ร่างกายตามธรรมชาติ: ตัวอย่าง ร่างกายเทียมและเป็นธรรมชาติ

ในบทความนี้เราจะมาพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่มีอยู่ตามธรรมชาติของร่างกายและที่มนุษย์สร้างวิธีที่พวกเขาแตกต่างกัน ภาพตัวอย่างมากมาย เรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่น่าสนใจแม้จะมีความจริงที่ว่าทุกอย่างเป็นเรื่องยากมาก ดีที่สุดคือการเริ่มต้นเล็ก ๆ ตัวอย่างเช่นใช้เวลาเดินในป่าหรือในภูเขาให้พิจารณาทุกอย่างที่ล้อมรอบมัน เพื่อให้ง่ายต่อการจดจำและเข้าใจดีกว่าใช้โน้ตบุ๊คบางผ่ากลางของหน้าและเขียนในคอลัมน์ด้านซ้ายของคำว่า "ร่างกายตามธรรมชาติ" และขวา - "ร่างกายเทียม" เพื่อเป็นการรวมความรู้ของพวกเขาก็จะแนะนำให้ความสนใจกับรายการใดที่บ้านและบนถนน

ร่างกายคืออะไร?

ลองมาดูสิ่งที่ร่างกายของเทียมและเป็นธรรมชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - เด็กที่ในเวลา 9-10 ปีนี้ พวกเขาไม่อธิบายวิธีการสิ่งที่ร่างกายของเรื่องที่ทั้งหมดหรือไม่ มันง่ายมาก วัตถุใด ๆ - นี้เป็นร่างกาย ความจริงที่ว่าคุณสามารถสัมผัสดู ร่างกายของมนุษย์และร่างกายทั่วไป - มีแนวคิดที่แตกต่างกันจึงไม่ต้องสับสน คำนี้เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเช่นเคมีฟิสิกส์ภูมิศาสตร์ชีววิทยาวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ ที่ล่าสุดมีแนวคิดของ "ร่างกายเรขาคณิต" คือว่าตัวเลขใด ๆ รายการต่อไปร่างกายตามธรรมชาติ (ตัวอย่าง) โลกรอบตัวเรา (ชั้น 3) - มันเป็นดินอุดมสมบูรณ์สำหรับความคิดใหม่และความรู้เกี่ยวกับกฎของธรรมชาติโดยนักเรียน

ขอให้เป็นคนป่วยเพราะมันไม่ยากดังนั้นอย่างที่ดูเหมือนว่า การศึกษาของหัวข้อการรับรู้เป็นเกม เรารักการพัฒนาเกมที่น่าสนใจ? แล้วขอเริ่มต้น!

ส่งไปเดินเล่น!

ที่คุณมักจะสามารถตอบสนองความร่างกายธรรมชาติธรรมชาติ? แน่นอนบนถนน ถ้าคุณไปที่การเดินทางเล็ก ๆ น้อย ๆ ไปยังภูเขาป่าทะเลหรือแม้แต่ในสาขาที่เราแน่ใจว่าจะตอบสนองความ เราไปครั้งแรกไปยังภูเขา

ภูเขา

ภูเขาที่เป็นนิติบุคคลตามธรรมชาติขนาดใหญ่ มันถูกสร้างขึ้นโดยธรรมชาติของตัวเอง ชายคนที่ไม่สามารถสร้างทาง แน่นอนนอกจากนี้ยังมีเนินเขาขนาดเล็กเช่นสำหรับการเลื่อน พวกเขามีแนวโน้มที่จะต่ำ คนที่อยู่ในสถานที่แห่งหนึ่งกองจำนวนมากของหินทรายและเมื่อฤดูหนาวมาหิมะตกที่เต็มไปด้วยเนินเขาสำหรับการเล่นสกี มันด้วยตนเองหรือกับเครื่องที่สร้างขึ้นเพื่อที่จะสามารถได้รับการพิจารณาเทียม แต่ละหินเม็ดทรายบนภูเขา (แม้จะอยู่บนเนินเขาสำหรับการเล่นสกี) - ร่างกายตามธรรมชาติ หลังจากที่ทุกคนที่สร้างสไลด์เด็กนำทรายและหินกับธรรมชาติ

