ตามที่ตกลงกันโดยเรื่องและกริยา? Dash ระหว่างพวกเขา

หัวข้อ: "เรื่องและกริยา" เริ่มต้นในการศึกษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่สอง แต่มันเป็นเรื่องง่ายที่จะแยกแยะ? คุณสามารถตอบคำถามของวิธีการที่จะตกลงกันระหว่างเรื่องและกริยาหรือเมื่อวางอยู่ระหว่างเส้นประหรือไม่ ถ้าไม่ได้อ่านบทความนี้

เข้าสู่ระบบหลักของข้อเสนอใด ๆ คือการปรากฏตัวของ ฐานรากไวยากรณ์ ที่เป็นคำกริยาและวัตถุหรือหนึ่งของพวกเขา

ในข้อเสนอเรื่องการตอบคำถามที่ว่า "อะไร?" หรือ "ใคร?" และมันสามารถแสดงคำนามประโยคและเป็นส่วนหนึ่งในการพูดในความหมายของคำนามที่

เรื่องซึ่งเป็นหลัก ส่วนหนึ่งของประโยค เช่นเดียวกับเรื่องไวยากรณ์หมายถึงนักแสดง แต่ไม่เสมอ ตัวอย่างเช่นคุณแปรงผมของคุณ

คำกริยา (กริยา) ตอบคำถามที่ว่า "จะทำอย่างไร?" หรือ "จะทำอย่างไร?" และมันก็เป็นสิ่งที่ถูกกล่าวในข้อเสนอเกี่ยวกับเรื่องนี้ไปยัง: สัญญาณ, การกระทำ, คุณภาพวัตถุปริมาณหรือสภาพของ

Dash ระหว่างเรื่องและกริยาใส่ในกรณีต่อไปนี้:

- ถ้าพวกเขาจะแสดง ในชื่อของตัวเลขที่ อยู่ในประโยค ดับเบิล 8-16;

- ถ้าหนึ่งในสมาชิกหลักจะแสดงโดยคำกริยาของรูปร่างไม่แน่นอนหรือตัวเลขซึ่งตั้งอยู่ในกรณีที่ประโยคและสอง - ประโยคคำนาม;

- ถ้าพวกเขาจะแสดงออกโดยกริยาของรูปร่างไม่แน่นอน สอนคนโง่ - เพื่อสำรองไม่มีกำปั้น;

- หากเรื่องและกริยาคำนามประโยคแสดง ปารีส - เมืองหลวง

ระหว่างเรื่องและกริยาไม่ได้ใส่เส้นประในกรณีดังต่อไปนี้:

- หากเรื่องที่จะแสดงในประโยค สรรพนาม: ผมทนายความ

- ถ้าบทบาทของคำคุณศัพท์กริยาที่ดำเนินการ: เด็กมีความสดใหม่และสะอาดเหมือนทูตสวรรค์

- ถ้าอนุภาคที่ไม่ได้ยืนอยู่ด้านหน้าของคำกริยา คำเบื้องต้น หรือสหภาพเปรียบเทียบ: เงินไม่ใช่ความสุข ท้องฟ้าเป็นเหมือนแม่น้ำ เขาเห็นได้ชัดว่าคนรักของฉัน

ยางจะใส่เสมอก่อนที่จะบอกว่านี่มันเป็นดังนั้นที่แนบกริยากับเรื่อง: มัน - มันเป็นกระจกของจิตวิญญาณมนุษย์ ความรัก - ความหมายของการมีชีวิตอยู่เพื่อคนที่คุณรัก

ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ รีบสามารถยืนอยู่ในสถานที่ของกริยาวาจา: ทะเลสาบกวักมือเรียกเราไตร่ตรองทะเล - อินฟินิตี้, แม่น้ำ - ความเร็ว

เรื่องการจัดตำแหน่งและคำกริยา

• เมื่อวัตถุซึ่งจะแสดงโดยคำวิเศษณ์อนุภาคหรือคำอุทานสหภาพใส่คำกริยาในเอกพจน์: "ทำไม" ส่วนใหญ่มักจะได้ยินคำพูดของเขา
• เมื่อวัตถุซึ่งจะแสดงโดยการรวมกันของผู้ถือหุ้นและ ร่วมกันคำนาม คำกริยาเห็นด้วยกับชื่อของตัวเอง: เลขานุการ Sidorov นำหัวของรายงาน
• เมื่อวัตถุซึ่งจะแสดงในตัวเลขสัมพันธการกคำนามกริยาพหูพจน์ถ้าจำเป็นเพื่อเน้นกิจกรรมของแต่ละวิชา (ในโอลิมปิกได้เข้าร่วมโดย 270 นักเรียนจากโรงเรียนในเขตพื้นที่) ในเอกพจน์ถ้ามันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเน้นความสมบูรณ์ของอาสาสมัคร (ในโอลิมปิกเข้าร่วม 27 นักเรียน)
• เมื่อไม่มีอะไรสรรพนามกริยาที่เป็นสิ่งที่ยืนในอดีตกาลใส่ในรูปแบบของเพศเอกพจน์นี้: บางสิ่งบางอย่างที่ยิ่งใหญ่ได้ลดลงมาจากหลังคา
• เมื่อลบปุจฉาสรรพนามไม่แน่นอนคนทุกคนที่วางกริยาในชายเอกพจน์: คนที่อยู่ในเสื้อเชิ้ตสีขาวเดินเข้าไปในห้องเรียน
• ถ้าเรื่องที่จะแสดงคำนามกลุ่มตัวอย่างอายุเด็กที่เป็นตัวแทนของความหลากหลายของวิชาหรือบุคคลที่เป็นทั้งใช้คำกริยาในเอกพจน์ ในตู้เสื้อผ้าแขวนขยะอื่น ๆ
• เมื่อวัตถุซึ่งจะแสดงโดยคำนามหรือคำสรรพนามคำสรรพนามประโยคหรือคำนามกับกรณีการใช้เครื่องมือการวินิจฉัยจะใส่เฉพาะในพหูพจน์: ครูกับนักเรียนด้วยกันใช้เวลาทั้งหมดเวลาว่างของเขา

ผมคิดว่าตอนนี้คุณรู้วิธีการเจรจาต่อรองเรื่องและกริยาและจะสามารถที่จะช่วยให้เด็กของคุณเรียนรู้ โชคดี!