Ontogenesis - จิตวิทยาที่เป็น

ขั้นตอนที่กำหนดไว้การเปลี่ยนแปลงต่อเนื่อง ontogeny ในชีวิตจากที่ลดลงไปอยู่ในระดับที่สูงขึ้นของการทำงานที่สำคัญ มีความสมบูรณ์แบบโครงสร้างและการทำงานของแต่ละบุคคลเป็น

การศึกษา ontogeny ดำเนินการในหลายสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ ยกตัวอย่างเช่น ontogeny morphophysiological (การก่อตัวของร่างกาย) เป็นวัตถุของการศึกษาของชีววิทยา ในทางกลับกัน ontogeny จิตใจและสังคมมีการศึกษาในสาขาที่แตกต่างกันของจิตวิทยา (psychogenetics อายุจิตวิทยาเด็กและสังคมและ การศึกษาจิตวิทยา)

แนวคิดของเชื้อชาติและ ontogeny

คำว่า "เชื้อชาติ" (กรีก:. "phyle" - "สปีชี่สกุลเผ่า" และ "Genos" - "ต้นกำเนิด") ถูกนำมาใช้เพื่อแสดงถึงกระบวนการของลักษณะและพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของสายพันธุ์ ในสาขาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาคือการพัฒนาจิตใจของสัตว์ในหลักสูตรของการวิวัฒนาการและวิวัฒนาการของรูปแบบของจิตสำนึกของมนุษย์

โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำคัญมากขึ้นคือแนวคิดของ "ontogeny ที่" นี้ (จิตวิทยา) การพัฒนาจิตใจของแต่ละบุคคล ในกรณีนี้เรามีการพูดคุยเกี่ยวกับธรรมชาติถาวรของการพัฒนา - ตั้งแต่แรกเกิดถึงช่วงเวลาของการตายของเขา แนวคิดของเชื้อชาติและ ontogeny ของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาที่ยืมมาจากชีววิทยาเขียนของพวกเขาคือนักชีววิทยาเยอรมัน แอนสท์เฮคเคล

กฎหมาย biogenetic

บนพื้นฐานของแนวคิดเหล่านี้ร่วมกับ F มึลเลอร์, Haeckel สูตรกฎหมาย biogenetic (1866) ตามที่มันของแต่ละบุคคลในการพัฒนาบุคคล (ontogeny) แต่ละสั้น ๆ ผ่านขั้นตอนทั้งหมดของชนิด (เชื้อชาติ)

ต่อจากนั้นกฎหมาย biogenetic ถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างจริงจังโดยชุมชนวิทยาศาสตร์ ยกตัวอย่างเช่นเป็นสภาเคาน์เตอร์วิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัย Jena ชี้ไปที่ความจริงที่ว่าไม่มีมนุษย์ตัวอ่อนหางและเหงือกกรีด แม้จะมีการสนับสนุนของกฎหมาย biogenetic โดยชาร์ลส์ดาร์วิน (ประกาศหลักฐานของเขาหลักของทฤษฎีวิวัฒนาการของ) ความคิดที่ได้รับการพิจารณาโดยสภาวิทยาศาสตร์เป็นไม่สามารถป้องกันได้และผู้เขียน - ถูกกล่าวหาว่าทุจริตทางวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตามกฎหมาย biogenetic และในความเป็นจริงความคิดของการย้ำ (ละติน:. "recapitalatio" - "รวบรัดซ้ำสั้น ๆ ของอดีตแรก") มีอิทธิพลสำคัญในการพัฒนาของวิทยาศาสตร์ทางชีวภาพรวมถึง - สำหรับการพัฒนาความคิดวิวัฒนาการ มีอิทธิพลต่อกฎหมาย biogenetic ของมันที่มีต่อการพัฒนาของจิตวิทยา ontogeny ของจิตใจของแต่ละบุคคลไม่สามารถเล่นบทบาทของประสบการณ์ของคนรุ่นก่อนหน้านี้

ปัญหาของกองกำลังผลักดันของการพัฒนาจิต

ปัญหาทางด้านจิตใจเฉพาะกิจพื้นฐานเป็นคำถามของสิ่งที่ปัจจัยที่จะนำไปสู่การพัฒนาจิตใจกำหนด ontogeny ของมัน จิตวิทยานี้จะถูกกำหนดโดยแนวคิดของกองกำลังขับรถ ของการพัฒนาจิต มีสองวิธีหลักในการแก้ปัญหานี้ - biogenetic (ธรรมชาติ) และ sotsiogenetichesky (สาธารณะ)

