบรวมคำแนะนำนักจิตวิทยาให้กับผู้ปกครองในการพัฒนาต่อไปของเด็กของพวกเขา

การพูดการประเมินผล

กิจกรรมการประเมินผลเสียงเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสำรวจการรักษาคำพูด มันเป็นสิ่งสำคัญในการระบุคุณภาพของการออกเสียงของเสียงที่ปริมาณของคำศัพท์ที่ระดับของกิจกรรมเสียงอัตราส่วนระหว่างปริมาณของคำศัพท์ passive และ active ที่ บนพื้นฐานของข้อมูลที่รวบรวมคำแนะนำเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมของเด็กนักจิตวิทยาไปโรงเรียน ความสนใจเป็นพิเศษคือจ่ายให้กับความสามารถของผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กที่จะดำเนินการเจรจาตอบคำถามจิตวิทยาถามเสนอของพวกเขา การศึกษาความสามารถในการใช้คำพูดของโครงสร้างในการจัดทำข้อเสนอ

ในระหว่างการวิจัยทางจิตวิทยาการตรวจสอบอายุของการวางแนวทางสังคมของผู้บริโภคให้สอดคล้องกับลักษณะอายุของเด็ก

รุ่นของความเห็นเกี่ยวกับผลของการวิจัยทางจิตวิทยา

เรานำเสนอที่จะเข้าไปในตัวอย่างที่ทำโดยนักจิตวิทยาเกี่ยวกับผลของการวินิจฉัยของแต่ละบุคคล

ครั้งแรกข้อมูลบ่งชี้ว่าเด็กวันเกิดของเขา นอกจากนี้ยังตั้งข้อสังเกตระดับของการพัฒนาคำพูด: คำศัพท์ที่กว้างขวางความสามารถในการสร้างประโยคระดับสูงของกิจกรรมเสียง

มันตั้งข้อสังเกตการพัฒนาของการคิดเชิงตรรกะ การปฏิบัติตามการยืนยันในระยะยาวและ ความจำระยะสั้น กับลักษณะอายุ

การเคลื่อนไหวของแขนที่เกี่ยวข้องกับการชั้นนำที่ถูกต้องและต้องได้รับการพัฒนาตามแบบมีอายุ

หมายเหตุนักจิตวิทยาและวิเคราะห์จำนวนของปัจจัยอื่น ๆ

ทักษะในการให้บริการด้วยตนเอง:

• ครบกําหนดในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานอายุ

ความเป็นไปได้ของการดูดซึมที่ประสบความสำเร็จของหลักสูตร:

• ผลการดำเนินงานเฉลี่ย
• ความร้อนรนในการปฏิบัติงานในกลุ่มอ่อนเพลียฟุ้งซ่านจากการดำเนินงานที่นำเสนอ
• การทำงานของแต่ละบุคคลจะดำเนินการได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ

ทรงกลมอารมณ์:

• สภาวะอารมณ์ที่ไม่มั่นคง
• กิจกรรมระดับสูง
• แสดงความปรารถนาที่จะเป็นผู้นำของกลุ่ม
• ทิฐิของข้อผิดพลาดเด็กคนอื่น ๆ

การสื่อสาร:

• ในระหว่างการสนทนาของสถานการณ์ความขัดแย้งได้อย่างรวดเร็วหาทางแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ แต่ไม่ได้ใช้พวกเขาในชีวิตจริง

คุณสมบัติเพิ่มเติมของคำแนะนำนักจิตวิทยาซึ่งบ่งบอกทิศทางหลักของการดำเนินการต่อไปของพ่อแม่และผู้ดูแลผู้ป่วย

1. ให้คำปรึกษากับ neuropsychiatrist ที่ไปเยี่ยมชมแผนกต้อนรับส่วนหน้าครอบครัว
2. การใช้ประสาทสัมผัสห้องพักเพื่อลดความเครียดทางอารมณ์
3. Record ในกลุ่มการฝึกอบรมในการที่เด็กได้รับการสอนทักษะการสื่อสารร่วมกัน
4. แรงจูงใจของเด็กที่ไม่มีระบบเรือนจำเพียงผ่านโปรโมชั่น
5. แสดงให้เห็นผ่านกฎบทบาทของพฤติกรรมในสังคม การ์ตูนรับชมร่วมนิทาน, อ่านหนังสือ, การอภิปรายบังคับ
6. พ่อแม่ผู้ปกครองไม่ควรตะโกนในการปรากฏตัวของเด็กเป็นสิ่งสำคัญเพื่อปกป้องมันจากการถามความสัมพันธ์ในครอบครัว
7. การยึดติดของวันที่ควรจะต้องเป็นที่พึงปรารถนาที่จะแนะนำช่วงเวลาพิธีกรรมบางอย่างในนั้น ตัวอย่างเช่นก่อนที่จะไปนอนทารกจะดื่มแก้วโยเกิร์ตจึงจะง่ายต่อการจัดระเบียบเวลาของคุณ