สิ่งที่เป็นความเมตตา? แนวคิดและวัตถุประสงค์ของการมีเมตตากรุณาของการศึกษา

เป็นเวลาหลายปีในระบบการศึกษาของสหภาพโซเวียตเกลี้ยกล่อมระบบเผด็จการผลในการลดลงคมชัดในระดับวัฒนธรรมทั่วไปของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา นี้มีผลกระทบในทางลบต่อระดับของวัฒนธรรมของสังคมทั้ง ในยุคของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่โชคไม่ดีที่มีคนที่มีความโง่เขลาที่เห็นได้ชัดจะไม่สามารถไปในชีวิตจริงที่จะใช้ทักษะที่ได้รับในช่วงชีวิตของโรงเรียน

แนวโน้มใหม่ในการศึกษาของรัสเซีย

มีเมตตากรุณาของการศึกษาที่ทันสมัยได้รับการแนะนำในการสั่งซื้อที่จะย้ายออกจากมรดกของรุ่นแรกของมาตรฐานที่จะดำเนินการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปเพื่อมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใหม่ หลักสูตรโรงเรียนมีวิชาที่ซับซ้อนเช่นฟิสิกส์เคมีคณิตศาสตร์ หลังจากที่ความทันสมัยของการศึกษาในรัสเซียลดลงอย่างมีนัยสำคัญจำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ในวิชาคณิตศาสตร์และวงจรธรรมชาติ ตัวอย่างเช่นถ้าในช่วงเวลาของสหภาพโซเวียตในระดับโรงเรียนระดับสูง (เกรด 10-11) คนเข้าเยี่ยมชม 04:00 ฟิสิกส์สัปดาห์ในช่วงเวลาปัจจุบันที่พวกเขาเหลือเพียง 2 ชั่วโมง มีเมตตากรุณาของระบบการศึกษาเปลี่ยนค่อยๆ วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ในปริมาณที่เหมาะสมที่พวกเขาถูกแทนที่ด้วยชั่วโมงที่เพิ่มขึ้นของภาษารัสเซียสังคมศึกษาวรรณกรรมภาษาต่างประเทศ วิธีธรรมระบบดังกล่าวหรือไม่ สิ่งที่ได้นำไปสู่การปฏิรูปการศึกษาของคลาสสิก? คำตอบที่ชัดเจนให้กับคำถามเหล่านี้เป็นเรื่องยาก แต่ตอนนี้มีการเกินดุลของผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดแรงงานการวางแนวทางด้านมนุษยธรรมมีปัญหาการขาดแคลนของอาคาร, วิศวกรรม, บุคลากรทางการแพทย์

ปัญหาเฉพาะของการศึกษาศิลปะ

การวิเคราะห์ลักษณะและความจำเป็นของกระบวนการ ของการมีเมตตากรุณาของการศึกษา เราทราบว่ามันเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในความเป็นจริงในปัจจุบัน ตัวเลือกดังกล่าวจะเป็นที่สนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพการปฏิบัติและความงามของเด็ก, การพัฒนาภาษาการคิดเชิงพื้นที่และเชิงตรรกะสัญชาตญาณและทัศนคติที่ดีต่องานศิลปะ

เป้าหมายของการมีเมตตากรุณาในการศึกษา

ท่ามกลางระบบการศึกษาที่แข็งแกร่งที่สุดในโลกพร้อมกับญี่ปุ่น, ฝรั่งเศส, เยอรมัน, อังกฤษ, และพูดถึงโรงเรียนของสหภาพโซเวียต ข้อเสียเปรียบหลักของโรงเรียนของเราเป็นค่ายทหาร - ระบบปราบปราม เด็กทุกคนที่ลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมเดียวกันไม่ได้ไปพูดคุยเกี่ยวกับการระบุและการพัฒนาของเด็กที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ มันเป็นตรรกะสำหรับสังคมนิยมที่ครอบครองอยู่ในประเทศของเรา. ปราบปรามกลัวที่จะได้รับ "สอง" เพราะเช่นเครื่องหมายได้รับการวิพากษ์วิจารณ์สาธารณชนเราขอเชิญพ่อแม่พัฒนาระบบของการลงโทษสำหรับเป้าเด็ก