กอ

วิธีการหลายวงกลมของต้นไม้เฟิร์นและเชื้อรา! ป่าไม่สามารถร่างกายเทียมยกเว้นถ้าคนที่จะออกจากแพคเกจที่มีขยะหรือบางสิ่งที่ตัวเอง

นกบินแมลงสัตว์วิ่งไปรอบ ๆ ในป่า - พวกเขามีชีวิตสิ่งมีชีวิตที่ได้แรงบันดาลใจ ร่างกายของพวกเขาไม่สามารถเรียกว่า แต่ต้นไม้พุ่มไม้, เบอร์รี่และผลไม้กับพวกเขา - คุณสามารถ กิ่งไม้แห้งบนพื้นดินใบลดลง, ป่านแม้จะมีความจริงที่ว่าพวกเขาไม่ได้มีชีวิตอยู่เป็นธรรมชาติ, ธรรมชาติ

ทะเล

หาดทรายหรือหินทั้งหมด คุณสามารถค้นหาช่วงของเปลือกหอย, สาหร่าย ในทะเลอาศัยอยู่ปะการังปลาและแมงกะพรุน มันปะการังสาหร่ายหินในทะเล - ทั้งหมดร่างกายตามธรรมชาติ ตัวอย่างของรุ่นที่ 3 (เด็กมีความสุขที่จะเข้าร่วมในเกม) สามารถทำให้เกิดความแตกต่างกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงภาพใด ๆ นักเรียนรายการสิ่งที่พวกเขาแสดงให้เห็นถึง

สนาม

ที่คุณสามารถเติบโตข้าวสาลีหรือผ้าลินินมีต้นไม้และดอกไม้ ทั้งหมดนี้เป็นธรรมชาติธรรมชาติ

นำบ้านหรือบทเรียน

เด็กสามารถพัฒนาความรักของงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ บางส่วนของพวกเขานำเข้ามาในก้อนหินที่สวยงามบ้านหรือกิ่งฉีกขาด แน่นอนพวกเขามีร่างกายตามธรรมชาติ ตอนนี้สิ่งที่จะได้รับการกล่าวถึง? ความเป็นจริงของร่างกายของบุคคลใดจะเป็นวัสดุเสริม ลองมาเป็นชิ้นสี่เหลี่ยมทาสีกระดาษแข็งสีเขียวติดมันหินไม่กี่ชิ้นเล็ก ๆ ของเปลือกไม้ใบไม้สีส้ม สิ่งที่เราจะทำอย่างไร บางสิ่งบางอย่างแข็งเทียมเป็นจะทำในโรงงาน สีและกาวไม่ได้สร้างขึ้นโดยธรรมชาติเพียงมีส่วนผสมจากธรรมชาติบางอย่าง

ลองดูที่ร่างกายตามธรรมชาติ ตัวอย่าง (ชั้น 3) สามารถนำแตกต่างอย่างสิ้นเชิง บทเรียนที่จะแนะนำให้นำวัตถุขนาดเล็กทั้งเทียมและเป็นธรรมชาติ สมมติว่าก้อนกรวดและชิ้นส่วนเล็ก ๆ ของยางมะตอยพลาสติกและมีชีวิตชีวาวัยรุ่นดอกไม้สีม่วงและดินสอใบจากต้นไม้และชิ้นส่วนของกระดาษ รายการทั้งหมดเหล่านี้เป็นตัวอย่างที่เป็นตัวอย่าง กับเด็กที่คุณสามารถทำเกม

พวกเขาจะดีใหญ่

วิธีการหลายของเด็กที่สามารถคาดเดาว่าโลกทั้งโลกและแม้กระทั่งดวงอาทิตย์ที่มีร่างกายตามธรรมชาติ? แต่วัตถุบนท้องฟ้าทั้งหมดที่สร้างขึ้นโดยธรรมชาติ: ดาวหางดาวเคราะห์น้อยดาวและดาวเคราะห์

บนโลก, ต้นไม้, หิน, น้ำแข็ง - มันยังเป็นร่างกายตามธรรมชาติ ธรรมชาติได้จัดที่ยอดเยี่ยมทั้งหมด มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้ผู้ชายคนหนึ่งแล้วเธอจะทำ ลองนึกภาพจากการที่อนุภาคขนาดเล็กเป็นภูเขา ทุกเม็ดทราย, ใด ๆ แม้กรวดขนาดเล็กที่สุด มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้ออกบิตภูเขาโดยบิตและความจำเป็นในการนี้

