นวัตกรรมในระดับภูมิภาคและศูนย์การศึกษา "โรงเรียนใหม่" Yaroslavl: ความคิดเห็น

ในปีที่ผ่านมาความสนใจเป็นพิเศษคือจ่ายให้กับประชาชนและการพัฒนาของเด็กที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ ศูนย์นวัตกรรม "โรงเรียนใหม่" (Yaroslavl) ถูกสร้างขึ้นสำหรับการวินิจฉัยของของขวัญสำหรับเด็ก

ความเกี่ยวข้องของ

ระบบการศึกษาของคลาสสิกและการศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาแต่ละแห่งที่ไม่สามารถรับมือกับงานของพวกเขา มีสถานการณ์ที่โรงเรียนและศูนย์การศึกษาเพิ่มเติมล้าหลังต้องการและความต้องการว่าสังคมได้ยื่นสำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลของนักเรียนเป็น

Yaroslavl ภูมิภาค "โรงเรียนใหม่" นวัตกรรมและการศึกษาศูนย์ก่อตั้งขึ้นเพื่อให้ทันสมัยมีประสิทธิภาพและสามารถเข้าถึงวิธีการศึกษาในรูปแบบตัวตนของนักเรียน

นวัตกรรมในการศึกษา

อายุของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องมีระบบการศึกษาที่ทันสมัยและครบวงจรเปิดพื้นที่การศึกษาเช่นเดียวกับสถานประกอบการของความร่วมมือระหว่างระบบการศึกษาที่แตกต่างกันในภูมิภาคและประเทศและบูรณาการระดับการศึกษา

SEI TO ยาว YARIOTS "โรงเรียนใหม่" ดังกล่าวได้กลายเป็นศูนย์กลางซึ่งประสบความสำเร็จใน copes กับงานนี้

แนวคิดของการพัฒนา

ศูนย์นวัตกรรมก่อตั้งขึ้นใน Yaroslavl เป็นผลมาจากการดำเนินงานของโครงการการศึกษาของรัฐใหม่ โครงการ "โรงเรียนใหม่" (Yaroslavl) กลายเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมเป้าหมายของรัฐบาลกลางมุ่งเป้าไปที่ความทันสมัยของระบบการศึกษาของรัสเซีย

พื้นที่ของการทำงาน

วัตถุประสงค์หลักของศูนย์ที่ถูกสร้างขึ้น - เป็นนวัตกรรมในด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์การดำเนินงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนการศึกษาที่

เซ็นเตอร์ "โรงเรียนใหม่" (Yaroslavl) เป็นจุดโฟกัสสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลสำหรับทุกระดับการศึกษา นอกจากนี้การระบุคนหนุ่มสาวที่มีความสามารถในการสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายมากที่สุดสำหรับการตระหนักรู้ในตนเองของความคิดสร้างสรรค์ความสนใจเป็นพิเศษคือจ่ายให้กับการปรับตัวของเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาใหม่ค้นหาสำหรับครูมืออาชีพ

กิจกรรมของโครงการ

เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าภายใต้มาตรฐานใหม่รัฐบาลมุ่งเน้นไปที่การออกแบบและเทคโนโลยีของกิจกรรมการวิจัยอิสระของนักเรียนในศูนย์สร้างความหลากหลายของห้องปฏิบัติการและความคิดสร้างสรรค์ในสตูดิโอ โครงการเช่น "อัจฉริยะและฉลาด" ได้พิสูจน์แล้วถึงความจำเป็นและทันเวลา มันจะดึงดูดเด็กนับร้อยคนที่มีความสามารถและมีพรสวรรค์จากทั่วทุกภูมิภาค Yaroslavl

โครงการอินเทอร์เน็ตบนนิเวศวิทยาเคมีฟิสิกส์ถือว่าเป็นกิจกรรมแบบดั้งเดิม ในการแข่งขันดังกล่าวและการแข่งขันเปิดพันของนักเรียนและครูมีส่วนร่วมเป็นประจำทุกปี (ผู้จัดการทีม) จากส่วนต่าง ๆ ของประเทศของเรา

เด็กหลายคน "อัจฉริยะและฉลาด" ได้รับอนุญาตให้อาศัยอยู่ในมุมที่ห่างไกลของภูมิภาคที่จะแสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาได้รับ "ส่งฟรี"

ศูนย์การจ้างงานของการพัฒนาบุคลิกภาพที่เป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องใช้วิธีการใหม่และมีประสิทธิภาพในการประเมินตนเองและการประเมินผลของครูและนักเรียนซึ่งจะขึ้นอยู่กับการสร้างวิถีสำหรับการศึกษาของเด็กแต่ละคนของตัวเองของการพัฒนา