ท่ามกลางคำคุณศัพท์ที่สามารถอธิบายยุคโซเวียตในการศึกษานักจิตวิทยาเรียกว่า "นักโทษ". เมล็ดของความจริงในนั้นใช่มั้ย? นอกเหนือไปจาก 6 บทเรียนที่โรงเรียนเด็กใช้เวลาอย่างน้อย 4 ชั่วโมงเพื่อดำเนินการบ้านจำนวนมากและขนาดใหญ่ อันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมนี้นักเรียนที่ถูก "ยัด" ความรู้นำไปใช้ว่าพวกเขาไม่สามารถอยู่ในชีวิตประจำวัน

ระบบการศึกษาสมัยใหม่

มีเมตตากรุณาของการศึกษา - เป็นหลักโอกาสในการพัฒนาเต็มรูปแบบของนักเรียนแต่ละบุคคล วิธีการที่แตกต่างกันจะช่วยให้การแบ่งโปรแกรมในวิชาที่หลายระดับ ตัวแปรฐานให้บริการแก่นักเรียนที่ไม่ได้สนใจในการรับวินัยนี้ความรู้ในเชิงลึกและต้องการที่จะ จำกัด ตัวเองเพียงซอฟต์แวร์ขั้นต่ำ ระดับโปรไฟล์มีวัตถุประสงค์ที่จะให้นักเรียนที่กำลังวางแผนหลังจากสำเร็จการศึกษาต่อการศึกษาของพวกเขาเกี่ยวกับโครงสร้างในสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น หลักการพื้นฐานของการมีเมตตากรุณาของการศึกษา - ทางเลือกของนักเรียนต่อเส้นทางการศึกษาส่วนบุคคล

การศึกษาเพิ่มเติมที่มีเมตตากรุณา

สำหรับมาตรฐานการศึกษาใหม่ได้รับการพัฒนาไม่เพียง แต่จะโปรแกรมการศึกษา อัพเดทสัมผัสและการศึกษาเพิ่มเติมเพราะมีเมตตากรุณาของการศึกษา - มันไม่ได้เป็นเพียงกระบวนการของการแสวงหาความรู้และทักษะใหม่ ๆ แต่ยังศึกษาของคนรุ่นใหม่ มันเป็นบทเรียนเด็กควรเรียนรู้ที่จะอยู่ในสังคมสมัยใหม่พัฒนาความรู้สึกของความภาคภูมิใจในประเทศของตน แนวโน้มพื้นฐานของการมีเมตตากรุณาของการศึกษาหมายถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและส่วนที่แตกต่างกันซึ่งจะช่วยให้เพื่อนำมาพัฒนาความสามัคคีของบุคลิกภาพของประชาชนในอนาคตของประเทศ ครูหลายคนของการศึกษาเพิ่มเติมครูในโรงเรียนในความโปรดปรานของการเพิ่มจำนวนชั่วโมงที่มันอยู่นอกบทเรียนปกติ ความหลากหลายของสโมสรโรงเรียนและกลุ่มที่สร้างขึ้นในทิศทางที่ต่าง ๆ เป็นสิ่งที่จำเป็นของ GEF ใหม่ เช่นความคิดสร้างสรรค์ในชุมชนเพื่อช่วยเหลือน้องรุ่นที่จะหาวิธีการของตัวเองในการพัฒนาเพื่อให้ได้สิ่งที่จำเป็นทักษะและการปฏิบัติทักษะ.