เราชื่นชมดอกไม้ในทุ่งหญ้าที่ พิจารณาตัวอย่างเช่นดอกคาโมไมล์ วิธีการที่สวยงามเธอเป็นกลีบทั้งหมดของรูปร่างเหมือนกันสิ่งที่กลิ่นหอมของเธอ สามารถคนที่มีมือของตัวเองเพื่อสร้างความกว้างของผมเหมือนกันหรือไม่ จวนก็ไม่ได้ - ลักษณะตามธรรมชาติของร่างกาย ไม่ซ้ำกันเพื่อที่ซับซ้อนในโครงสร้างของพวกเขา และยังคงมีชีวิตอยู่พืช พวกเขาจะสามารถคูณเติบโตเหี่ยวเฉา ตอนนี้ดูที่ต้นไม้ขนาดใหญ่ สมมติว่าต้นไม้สองต้นเบิร์ชอยู่ต่อไป แต่พวกเขามีความแตกต่างกันโดยสิ้นเชิง พวกเขากิ่งและสาขาที่ตั้งอยู่ในลักษณะที่วุ่นวาย

วัตถุหรือร่างกาย

พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างร่างกายของวัตถุ บางครั้งคุณสามารถโทรและการสั่งซื้อและคำอื่น รถกระบะสีบรอนซ์ขนาดเล็กหน้าอกเอเอส Pushkina สิ่งนี้เป็นเพียงร่างกาย และตอนนี้เรามาถึงอนุสาวรีย์ที่ไหนสักแห่งในเมือง หน้าอกขนาดใหญ่บนแท่น (เช่นอนุสาวรีย์) จะถูกตั้งชื่อวัตถุเพราะมันเป็นสถานที่สำคัญของหมู่บ้านและสามารถทำเครื่องหมายบนแผนที่ ยอมรับว่ารูปปั้นบรอนซ์ขนาดเล็กซึ่งยืนอยู่ที่บ้านหรือในห้องเรียนครูสอนภาษารัสเซียและวรรณกรรมที่ไม่มีใครจะคัดค้านการเรียกเมือง มันอาจจะเสริมว่า ร่างกายของจักรวาล ยังสามารถเรียกว่าวัตถุ

มันคืออะไรในร่างกาย

ร่างกายตามธรรมชาติและประดิษฐ์อาจจะมีรูปร่างที่แตกต่างกันขนาดแต่ละคนมีคุณสมบัติของตัวเองและฟังก์ชั่น ตามกฎของร่างกายใด ๆ - เป็นวัสดุเรื่องใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ทุกอย่างถูกสร้างขึ้นจากอนุภาคขนาดเล็กมากซึ่งจะเรียกว่าโมเลกุล คำนี้มักจะพบในโรงเรียนมัธยมที่บทเรียนวิชาเคมีฟิสิกส์ชีววิทยา และตอนนี้ก็เป็นที่พึงปรารถนาที่จะมีความคิดว่าจะมีเรื่องเล็ก ๆ ที่สามารถมองเห็นได้เฉพาะในกล้องจุลทรรศน์ที่มีประสิทธิภาพ

พิจารณาเป็นหินขนาดเล็ก - หินแกรนิต แต่ก็มีหลายสี แต่ในความเป็นจริงมันมีองค์ประกอบต่างๆเช่นโมเลกุล พวกเขามีความแตกต่างกัน ใด ๆ ที่ร่างกายธรรมชาติและประดิษฐ์ที่มีองค์ประกอบของบางชนิดของโมเลกุล (หรือสูง) เช่นสาร

การย้ายและการ nonmoving ร่างกาย

อะไรคือร่างกายตามธรรมชาติสามารถที่จะย้าย? ดาวเคราะห์ดาวหางดาวเคราะห์น้อยดวงจันทร์ดาว พวกเขามีอย่างต่อเนื่องในการเคลื่อนไหว แต่พวกเขาไม่ได้เคลื่อนย้ายด้วยตัวเองเพราะพวกเขารู้สึกเหมือนมัน พวกเขาได้รับการช่วยเหลือจากกองกำลังทางกายภาพซึ่งจะได้รับการศึกษาในโรงเรียนมัธยม สำหรับตอนนี้เพียงแค่ให้ตัวอย่างบางส่วน