ผู้สนับสนุนของพื้นที่แรกที่มีความสำคัญกับปัจจัยทางพันธุกรรม (พันธุกรรม) คิดว่ามันเป็น บริษัท ชั้นนำในกระบวนการของการพัฒนาบุคคลของจิตใจ ดังนั้น บทบาทของสังคม ปัจจัยจะลดลง ในบรรดาตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดของวิธีการ biogenetic - Descartes, F-F รูสโซส์สเปนเซอร์ S ฮอลล์, D. บอลด์วิน

ตรงข้ามวิธี sotsiogenetichesky เป็นแรงผลักดันของการพัฒนาจิตแยกออกมาเป็นปัจจัยทางสังคม - บทบาทของสภาพแวดล้อมทางสังคม มนุษย์จึงทำหน้าที่เป็นสินค้านอก (อ้อม) อิทธิพล ค่าของแต่ละบุคคลพันธุกรรมเสนอของวิธีนี้ก็ไม่สนใจ สภาผู้แทนราษฎร - เจ. ล็อคอี Durkheim, P. เจเน็ต

ทฤษฎีสองปัจจัย ontogenesis ของจิตใจ

นอกจากนี้ยังมีความพยายามที่จะรวมปัจจัยทั้งสองได้รับการดำเนินการ - เป็นกรรมพันธุ์และสังคม - เพื่ออธิบายความจำเพาะของแนวคิดทางจิต "ontogeny" นี้ส่งผลในทิศทางที่สามในด้านจิตวิทยา - ทฤษฎีสองปัจจัย มันเป็นครั้งแรกที่นักวิจัยสเติร์นที่สูตรหลักการของการบรรจบกันของสองปัจจัย ตามหลักการนี้บรรทัดกรรมพันธุ์ตัดกับเส้นเนื่องจากสภาพแวดล้อมทางสังคมในการพัฒนาบุคคล (มีการบรรจบกัน)

ดังนั้น ontogeny ของจิตวิทยามนุษย์ดำเนินการในขั้นตอนของการรวมเงื่อนไขภายในและภายนอกในการทำงานของจิต ยกตัวอย่างเช่นสัญชาตญาณธรรมชาติของเกมจะเป็นตัวกำหนดวิธีการและเมื่อเด็กจะเล่น ในทางกลับกันวัสดุและกระบวนการเงื่อนไขจะถูกกำหนดโดยสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นจริง

เป็นเทคนิคพิเศษที่จำเป็นในการระบุรายละเอียดของความสัมพันธ์ของปัจจัยภายนอกและภายในที่กำหนด ontogeny ที่ จิตวิทยาพัฒนาการเป็นวิธีแฝด

รายละเอียดที่สำคัญ

วิธีแฝดอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์เปรียบเทียบการพัฒนาจิตของขาวดำและ dizygotic ฝาแฝด ความหมายก็คือว่าถ้ามีฝาแฝด dizygotic (DZ - การถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่แตกต่างกัน) การพัฒนาในรูปแบบที่แตกต่างกันดังนั้นปัจจัยทางพันธุกรรมในสภาพสังคมที่เท่าเทียมกันเป็นสิ่งสำคัญ หากการพัฒนาจะอยู่ที่ประมาณในระดับเดียวกันของคุณภาพส่วนใหญ่ให้บริการปัจจัยทางสังคม กับ ฝาแฝด monozygotic (MH - การถ่ายทอดทางพันธุกรรมเหมือนกัน) สถานการณ์ที่คล้ายกัน ต่อมาค่าสัมประสิทธิ์และความแตกต่าง DZ- ฝาแฝด MZ ที่อาศัยอยู่ในที่แตกต่างกันเงื่อนไข / ที่คล้ายกันจะถูกเปรียบเทียบ วิธีการคู่ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายใน psychogenetics

ดังนั้นจิตวิทยาของการพัฒนาบุคลิกภาพใน ontogenesis ตามทฤษฎีของการบรรจบกันโดยได้แรงหนุนสองแกน:

• X องค์ประกอบการถ่ายทอดทางพันธุกรรม
• ในองค์ประกอบของสภาพแวดล้อม

ยกตัวอย่างเช่นที่รู้จักกันดีอังกฤษปัญญานักจิตวิทยา Eysenck ถือว่าเป็นอนุพันธ์ของสิ่งแวดล้อมโดย 80% และด้านใน (กรรมพันธุ์) - เพียง 20%

