ปฐพีวิทยา - คือการเข้าใจแนวคิดของ ...

ปฐพีวิทยา - เป็นวิทยาศาสตร์รวมวิธีการของยา, ชีววิทยา, การเรียนการสอนและเทคนิคจิตวิทยาเพื่อการพัฒนาของเด็ก แม้ว่าจะเป็นระยะที่ล้าสมัยและได้รับรูปแบบของจิตวิทยาเด็กวิธี pedological สากลของการดึงดูดความสนใจไม่เพียง แต่นักวิทยาศาสตร์ แต่ยังรวมถึงคนที่อยู่นอกโลกวิทยาศาสตร์

เรื่องราว

ประวัติศาสตร์ปฐพีวิทยาจะเริ่มขึ้นในเวสต์ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 การเกิดของมันส่วนใหญ่สนับสนุนการพัฒนาอย่างเข้มข้นของสาขานำไปใช้ในการเรียนการสอนการทดลองและจิตวิทยา การรวมกันของวิธีการเดียวกันกายวิภาคสรีรวิทยาและชีวภาพที่เกิดขึ้นใน paedology กล แม่นยำมากขึ้นก็เป็นไปตามที่ซับซ้อนการศึกษาที่ครอบคลุม ของการพัฒนาจิต ของเด็กและพฤติกรรมของพวกเขา

คำว่า "ปฐพีวิทยา" ถูกนำมาใช้โดยนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันวิจัย Krismanom ออสการ์ใน 1,853 ความหมายในภาษากรีกเป็น "วิทยาศาสตร์ของเด็ก" (Pedos - เด็กโลโก้ - วิทยาศาสตร์ศึกษา)

ต้นน้ำ

ผลงานครั้งแรกในปฐพีวิทยาถูกเขียนขึ้นโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน GS ฮอลล์เจ .. บอลด์วินและสรีรวิทยา W พรเยอร์ พวกเขายืนอยู่ที่ต้นกำเนิด ของจิตวิทยาพัฒนาการ และรวบรวมร้านค้าขนาดใหญ่ของข้อมูลเชิงประจักษ์ในการพัฒนาและพฤติกรรมของเด็ก ผลงานของพวกเขาปฏิวัติในหลายวิธีและรูปแบบพื้นฐานของเด็กและ จิตวิทยาพัฒนาการ

ในรัสเซีย

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ปัจจุบันทางวิทยาศาสตร์ใหม่ซึมเข้าไปในรัสเซีย (แล้วสหภาพโซเวียต) และได้รับเป็นผลสืบเนื่องที่คุ้มค่าในงานจิตแพทย์และนวดกดจุดสะท้อน VM Spondylitis นักจิตวิทยา AP Nechayev สรีรวิทยาอี Moymana พยาธิวิทยาและ GI Rossolimo แต่ละของพวกเขาโดยอาศัยอำนาจตามอาชีพของพวกเขาได้พยายามอธิบายและกำหนดกฎหมายของการพัฒนาเด็กและวิธีการของการแก้ไขของตน

ปฐพีวิทยาในรัสเซียได้รับขอบเขตการปฏิบัติ: เปิดสถาบัน pedological และ "บ้านเด็ก" (มอสโก), จำนวนของหลักสูตรพิเศษ โรงเรียนดำเนินการทดสอบทางจิตวิทยา, ผลของการที่เรียนของอุปกรณ์ที่เกิดขึ้น การศึกษาจิตวิทยาเด็กถูกเชื่อมต่อนักจิตวิทยาชั้นนำ physiologists การแพทย์และครูของประเทศ ทั้งหมดนี้ได้กระทำโดยมีวัตถุประสงค์ของการศึกษาที่ครอบคลุมของการพัฒนาเด็ก แต่อย่างไรก็ตามยังมีงานที่ง่ายไม่มากหมายถึงการปรับ

โดยในปีที่ 20 ในปฐพีวิทยารัสเซีย - เคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์อันกว้างใหญ่นี้ แต่ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน อุปสรรคสำคัญสำหรับการสังเคราะห์องค์ความรู้ของเด็กที่ขาดการวิเคราะห์เบื้องต้นวิธีการของวิทยาศาสตร์ที่ทำขึ้นที่ซับซ้อนนี้