ในธรรมชาติมีสิ่งที่น่าตื่นตาตื่นใจ: ย้ายหิน วิธีที่พวกเขาสามารถย้ายไม่มีใครรู้ว่า แต่มีในความเป็นจริงที่เรียบง่ายและหินที่เริ่มต้นที่จะย้ายเพราะลมลุกขึ้นเริ่มพายุเฮอริเคนหรือแรงสั่นสะเทือนปรากฏ เช่นเดียวกับหน่วยงานอื่น ๆ ที่ไม่ได้ย้ายไปของตัวเองที่พวกเขาควรจะอยู่ในการทำบางสิ่งบางอย่างที่จะช่วยให้ เรากำลังพูดถึงวัตถุที่ไม่มีชีวิต ตอนนี้คิดว่าไม่ว่าจะเป็นต้นไม้หรือดอกไม้ใบหญ้าของการเคลื่อนไหว พวกเขาไม่สามารถย้าย แต่พวกเขามีความสามารถที่จะเติบโต, การพับใบและกลีบ (ในกรณีของดอกไม้)

ร่างกายเทียม

หนึ่งคำว่า "เทียม" แล้วแสดงให้เห็นความคิดที่ว่าวัตถุที่ทำจากพลาสติก, ดินหรือเหล็ก สมมติว่าบินไปรอบ ๆ ดาวเทียมธรรมชาติของโลก - ดวงจันทร์ และนอกจากจะมีดาวเทียมเทียมจำนวนมากที่เปิดตัวคน ก็ดูเหมือนว่าสิ่งที่อยู่ร่วมกันระหว่างดวงจันทร์และสถานีอวกาศนานาชาติ? เป็นครั้งแรกที่มีรูปทรงกลมและเป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่และสอง - ประกอบจากโลหะ, พลาสติก, มีงานเฉพาะของตนและฟีดเชื้อเพลิงพลังงานแสงอาทิตย์

บ้านจำนวนมากของสิ่งประดิษฐ์กำเนิด: ถุง, รองเท้าแตะ, ท่อและอื่น ๆ ของร่างกายตามธรรมชาติ - มันดอกไม้, ผลไม้ (ซื้อหรือเก็บรวบรวมจากผลไม้สวนของคุณและผัก)

ทำไมความต้องการตามธรรมชาติของร่างกาย

ในการตอบคำถามนี้เราใส่อื่น: ถ้าเป็นคนที่สามารถทำโดยพวกเขา? ผลไม้ดังกล่าวข้างต้น: ผักผลไม้ โดยพวกเขาคนจะไม่สามารถที่จะมีสุขภาพ ร่างกายตามธรรมชาติ 3 ระดับ - นักเรียน - สามารถแสดงรายการ แต่ไม่น้อยเพราะเด็กเป็นเพียงจุดเริ่มต้นในการสำรวจโลกอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เราช่วยให้พวกเขาในครั้งนี้

พืชดูดซับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และออกซิเจน ขอบคุณพวกเขาที่เรามีอากาศที่เพียงพอสำหรับการหายใจอย่างเต็มรูปแบบ หิน, ทราย, ไม้ช่วยสร้างบ้านที่แข็งแรงและทนทาน

บุคคลควรได้บ่อยเท่าที่เป็นไปได้ในการติดต่อกับธรรมชาติเพลิดเพลินไปกับของขวัญของมัน รักษาสุขภาพเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายเพื่อช่วยให้ร่างกายธรรมชาติเท่านั้น ตัวอย่างที่แสดงให้เห็นดังนี้โรคใด ๆ ในศตวรรษที่ผ่านมาได้รับการรักษาด้วยสมุนไพรเดินเท้าเปล่าหายใจเท่านั้นที่มีอากาศบริสุทธิ์

ทำไมความต้องการของร่างกายเทียม

คุณสามารถจินตนาการเป็นคนที่ทันสมัยจะคิดชีวิตโดยสิ่งที่? เกือบทั้งหมดของพวกเขาเทียมมากกว่าร่างกายตามธรรมชาติ ตัวอย่างของเหล่านี้สามารถมองเห็นได้ทุกที่: ที่บ้านที่โรงเรียนที่จัดเก็บ ที่และสิ่งที่ร่างกายที่พบมากที่สุดอยู่ด้านล่าง