ความสำคัญของสมาคมโรงเรียนเมตตาศึกษา

ไม่มีใครบอกว่าคุณต้องเปลี่ยนบทเรียนธรรมดากิจกรรมที่น่าสนใจ มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการเสริมสร้างบทบาทของกิจกรรมนอกหลักสูตรก็เป็นวัตถุประสงค์ของการมีเมตตากรุณาของการศึกษา ตัวอย่างของสโมสรโรงเรียนสดใสดังกล่าวในทุกโรงเรียน แฟน ๆ ของกิจกรรมการวิจัยและโครงการสามารถมีส่วนร่วมในสมาคมซึ่งมีความเชี่ยวชาญในพื้นที่นี้ เพื่อเพิ่มความสำคัญของนักเรียนทดลองครูเชื่อมต่อกับประสบการณ์ของนักวิจัยและนักวิทยาศาสตร์ หนุ่มนักวิจัยเรียนรู้การวิเคราะห์ผลและข้อสรุป. มีเมตตากรุณาของระบบการศึกษาเพิ่มเติมคืออะไร? ที่แรกก็คือการก่อตัวของวัฒนธรรมของคนรุ่นใหม่ในการพูดความสามารถในการแสดงและปกป้องมุมมองของพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ภายใต้การพิจารณาของ มันอยู่ในหลักสูตรของการอภิปรายเด็กเรียนรู้ที่จะนำความรู้ที่ได้รับในห้องเรียนในสถานการณ์ที่ล่อแหลม

เส้นทางของระบบใหม่

ดังนั้นสิ่งที่มีเมตตากรุณาและวิธีที่จะสามารถดำเนินการในโรงเรียนการศึกษา? มันเป็นหลักที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มบทบาทของมนุษยศาสตร์คุ้นเคยนักเรียนกับค่านิยมทางวัฒนธรรมร่วมกันที่ได้รับการสร้างขึ้นตลอดประวัติศาสตร์ของสังคมมนุษย์ ความทันสมัยดังกล่าวเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องอาศัยการศาสนาศิลปะปรัชญา

ความจำเป็นในการมีเมตตากรุณา

ในการศึกษาความสำคัญของกระบวนการดังกล่าวมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยจำนวนของปัจจัย มนุษย์ผู้บริโภคที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติสิ้นสุดสภาพการให้คุณค่าและส่งประเพณีวัฒนธรรมและประเพณีของคนรุ่นใหม่ ลักษณะสำคัญของการมีเมตตากรุณาของการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการกลับไปยังต้นกำเนิดประวัติศาสตร์การก่อตัวของรุ่นน้อง เคารพธรรมชาติ

สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศที่ต้องไม่เพียง แต่เป็นชนิดของความไม่แน่นอนทางการเมือง แต่ยังสถานประกอบการของตลาดเศรษฐกิจซึ่งจะมาพร้อมกับร้ายแรงวิกฤตโลก. รัสเซียมีประสบการณ์ในช่วงปลายศตวรรษที่ผ่านมา "สลาย" กำลังมองหาวิธีที่จะเรียกคืนครั้งการเชื่อมต่อรวมทั้งค่านิยมทางวัฒนธรรมร่วมกัน เถียงกันเรื่องสิ่งที่เป็นเมตตาที่ครูผู้สอนชั้นนำของประเทศก็คือการค้นหาที่แยกความหมายของการดำรงอยู่สำหรับคนรุ่นอนาคต ระบบใหม่ควรกลับนักเรียนปรารถนาที่จะเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาในการกำหนดเป้าหมายในชีวิตลำดับความสำคัญของการจัดสรร

มีเมตตากรุณาในโรงเรียนมัธยม

ไม่เพียง แต่ในโรงเรียนมัธยม แต่ยังอยู่ในมหาวิทยาลัยอาจารย์พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นมนุษย์ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่จำเป็นให้กับนักเรียนที่ทันสมัย ทั้งหมดเป็นตัวแทนของโรงเรียนที่สูงขึ้นมีความมั่นใจว่าระบบจะต้องมีการเปลี่ยนแปลง แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใกล้นี้อย่างระมัดระวังโดยไม่ทำลายศีลเหล่านั้นเสมอความภาคภูมิใจของการศึกษาระดับสูงของสหภาพโซเวียต