ข้อผิดพลาด

ความผิดพลาดที่หลักของ pedologists โซเวียตถือว่าเป็นเบาของบทบาทของปัจจัยทางพันธุกรรมในการพัฒนาเด็กและอิทธิพลของพวกเขาในการสร้างบุคลิก ของสภาพแวดล้อมทางสังคม ในด้านการปฏิบัติเพื่อความผิดพลาดทางวิทยาศาสตร์รวมถึงการสะกดและการใช้งานของการทดสอบหน่วยสืบราชการลับ

ในยุค 30 ข้อบกพร่องทั้งหมดได้รับการแก้ไขและค่อยๆปฐพีวิทยาโซเวียตเริ่มต้นของการเป็นวิธีที่มีความมั่นใจและมีความหมาย อย่างไรก็ตามในปี 1936 เธอก็กลายเป็น "หลอกวิทยาศาสตร์" ระบบการเมืองที่ไม่เหมาะสม การทดลองการปฏิวัติพับห้องปฏิบัติการ pedological ปิด การทดสอบเป็นวิธีหลักของ pedological มันก็มีความเสี่ยงในการปฏิบัติทางการศึกษา เนื่องจากผลของที่สุดของเด็กจะกลายเป็นพระสงฆ์ที่มีพรสวรรค์คนผิวขาวและ "เน่า" ปัญญาชนมากกว่าของชนชั้นแรงงาน และมันก็ไม่เข้ากันได้กับอุดมการณ์พรรค เพื่อให้เด็กยกกลับไปที่รูปแบบดั้งเดิมซึ่งนำไปสู่ความซบเซาในระบบการศึกษา

หลักการของปฐพีวิทยา

การพัฒนาปฐพีวิทยาในรัสเซียส่งผลบางอย่างมันถูกสร้างขึ้นตามหลักการทางวิทยาศาสตร์พื้นฐาน

• ปฐพีวิทยา - ความรู้แบบองค์รวมของเด็ก จากตำแหน่งนี้ก็ถือว่าไม่ได้ "ทีละน้อย" และโดยทั่วไปในเวลาเดียวกันกับการสร้างทางชีวภาพทางสังคมจิตวิทยา ฯลฯ ทุกแง่มุมของการศึกษาของเขามีความสัมพันธ์กันและเกี่ยวพันกับแต่ละอื่น ๆ แต่ตอนนี้ไม่ได้เป็นเพียงความสับสนของข้อมูลและการสะสมของระบบทางทฤษฎีที่ถูกต้องและวิธีการ
• สถานที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือ pedologists หลักการทางพันธุกรรม มันมีการศึกษาอย่างแข็งขันนักจิตวิทยา LS Vygotsky ในตัวอย่างของการกล่าวสุนทรพจน์เห็นแก่ตัวของเด็ก ( "เสียงลบคำพูด") เขาพิสูจน์ให้เห็นว่า sophomoric หรือ "พึมพำภายใต้ลมหายใจของเขา" เป็นขั้นตอนแรกในการพูดภายในหรือคิดของมนุษย์ หลักการทางพันธุกรรมแสดงให้เห็นถึงความชุกของปรากฏการณ์
• หลักการที่สาม - การศึกษาในวัยเด็ก - เพื่อพิสูจน์ให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมทางสังคมและชีวิตมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาทางด้านจิตใจของเด็กและมนุษย์ ดังนั้นการละเลยหรือความแข็งของการศึกษา, การขาดสารอาหารส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตและร่างกายของเด็ก
• หลักการที่สี่คือความสำคัญในทางปฏิบัติของปฐพีวิทยา - การเปลี่ยนแปลงจากโลกของการเรียนรู้ของเด็กที่จะเปลี่ยนมัน ในการเชื่อมต่อนี้มันถูกสร้างขึ้นให้คำปรึกษา pedological อภิปรายกับผู้ปกครอง วินิจฉัยทางจิตวิทยาของ เด็ก

ปฐพีวิทยา - วิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนดังนั้นหลักการของมันจะขึ้นอยู่กับการศึกษาที่ครอบคลุมของเด็ก จิตวิทยาและปฐพีวิทยามานานแล้วระบุกับแต่ละอื่น ๆ เอาท์พุทที่สองของเทอมแรก ดังนั้นการที่โดดเด่นในปฐพีวิทยายังคงทำหน้าที่ด้านจิตวิทยา

ตั้งแต่ยุค 50 ความคิดของบางส่วนปฐพีวิทยาเริ่มที่จะกลับไปที่การเรียนการสอนและจิตวิทยา และ 20 ปีต่อมาก็เริ่มการศึกษาการทำงานที่ใช้งานใช้การทดสอบเกี่ยวกับการพัฒนาทางปัญญาของเด็ก