สาระสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ - พื้นฐานของการสอน

กระบวนการเรียนรู้ - มันคือการกระทำรวมของครูและนักเรียนซึ่งจะดำเนินการสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการศึกษาของหลัง

การรับรองเกี่ยวกับการเรียนการสอน พวกเขาเป็นเรื่องหลักคำสอน หลักสูตรนี้จะเรียกว่ากระบวนการทางวิชาการหรือการสอน

สาระสำคัญของกระบวนการเรียนรู้คืออะไร?

การศึกษามีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

- มุ่งเน้น;

- พัฒนาและสร้างตัวละคร;

- โครงสร้างด้าน (เวลา - การเรียนการสอน);

- มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาของอายุของนักเรียนและกฎหมายของตน

- ลักษณะการทำงานร่วมกัน;

- การส่งของการวางแผน;

- การรับรู้ของบทบาทนำของครู

การศึกษาเป็นตรรกะคือ มันเชื่อฟังกฎหมาย ดังนั้นจึงเป็นคล้อยตามการศึกษาก็เป็นไปได้ในการควบคุมและทำนาย

มูลนิธิตรรกะของ กระบวนการสอน

ตรรกะของกระบวนการเรียนรู้สาระสำคัญของคำสั่ง ตรรกะนี้จะขึ้นอยู่กับทิศทางของ กิจกรรมความรู้ความเข้าใจของ นักเรียน มันจะเป็นไปตาม เป้าหมายและวัตถุประสงค์ ของขั้นตอนการศึกษาระดับของนักเรียนในการจัดทำอายุของมันที่ใช้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัสดุการศึกษา

กระบวนการฝึกอบรมในตรรกะโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจำเป็นต้องมีวิธีการที่แตกต่างกัน

สาระสำคัญของกระบวนการ ของโรงเรียนประถมศึกษา ต้องมีการบริหารจัดการองค์ความรู้องค์ประกอบของกิจกรรมในลำดับต่อไปนี้:

• การรับรู้ปรากฏการณ์ที่เป็นรูปธรรมและวัตถุ;
• การส่งแบบฟอร์ม;
• นำเสนอสรุป;
• การสร้างแนวความคิดทั่วไป

ตรรกะที่แตกต่างกันหลายขั้นตอนการศึกษาในโรงเรียนระดับกลางและสูงที่ถูกสร้างขึ้น ทำความเข้าใจเกี่ยวกับวัตถุที่เฉพาะเจาะจงและปรากฏการณ์นักเรียนย้ายไปที่การพิจารณาของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์หลักการปฏิบัติในการศึกษา

ความขัดแย้งเป็นการรวมตัวกันของสาระสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ที่

กระบวนการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นบนความขัดแย้งเพราะมันเป็นอย่างมากที่หลายเหลี่ยมเพชรพลอยและซับซ้อน จำเป็นคุณลักษณะการเรียนรู้ขั้นตอน - สนามในเวลา - มันเป็นอะไรที่เหมือนกับที่ต่อเนื่องเกิดขึ้นและการแก้ปัญหาความขัดแย้ง

หนึ่งในอาการที่ชัดเจนของธรรมชาติความขัดแย้งของการฝึกอบรมมีดังนี้

ระหว่างการฝึกอบรมมีงานในทางปฏิบัติและองค์ความรู้ที่นักเรียนจะต้องแก้

บนมืออื่น ๆ ที่นักเรียนมีความสัมพันธ์ของตัวเองมูลค่าให้กับโลกที่พัฒนาจิตระดับจุน (ความรู้และทักษะ) เนื้อหาของลักษณะเหล่านี้อาจจะอยู่ในความซับซ้อนและองค์ประกอบง่ายกว่าเนื้อหาของงานแล้วแยกชิ้นส่วนในการฝึกอบรม

เมื่อเรียนรู้ในความเป็นจริงที่ชัดเจนและมีลักษณะประจำขัดแย้งไม่พบตัวเอง แต่มันก็เป็นสิ่งที่จำเป็นงานที่ต้องการที่จะเรียนรู้ประสบการณ์ใหม่ที่สมบูรณ์แบบและความรู้ในการขัดแย้งประจักษ์เองอย่างชัดเจน การแก้ปัญหาเหล่านักเรียนจะต้องติดต่อกับครูเพราะเขาเพียงอย่างเดียวไม่สามารถ master วัสดุที่ไม่คุ้นเคย

มีสามภายใต้เงื่อนไขที่สำคัญของกระบวนการเรียนรู้ที่ปรากฏตัวในความขัดแย้งที่:

• นักศึกษาตระหนักดีว่าการแก้ไขความขัดแย้งต้อง;
• งานนักเรียนที่มีอยู่ในขั้นตอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการพัฒนาความสามารถของเขา;
• ความขัดแย้งหมายถึงการเชื่อมโยงตรรกะในความขัดแย้งวงจรทั่วไปมากขึ้นที่จะต้องได้รับการแก้ไขตามลำดับ

ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ขัดแย้งเป็น แรงผลักดัน ในการฝึกอบรม

ในการเรียนการสอนที่ทันสมัย, การเรียนรู้ที่มีให้เห็นในการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับการศึกษา

สาระสำคัญของกระบวนการของการศึกษา - ความจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้วัฒนธรรมอย่างครบถ้วนและในการพึ่งพาความสามารถส่วนตัวของเขาและความเชื่อ ดังนั้นการพัฒนาวัฒนธรรมการเรียนรู้ในตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของขั้นตอนการศึกษา

ปรากฏการณ์ของการเรียนการสอนและโครงสร้างของขั้นตอนการศึกษา

ไม่มีที่ไหนมากขึ้นเต็มตาประจักษ์สาระสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ทั้งในโครงสร้างของมัน มันเป็นโครงสร้างของการเรียนรู้ในการทำงานร่วมกันความสัมพันธ์และความสามัคคีขององค์ประกอบของมัน

ในการอธิบายโครงสร้างของการศึกษาองค์ประกอบเหล่านี้จะถูกโอนอย่างถูกต้องที่สุด:

- การประเมินผลของผล (ผลการฝึกอบรมเมื่อเทียบกับเป้าหมายที่ตั้งไว้ก่อนหน้า);

- การควบคุมและการควบคุม (กระบวนการเรียนรู้คือการตรวจสอบและปรับปรุงตามความจำเป็น);

- อารมณ์และความประสงค์ของการควบคุม (ในกระบวนการเรียนรู้ได้รับการสนับสนุนตามความสนใจความรับผิดชอบและความรู้ความเข้าใจ);

- การปรับตัว (ใช้ tehologii การศึกษามีความรู้ในการดำเนินงานในกิจกรรม);

- ความร่ำรวย (ดูดซึมชั้นก่อตัวมาก);

- ต้องการความพร้อม (ส่งและการดูดซับประสบการณ์และความรู้) และแรงจูงใจ (การสอนและการศึกษา);

- การปรากฏตัวของวัตถุประสงค์และการพัฒนางานการศึกษาและการศึกษาของนักเรียน

ดังนั้นเราจะเห็นว่าสาระสำคัญของขั้นตอนการศึกษาที่มีหลายแง่มุมที่ประจักษ์ในทุกแง่มุมของปรากฏการณ์นี้