• บ้าน ตู้เสื้อผ้า, เก้าอี้, ดูทีวี, แป้นพิมพ์, แพคเกจ, แปรงสีฟัน, โคมไฟระย้า, มีด, แจกันดอกไม้และอื่น ๆ
• ที่โรงเรียน โต๊ะเขียนหนังสือ, หนังสือ, ปากกาและดินสอ, ตัวชี้รีด, ประตู
• ในร้าน เงินสดผลิตภัณฑ์บรรจุภัณฑ์นิตยสาร
• บนถนน ล้อรถ, ไฟจราจรเสาเพิง

รายการเป็นที่สิ้นสุด แม้ในสมัยโบราณคนได้เรียนรู้ที่จะสร้างสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น เครื่องถ้วยชามและอุปกรณ์การเขียนอยู่เป็นเวลานาน แต่แล้วสิ่งนั้นทำตามธรรมชาติเพราะมันไม่ได้โรงงาน อุตสาหกรรมเคมีและเทคโนโลยีที่ได้รับการแข็งขันที่จะปรากฏเฉพาะในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19

หากร่างกายของเทียมไม่ได้อยู่

แทนตัวเองกับคนเก่า สมมติว่าคนที่ไม่เคยมีใครโทรศัพท์, โซฟา, ที่จอดรถ ตั้งอยู่บนถนนเช่นสัตว์ป่า อนึ่งสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสภาพธรรมชาติที่สมบูรณ์ เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับป่าไม้มีชีวิตทางทะเลนก สิ่งมีชีวิตเหล่านี้เกิดในป่า นกสร้างรังของพวกเขาจากกิ่งไม้ใบหญ้า แรคคูนสุนัขจิ้งจอกกระต่ายตุ่นมุด

ปล่อยให้หน้ามัน วัยรุ่นเป็นใบหญ้ารัง - นี่คือร่างกายของร่างกายตามธรรมชาติ การถ่ายภาพตัวเองแสดงได้ดังนี้

ทำรังอยู่บนกิ่งไม้ไข่กับลูกไก่ - ทุกอย่างของร่างกายเหล่านี้เป็นธรรมชาติธรรมชาติ นกไม่จำเป็นต้องบ่มเพาะและเซลล์

แต่ไม่ว่าร่างกายโดยทั่วไปจะมีสนามเพลาะ, ถ้ำหมี? เลขที่ เหล่านี้เป็นวัตถุสถานที่ที่สัตว์มีความเหมาะสมที่จะใช้ที่อยู่อาศัยจากความหนาวเย็นฝนและอันตราย

มนุษย์คืออะไร? เขาถูกล้อมรอบด้วยวัตถุในชีวิตประจำวันสิ่งประดิษฐ์ ลองอย่างน้อยหนึ่งวันไปที่สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและไม่ให้ใช้โทรศัพท์ ยังคงล้อมรอบวัตถุเทียม - เสื้อผ้าแว่นตา (ถ้ามี), นาฬิกา, รองเท้า ดังนั้นคนที่ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากมัน

สารของเหลวและก๊าซ

พูดคุยเกี่ยวกับสารเช่นน้ำชาน้ำผลไม้เนย เราทราบได้ทันทีว่าพวกเขาไม่ได้ร่างกาย หลังจากที่ทุกสารเหล่านี้ไม่ได้มีรูปร่างของตัวเองพวกเขาไม่ได้ใช้เวลาอยู่ในมือ ของเหลวยังประกอบด้วยโมเลกุลเหมือนทุกสิ่งทุกอย่าง

สารที่ได้รับการพิจารณาเป็นก๊าซออกซิเจนไฮโดรเจน, ไอน้ำ, แม้กระทั่งกลิ่นไม่พึงประสงค์ที่แตกต่างจาก fresheners อากาศ, น้ำหอม อนุภาคโมเลกุลเราไม่เห็น แต่พวกเขามี แก๊สเป็นไปไม่ได้ที่จะรู้สึกสัมผัสและดู

ข้อสรุป

บทความบอกนักเรียนว่าร่างกายตามธรรมชาตินี้ (ตัวอย่าง) โลกรอบตัวเราชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (เด็ก ๆ ) สามารถทราบวิธีกับครูหรือพ่อแม่หรือเป็นอิสระ มันเป็นสิ่งสำคัญที่บทเรียนอยู่ในรูปแบบของเกมที่ไม่เพียง แต่ประกอบไปด้วยคำจำกัดความและแนวคิด