กฎหมายการเหนี่ยวนำซึ่งกันและกัน

มีกฎหมายบางอย่างที่อธิบายขั้นตอนของการเรียนรู้ผ่านระบบประสาทส่วนกลางมี สาระสำคัญของกฎหมาย ของการเหนี่ยวนำร่วมกัน คือการกระตุ้นของพื้นที่บางส่วนของสมองที่กระบวนการทั้งสองเกิดขึ้นในการเบรกอื่น ๆ ยกตัวอย่างเช่นในการจัดการกับนักเรียนหรือมีปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่เฉพาะเจาะจงสำหรับในขณะที่ "หยุด" ความรู้วรรณกรรม

กฎหมายตายตัวแบบไดนามิก

ความหมายของมันอยู่ในความจริงที่ว่าการกระตุ้นระบบของสมองบางอย่างเกิดการระคายเคืองที่คล้ายกันสังเกตในพื้นที่อื่น ๆ นั่นคือมีการกระจายของเครื่องแบบของพวกเขา

Portnov เอ็มแอลได้พูดคุยเกี่ยวกับกฎหมายที่สำคัญเช่นการเพิ่มจำนวนของจุดโฟกัสของการกระตุ้นเพื่อนักเรียนและนักศึกษาที่จะทำให้การใช้งานสูงสุดของความสามารถความคิดสร้างสรรค์และตรรกะของพวกเขา เพื่อให้บรรลุผลดังกล่าวจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีทักษะในการสื่อสาร มันเป็นเกี่ยวกับเรื่องนี้และมีวัตถุประสงค์เพื่อมนุษย์ระบบการศึกษาที่ทันสมัย การฝึกอบรมการปรับปรุงจะมีประสิทธิผล ในขั้นตอนของการศึกษาเรื่องของทิศทางธรรมชาติทางคณิตศาสตร์ที่ส่งผลกระทบต่อส่วนของสมองจะได้รับการปรับอากาศโดยมนุษยศาสตร์ ในแง่ง่ายมากขึ้นโดยใช้วรรณคดีประวัติศาสตร์สังคมศึกษาเด็กเรียนรู้ที่ไม่เพียง แต่จะแก้ปัญหาในวิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ แต่ยังให้คำแนะนำในการใช้ผลเหล่านี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา

ข้อสรุป

วัตถุประสงค์หลักของการมีเมตตากรุณาของการศึกษาวิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนถือว่าการพัฒนาของการรับรู้ของนักเรียนเป็นระบบที่เชื่อมโยงกันของงานตรรกะที่มีความรู้ที่ได้มาในเรื่องของวงจรด้านมนุษยธรรม

ขอขอบคุณที่เป็นมนุษย์คือการก่อตัวของความสามารถของนักเรียนในเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่จะผ่านจากรูปแบบหนึ่งของการแสดงออกไปยังอีกตีความวัสดุที่มีบทเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ด้านมนุษยธรรม

ที่สำคัญที่สุดคือการพัฒนาความสามารถในการใช้วัสดุด้านมนุษยธรรมและการทางคณิตศาสตร์ที่เกิดขึ้นในโลกแห่งความจริงเช่นเดียวกับสถานการณ์ฉุกเฉินที่จะหาการเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาที่แตกต่างกัน

ครูในวิธีการเรียนรู้ใหม่สร้างภาพที่สมบูรณ์ของคนของโลกที่ไม่ได้แบ่งออกเป็นทรงกลมที่แยกต่างหากและทิศทาง

ซีกซ้ายและขวาพัฒนาในเด็กอย่างเท่าเทียมกันจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างวิถีการศึกษาส่วนบุคคลกำหนดลำดับความสำคัญในชีวิตการก่อตัวของความรักชาติ, วัฒนธรรมนิเวศวิทยา

บัณฑิตวิทยาลัยไม่เพียง แต่จะได้รับรูปแบบที่มีหุ้นบางอย่างของความรู้ทางทฤษฎี - เขาจะได้เรียนรู้ที่จะนำทางในความหลากหลายของระบบมีความเห็นของตัวเองวัตถุประเมินโอกาสที่จะพัฒนาความสามารถและความสนใจของพวกเขา