ข้อเสียของทฤษฎีสองปัจจัยของการพัฒนาบุคลิกภาพจะถือเป็นข้อ จำกัด ของมันเป็นผลมาจากการเพิ่มขึ้นของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมกลและตัวชี้วัดทางสังคม ในทางกลับกัน ontogenesis - คือ (จิตวิทยา) เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนมากขึ้นไม่สามารถลดลงได้เฉพาะกับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาไม่เพียง แต่อัตราส่วนปริมาณของพวกเขา แต่ยังมีคุณสมบัติเชิงคุณภาพ นอกจากนี้รูปแบบดังกล่าวอยู่เสมอห้องพักสำหรับความแตกต่างของแต่ละบุคคล

วิธีการที่จิตกับแนวคิดของ "ontogeny" ในทางจิตวิทยา

มันคืออะไร - ontogeny - จากมุมมองของจิตหรือไม่ ถ้าในทางทฤษฎีก่อนหน้านี้เราได้เห็นการบรรจบกัน (ลู่) ของแกนขององค์ประกอบทางพันธุกรรมและสังคมทฤษฎีของซิกมันด์ฟรอยด์กระบวนการย้อนกลับ ปัจจัยเหล่านี้ได้รับการพิจารณาจากจุดของการเผชิญหน้าแหล่งที่มาของการที่ไม่ตรงกันตามธรรมชาติของแรงบันดาลใจส่วนหนึ่งสัญชาตญาณของบุคลิกภาพ ( "id" "มัน" - สติ) และสังคม ( "หิริโอตตัปปะ", "หิริโอตตัปปะ" - มโนธรรม, บรรทัดฐานทางศีลธรรม)

เมื่อบุคคลจะขับเคลื่อนด้วยแรงกระตุ้นและความปรารถนาที่ซ่อนอยู่ก็คือการประกาศของธรรมชาติโครงสร้างที่หมดสติของมัน พยายามที่จะควบคุมรายละเอียดของการสำลักปฏิเสธของพวกเขาประณามความพยายามที่จะขับไล่พวกเขาออกจากหน่วยความจำ - เป็นผลงานขององค์ประกอบทางสังคมของตัวตน (ระบบ internalized ของค่าบรรทัดฐานและกฎระเบียบของการดำเนินการที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมของแต่ละบุคคล)

ทฤษฎีนี้ยังได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากชุมชนวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับความคมชัดคมระหว่างส่วนประกอบทางชีวภาพและสังคมของบุคลิกภาพของมนุษย์

แนวคิดการวิเคราะห์ KG เด็กผู้ชาย

กลับไปที่ความคิดของการย้ำ (กฎหมาย biogenetic) เรามีการตรวจสอบดังกล่าวข้างต้นก็อาจจะสังเกตเห็นความคล้ายคลึงกันในการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของนักจิตวิทยาชาวสวิส CG Jung เรากำลังพูดถึงทฤษฎีของส่วนรวมสติ เช่นเดียวกับแอนสท์เฮคเคลเห็นในย้ำ ontogeny ของเชื้อชาติจุงเห็นบุคคลที่เป็นผู้ที่มีประสบการณ์ทางจิตของคนรุ่นก่อนหน้านี้ การทดลองนี้จะปรากฏในรูปแบบย่อในรูปแบบของบางรูปแบบของการรับรู้และการตีความของความเป็นจริง - ต้นแบบ การปิดกั้นที่ผ่านมาและพวกเขาขาดการเข้าถึงทรงกลมของสติที่มีผลกระทบในทางลบต่อกระบวนการของการ ontogenesis ทำให้เกิดการละเมิดความสมดุลทางจิตของแต่ละบุคคลได้

ontogenesis และกิจกรรม

แนะนำประเภทของกิจกรรมตามจิตวิทยาแห่งชาติ DB Elkonin ช่วยให้ระดับหนึ่งในการแก้ปัญหาการจัดสรรปัจจัยที่โดดเด่นใน ontogenesis ของจิตใจ กระบวนการของการพัฒนา - เป็นครั้งแรกของทุกกิจกรรมของวัตถุเนื่องจากการทำงานที่สำคัญของมัน สำหรับปัจจัยทางพันธุกรรมและสังคมที่พวกเขาทำหน้าที่เป็นสภาพแวดล้อมการพัฒนา แต่ไม่เป็นที่โดดเด่น พวกเขาทำให้เกิดไม่ได้กระบวนการของการพัฒนาของจิตใจ แต่เพียงรูปแบบของมันอยู่ในช่วงปกติ