อะไรคือเสียงของการพูด? สิ่งใดที่คุณโทรสาขาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาเสียงของการพูด?

ภาษาศาสตร์มีจำนวนของส่วนที่แตกต่างกัน แต่ละคนมีความมุ่งมั่นในการศึกษาระดับภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง หนึ่งในฐานซึ่งมีทั้งที่โรงเรียนและที่มหาวิทยาลัยที่คณะอักษรศาสตร์สัทศาสตร์ที่ศึกษาเสียงของคำพูด

สัทศาสตร์

สัทศาสตร์ - ส่วนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์การศึกษาโครงสร้างเสียงของภาษา ในส่วนนี้จะกล่าวถึง:

1. เสียงการจำแนกและฟังก์ชั่นของพวกเขา
2. พยางค์และการจัดหมวดหมู่ของพวกเขา
3. เน้น
4. คำพูดน้ำเสียงการลงทะเบียน
5. เสียงพูด - มันเป็นหน่วยที่เล็กที่สุดของแบ่งแยกภาษา เสียงพยางค์รูปแบบที่ทำขึ้นคำ

สัทศาสตร์ฟอรั่ม

ในการออกเสียงคลาสสิกที่มีส่วนต่อไปนี้:

1. อะคูสติกในการพูด เธอให้ความสำคัญกับลักษณะทางกายภาพของการพูด
2. สรีรวิทยาของการพูด, การศึกษาการทำงานของอวัยวะที่เปล่งเมื่อออกเสียงเสียง
3. วิทยา - สาขาภาษาศาสตร์ว่าการศึกษาในการพูดเป็นวิธีการสื่อสารเสียงและการทำงานของพวกเขา

ยืนพื้นที่ยังอยู่ติดกันของภาษาศาสตร์:

1. Orthoepy ศึกษากฎของการออกเสียง
2. สะกดผ่านที่นักเรียนได้เรียนรู้การสะกดคำ
3. กราฟิก - ส่วนการพิจารณาองค์ประกอบของตัวอักษรรัสเซีย รายละเอียดมันความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและการตรึงของพวกเขาในจดหมายประวัติศาสตร์ของตัวอักษร

การจัดหมวดหมู่

แยกแยะเสียงพูดของสระและพยัญชนะ

เมื่อออกเสียง สระ หายใจไหลเวียนของอากาศผ่านได้อย่างอิสระผ่านอวัยวะในการพูดโดยไม่ต้องเผชิญหน้ากับอุปสรรค เป็นผลให้หล่อพยัญชนะในทางตรงกันข้ามอากาศหายใจออกตรงกับอุปสรรคที่จะเกิดขึ้นโดยปิดที่สมบูรณ์หรือบางส่วนของอวัยวะในการพูด

ในภาษาของเรามี 6 สระเสียงและพยัญชนะ 21 วัน ยังทราบว่าสระเป็นหนักหรือการกระแทกและพยัญชนะจะแบ่งออกเป็นแข็งและอ่อน

ลักษณะของเสียงอะคูสติก

ทุกเสียงคำพูดมีลักษณะอะคูสติก เหล่านี้รวมถึง:

• ความสูง แสดงในเฮิร์ตซ์ / วินาที มูลค่าที่สูงกว่าดีกว่าเสียง
• ความแข็งแรงหรือความเข้มของซึ่งขึ้นอยู่กับความกว้างของการสั่นสะเทือนของสายเสียง วัดเป็นเดซิเบล
• ต่ำขึ้นอยู่กับสนามและหวือหวา
• ระยะเวลาที่วัดโดยจำนวนของเวลาที่จำเป็นสำหรับการเปล่งเสียง ลักษณะนี้จะเกี่ยวข้องโดยตรงกับอัตราการพูด

สัญญาณเสียงที่เปล่งออก

สำหรับพยัญชนะสี่คุณลักษณะเสียงที่เปล่งออกหลัก:

1. อัตราส่วนของเสียงรบกวนและเสียง (sonants เสียงเรียกเข้าเสียงดังหูหนวกที่มีเสียงดัง)
2. โดยวิธีการที่เปล่ง: occlusives (ระเบิด affricates, อุดตัน), ช่องว่างและช่องว่างอุดตัน (ด้านการเขย่า)
3. โดยหน่วยงานที่ใช้งานมีส่วนร่วมในการก่อตัวของเสียง: ริมฝีปาก (ริมฝีปาก labio ฟัน) และภาษา (apicals, sredneyazychnye, velar)
4. ตามร่างกายเรื่อย ๆ ที่เกี่ยวข้องในการประกบของ: ทันตกรรมถุงเพดานปาก velar

สัญญาณเสียงที่เปล่งออก

ในสระที่มีอาการต่อไปนี้:

