ความทันสมัยและเทคโนโลยีการฝึกอบรม

ระบบการศึกษาในโลกคืออนุรักษ์นิยมมาก เทคโนโลยีการเรียนรู้ไม่ได้เปลี่ยนแปลงมากตั้งแต่เวลาของ Herbart ผู้เสนอระบบการเรียน-บทเรียน ระบบนี้เช่นเดียวกับการดำเนินการโครงการบทเรียนที่เสนอโดย Herbart เดียวกันใน โรงเรียนในวันนี้ ยังคงค้างไว้

เนื้อหาของขั้นตอนการศึกษาของหลักสูตรมีการเปลี่ยนแปลงและมีใหม่ เครื่องมือการเรียนรู้, แต่กระบวนทัศน์ที่นำมาในศตวรรษที่สิบเก้าซึ่งสามารถจะมีลักษณะเป็น "ครู - ตำราเรียน (ซึ่งเป็นความรู้สึกที่ทันสมัยหมายถึงทั้งระบบการศึกษาวิธีการ) - นักเรียน" ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงและ น่าในอนาคตอันใกล้ในเรื่องนี้จะเป็นไปได้ที่จะทำอะไรใหม่ ๆ - คนคุ้นเคยเกินไประบบที่จัดตั้งขึ้น

ดังนั้นเราจึงมีความรับผิดชอบสามารถพูดได้ว่าทุกคนเป็นอย่างมากที่มักจะทำให้เกิดเสียงคำสั่งว่านักเรียนควรจะเป็นเป้าหมายของการฝึกอบรมที่จะกลายเป็นเรื่องของขั้นตอนการศึกษาและมีงบเพียง แต่ไม่ได้ดำเนินการในทางปฏิบัติ

อย่างไรก็ตามการฝึกอบรมบางเทคโนโลยีใหม่ค่อย ๆ เริ่มที่จะเจาะเข้าไปในขั้นตอนการศึกษา แม้จะมีความจริงที่ว่าครูผู้ที่ได้รับของเขา 150 ปีที่ผ่านมาในเวลาที่เราจะเข้าไปในชั้นเรียนและเงียบถือบทเรียน (ตามครูอเมริกันคอนนี่สตาต์) เทคโนโลยีการเรียนรู้ซึ่งปรากฏเมื่อเร็ว ๆ นี้ยังคงมีการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนการศึกษาพอ จำนวนมาก

บทบาทของโรงเรียนเป็นหลักในการศึกษาระดับขั้นพื้นฐานสูงมากในสังคมปัจจุบัน นี่เป็นเพียงผลรวมค่อนข้างสถานการณ์ขัดแย้งที่โรงเรียนที่ต้องการตอบสนองมากที่สุดกับความต้องการทั้งหมดของสังคมสมัยใหม่เป็นอนุรักษ์นิยมและไม่ผ่านความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคในผนัง ซึ่งหมายความว่าเทคโนโลยีการเรียนรู้โดยทั่วไปไม่สามารถปรับปรุงได้บ่อยไม่พบการตอบสนองในหัวใจของครูที่

เทคโนโลยีที่ทันสมัยของการฝึกอบรมที่โรงเรียนยังคงช้าเจาะเข้าไปในกระบวนการเรียนรู้เพราะวันนี้เป็นประเทศเกือบทั้งหมดได้รับการพัฒนาได้ตระหนักว่าการปฏิรูปอย่างรุนแรงระบบการศึกษาเป็นสิ่งที่จำเป็น และมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะทำให้มันให้กับนักศึกษามหาวิทยาลัยหรือโรงเรียนมัธยมศึกษาจริงกลายเป็นร่างหลักของขั้นตอนการศึกษาเพื่อการเรียนการสอนจนกลายเป็นเรื่องธรรมดาในกระบวนการของความรู้ที่ใช้งานอยู่

นอกจากนี้คนที่มีชื่อเสียงหลายคนเชื่อว่าความแข็งแรงของโรงเรียนความรู้ไม่ได้เรื่องจริงๆเพราะความรู้นี้จะล้าสมัยได้เร็วกว่าที่นักเรียนจะได้มีเวลาที่จะเรียนรู้พวกเขา นั่นคือเหตุผลที่คุณสามารถประกาศด้วยความรับผิดชอบเต็มรูปแบบที่ระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมจะไม่มีประสิทธิภาพมากเพราะจะทำให้ล้าสมัยเฉลี่ยมากด้วยไม่มีใครที่ต้องการตั้งของข้อมูลซึ่งเป็นนักเรียนโรงเรียนสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นหรือนักเรียนลืมเร็ว ๆ นี้หลังจากพรหม

สำคัญมากขึ้นถ้าคนหนุ่มสาวเข้ามาในระบบเศรษฐกิจจะสามารถที่จะทำงานได้อย่างอิสระกับข้อมูลที่จะพัฒนาความรู้ของพวกเขาและได้รับใหม่และในพื้นที่ที่แตกต่างกันและแม้แต่ต้นแบบค่อนข้างเป็นอิสระอาชีพใหม่เพราะทักษะเหล่านี้ตอนนี้จำเป็นต้อง ประสบความสำเร็จในการทำงานและกิจกรรม ในฐานะที่เป็นความรู้ที่ศึกษาขั้นพื้นฐานแล้วมันเป็นไปได้ที่จะพูดในคำพูดของหนึ่งในโรงเรียนครูฟิสิกส์: "เพื่อรู้ว่าสูตรที่ไม่จำเป็น สำคัญมากขึ้นคือการรู้จักที่จะพบพวกเขาและวิธีการใช้พวกเขา. "

เทคโนโลยีการเรียนรู้ในโรงเรียนประถมศึกษานอกจากนี้ยังต้องมีการปรับปรุงตั้งแต่ "ใหม่" วิธีการสอนในโรงเรียนประถมและพืช "ข้างบน" และคือการวาดวงกลมในโน๊ตบุ๊คโรงเรียนเช่นเดียวกับบางคน "การปฏิรูป" ที่ดำเนินการโดยรัสเซียกระทรวงศึกษาก็อาจนำไปสู่การเสร็จสมบูรณ์ "ทรุดโทรมจิต" ของการศึกษาที่ทันสมัย