ทำไมนักเรียนตุรกีจะไม่ศึกษาทฤษฎีวิวัฒนาการ?

ตุรกีกระทรวงศึกษาธิการเจ้าหน้าที่กล่าวว่านักเรียนของประเทศจะไม่ศึกษาวิวัฒนาการและการคัดเลือกโดยธรรมชาติเพราะพวกเขาคิดว่าข้อมูลนี้มีความซับซ้อนมากเกินไปและขัดแย้งกับการรับรู้ของจิตใจของหนุ่มสาว

ยากเกินไปสำหรับเด็กนักเรียน?

ประธานของหน่วยงานการศึกษาตุรกีระบุว่าบทเรื่อง "จุดเริ่มต้นของชีวิตและวิวัฒนาการ" จะถูกลบออกจากหลักสูตรใหม่ ก่อนหน้านี้เด็กสิ่งนี้การศึกษาในวิชาชีววิทยาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ แต่ตอนนี้พวกเขาจะสามารถที่จะอ่านมันเท่านั้นที่มหาวิทยาลัย

"เราตระหนักดีว่านักเรียนของเราไม่สามารถที่จะเข้าใจพื้นหลังและสมมติฐานของการวิวัฒนาการ เพราะนักเรียนไม่ได้มีความรู้ที่เกี่ยวข้องและรากฐานทางวิทยาศาสตร์ที่พวกเขาไม่สามารถเข้าใจปัญหาความขัดแย้งบางส่วนของทฤษฎีนี้ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะเอามันออกไปจากหลักสูตร "- กล่าวว่าหัวของสภาการศึกษาแห่งชาติของตุรกีอัลปาร์ลนเดอร์มัส

ความเห็นทางวิทยาศาสตร์

ริชาร์ดดอว์กินส์ที่มีชื่อเสียงนักชีววิทยาวิวัฒนาการความเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์ที่กล่าวว่า "นักวิทยาศาสตร์ตุรกียอมรับว่าวิวัฒนาการ - มันคือความจริงที่แท้จริงเช่นเดียวกับการเคลื่อนไหวของแผ่นเปลือกโลกหรือวงโคจรของดาวเคราะห์ที่ ผมอยากจะให้นักพัฒนาที่ไร้สาระนี้การศึกษานโยบาย "ชมเชย" บอกว่าพวกเขาเป็นผู้บงการการเมืองเหยียดหยาม แต่ในความเป็นจริงผมกลัวว่าพวกเขามีแนวโน้มที่จะพิสูจน์ความโง่เพียง. "

มุมมองฆราวาสหรือ theocracy หรือไม่?

เกี่ยวกับร้อยละ 49 ของชาวมุสลิมในตุรกีเชื่อว่าคนที่ปรากฏในรูปแบบเดียวกับที่มันอยู่ในขณะนี้ตามรายงานในปี 2013 เกี่ยวกับศาสนาและชีวิตของประชาชน สำหรับการเปรียบเทียบประมาณ 62% ของคนในสหรัฐอเมริกาเชื่อว่าในการวิวัฒนาการ

นับตั้งแต่การก่อตั้งของสาธารณรัฐตุรกีในปี 1923 ประเทศที่มีชื่อเสียงในฐานะฆราวาส อย่างไรก็ตามในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเข้ามาสู่อำนาจประธาน Erdogan แสดงความเห็นจำนวนมากได้ชี้ให้เห็นว่าประเทศที่มีการย้ายออกไปจากมุมมองทางโลกและรีบวิ่งไป theocracy อนุลักษณ์

การตัดสินใจที่ไร้สาระ

"ยืนยันว่าทฤษฎีวิวัฒนาการคือ" ซับซ้อนเกินไป "ที่จะเข้าใจเป็นเรื่องเหลวไหลและดูถูกนักเรียนและครูตุรกี" - โรบินบลัมเนอร์ประธานและซีอีโอของศูนย์สืบสวนกล่าวว่า "ตามที่มีประสบการณ์ในการทำงานของเรากับครูโรงเรียนมัธยมที่เรารู้ว่านักเรียนค่อนข้างง่ายที่จะเข้าใจหลักการพื้นฐานของการวิวัฒนาการ นอกจากนี้ยังมีการศึกษาการคัดเลือกโดยธรรมชาติเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับความหลากหลายของชีวิตบนโลกหลงใหลและแรงบันดาลใจให้นักเรียน อย่างไรที่รัฐบาลจะไม่อนุญาตให้นักเรียนได้เรียนรู้สิ่งนี้หรือไม่ "