• จำนวน - มันขึ้นอยู่กับสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษาในระหว่างการออกเสียงของการเพิ่มขึ้นเสียง จัดสรรด้านหน้าแถวกลางและด้านหลัง
• ยก - ขึ้นอยู่กับเท่าใดจะเพิ่มขึ้นหลังของลิ้นในการออกเสียงใน มักจะสูงปานกลางหรือยกต่ำ
• labialization มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการมีส่วนร่วมของริมฝีปากในการออกเสียงของเสียง จัดสรร labialized และ nelabializovannye สระ

พยางค์

การศึกษาการออกเสียงของเสียงพูดและพยางค์

พยางค์ - ต่ำสุดที่หน่วยความหมาย ในการพูดคำว่าแบ่งออกเป็นพยางค์โดยหยุดการทำงานชั่วคราว แต่ละพยางค์ประกอบด้วยเสียง preformative มักจะสระ นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งเสียงที่ไม่ใช่พยางค์มักจะสระ

ประเภทต่อไปนี้ของพยางค์:

1. เปิดที่กดน้ำสระ
2. ปิดสิ้นสุดพยัญชนะ
3. Covered - มันเริ่มต้นด้วยพยัญชนะ
4. เปล่า - มันเริ่มต้นด้วยสระ

สำเนียง

ความเครียด - เลือกคำในหนึ่งในองค์ประกอบ - พยางค์ น้ำเสียงที่ออก เสียงหรือพยางค์ที่อยู่ในตำแหน่งที่ช็อตเด่นชัดมีความแข็งแรงมากขึ้นและความแม่นยำ

ตรวจสอบความถูกต้องของความเครียดในคำที่คุณสามารถใช้การออกเสียงพจนานุกรม

การวิเคราะห์การออกเสียง

การศึกษาเสียงพูดนักเรียนและนักศึกษาเสริมสร้างความรู้ของพวกเขาด้วยความช่วยเหลือของ การวิเคราะห์การออกเสียง ของคำ เขาดำเนินการดังต่อไปนี้:

1. เขียนคำตามกฎการสะกดคำ
2. คำว่าแบ่งออกเป็นพยางค์
3. นอกจากสตริงคำถอดความที่บันทึกไว้ในวงเล็บ
4. ให้ความสำคัญในคำว่า
5. เสียงทั้งหมดจะถูกบันทึกในการถอดรหัสที่เขียนในคอลัมน์ ในด้านหน้าของแต่ละของพวกเขาจะถูกเขียนประกบของลักษณะของ
6. มันถือว่าเป็นจำนวนตัวอักษรและเสียงในคำและเขียนค่าที่เกิดขึ้น
7. เป็นที่เชื่อกันจำนวนพยางค์จะได้รับจากคำอธิบายสั้น ๆ ของพวกเขา

กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียน

คุ้นเคยกับการออกเสียงจะเริ่มขึ้นในชั้นแรก จากนั้นเด็กจะสอนให้เห็นความแตกต่างระหว่างสระและ พยัญชนะ เครียดและสระหนักพยางค์พิจารณา ในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าผมเริ่มคุ้นเคยมากขึ้นในเชิงลึกกับเสียงในการพูด เด็กให้คำอธิบายสั้น ๆ ของการเปล่งเสียงของพวกเขากลายเป็นความคุ้นเคยกับพยัญชนะแข็งและอ่อนอย่างถูกต้องเรียนรู้ที่จะดำเนินการวิเคราะห์การออกเสียงของคำ

ความรู้ระดับสิบจัดระบบและทำซ้ำได้รับก่อนหน้า หากมีความลาดชันรายละเอียดเพื่อศึกษาภาษาของพวกเขาความรู้ของครูออกเสียงลึกไปตามโปรแกรมที่พัฒนามาก่อนหน้านี้

กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย

แนะนำนักเรียน philologists ออกเสียงจะเริ่มขึ้นในปีแรกของมหาวิทยาลัยและเวลาสำหรับหนึ่งหรือสองเทอม ในกรณีนี้หนึ่งภาคการศึกษาจะทุ่มเทให้กับการศึกษาของสัทศาสตร์คืออะคูสติกและสรีรวิทยาของคำพูดที่สอง - phonology ตลอดหลักสูตรนักศึกษาจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวิธีการที่แตกต่างกันในการศึกษาของหน่วยเสียงเสียงและเรียนรู้ที่จะให้เสียงลักษณะทำการวิเคราะห์การออกเสียง หลังจากจบหลักสูตรนี้การตรวจสอบ

ในอนาคตความรู้นี้จะเป็นประโยชน์ในการศึกษาภาษากราฟิกและการสะกดคำ orthoepy

ผลการวิจัย

เสียงพูด - มันมีน้อย หน่วยภาษาศาสตร์ ศึกษาภาษาศาสตร์ ศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการออกเสียงวิทยาศาสตร์ของพวกเขา ความคุ้นเคยกับเสียงที่จะเริ่มขึ้นในชั้นแรกที่มีการเรียนรู้พื้นฐาน ความรู้เกี่ยวกับการออกเสียง - พื้นฐานของ คำพูดที่ถูกต้อง สะกดวัฒนธรรมของมนุษย์