เพื่อเริ่มต้นการกำหนดระดับของโครงสร้างทางจิตที่เกิดขึ้น: กิจกรรมการฝึกอบรมพฤติกรรมทางวัฒนธรรมความคิดสร้างสรรค์และทฤษฎีที่เป็นที่จะประเมินระดับของการพัฒนาบุคลิกภาพของความคิดสร้างสรรค์

เซ็นเตอร์ "โรงเรียนใหม่" (Yaroslavl) มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการขององค์กรและเพื่อกระตุ้นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในขั้นตอนการศึกษา นอกจากนี้พนักงานขององค์กรควบคุมการปฏิบัติของความต่อเนื่องระหว่างทุกขั้นตอนของการพัฒนาเด็ก: ตั้งแต่อายุก่อนวัยเรียนเพื่อเข้าสู่สถาบันอุดมศึกษา

วัตถุประสงค์หลัก

วิธีที่มีประสิทธิภาพเป็นศูนย์กลางของ "โรงเรียนใหม่" (Yaroslavl) หรือไม่? ความคิดเห็นระบุว่าองค์กรเป็นอย่าง copes กับงานที่ได้รับมอบหมายจากกระทรวงศึกษาธิการของภูมิภาค:

• ใช้โปรแกรมของความทันสมัยและการพัฒนาของระบบการศึกษานั้น
• มีส่วนร่วมในการพัฒนาสารสนเทศที่ทันสมัยและเทคโนโลยีการศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญศูนย์ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการอนุรักษ์และส่งเสริมการขายของจิตใจร่างกายและศีลธรรมสุขภาพของเด็ก

วิธีที่มีประสิทธิภาพ "โรงเรียนใหม่" (Yaroslavl)? ผลการแข่งขันแสดงให้เห็นว่าทุกงานที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญของสถาบันการศึกษานี้เป็นนวัตกรรมใหม่ที่สร้างขึ้นในมุมมองที่ถูกต้อง

คุณลักษณะของศูนย์คือการพัฒนาโครงการและการวิจัยในสาขาสหวิทยาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้คุณสามารถค้นหาวิธีในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นเฉียบพลันของสังคมเศรษฐกิจการวางแนวทางเพื่อให้แน่ใจว่าการใช้งานจริงของงานสร้าง

ข้อสรุป

จุดสนใจหลักของศูนย์นวัตกรรมคือการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของการปรับตัวของเด็กกับสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน ข้อกำหนดใหม่ที่นำมาใช้เพื่อการศึกษาที่ทันสมัยได้รับการบังคับให้เปลี่ยนวิธีคิดในรูปแบบเป็นพลเมืองที่ใช้งานรุ่นน้อง

ระบุว่าโครงสร้างของศูนย์รวมกันของทุกขั้นตอนของการฝึกอบรมมีการเกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปของลักษณะทางจิตวิทยาและสติปัญญาของเด็กพัฒนาอิสระของการให้คำปรึกษาสร้างวิถีศึกษา

ศูนย์การวิจัยการทำงาน Interuniversity มุ่งเน้นไปที่การสร้างและเผยแพร่นวัตกรรมทางเทคโนโลยีการสร้างการสนับสนุนสำหรับเด็กที่มีความสามารถ

ครูผู้สอนที่มีการศึกษาระดับปริญญาช่วยให้เด็กพัฒนาเทคนิคการวิจัยที่มีความซับซ้อนดำเนินการภายใต้คำแนะนำของการทดลองของพวกเขาอย่างจริงจังกระบวนการตอบรับข้อสรุปเพื่อเปรียบเทียบสมมติฐานที่มีผลของกิจกรรม

ความสนใจเป็นพิเศษคือจ่ายให้กับศูนย์ของการทำงานกับเด็กที่มีปัญหาสุขภาพ โครงการพิเศษการทำงานกับเด็กที่มีความพิการจะดำเนินการผ่านการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย การศึกษาของนักเรียนที่จะดำเนินการที่บ้านเด็กแต่ละคนจะถูกแนบหนึ่งหรือมากกว่าพี่เลี้ยงช่วยให้มันในการพัฒนาในเส้นทางการศึกษาบางอย่างโดยคำนึงถึงระดับของความสามารถทางปัญญา งานที่ดำเนินการภายใต้การดูแลอย่างเข้มงวดของนักจิตวิทยาเด็ก

การแนะนำการทำงานของวิธีการกิจกรรมโครงการช่วยให้เราสามารถพัฒนาความเป็นอิสระของเด็กที่มีพรสวรรค์และทักษะของการทำงานทดลองการสำรวจความคิดเห็นของประชาชน ระหว่างการประมวลผลของข้อมูลที่ได้รับเด็กนักเรียนใช้การประมวลผลสถิติการใช้ชนิดของข้อผิดพลาด