สถานศึกษาปี Pushkin: สรุปและวิเคราะห์ความทรงจำ

ที่ช่วยให้เราแต่ละโรงเรียนหรือไม่? เป็นที่ชัดเจนว่าขั้นตอนนี้ไม่ผ่านโดยไม่ทิ้งร่องรอย และวิธีการที่เป็น Pushkin ปีสถานศึกษา? บทสรุปของความทรงจำของครูและเพื่อนร่วมชั้นสามารถช่วยเราในการวิเคราะห์ลักษณะของเขาหลงใหลของชายคนพิเศษก็เป็นที่นิยมไปในวันนี้

วันเปิด

ดังนั้น 11 ปีเด็กเก่า Pushkin Aleksandr จากไม่รวยมาก แต่ก็ยังรู้จักกันดีในตระกูลขุนนางที่มีการผ่านการสอบคัดเลือกเข้าที่เพิ่งเปิดใหม่อิมพีเรียล Tsarskoye Selo ลิเซียม ปัจจุบันที่การเปิดตัวของพระราชวงศ์และจำนวนมากของบุคคลระดับสูงที่ สถาบันการศึกษาที่ได้รับการยกเว้นการศึกษาระดับสูงจะเปิดให้เด็กที่มาจากครอบครัวขุนนาง มันก็วางแผนว่าจะมีการฝึกอบรมและดุ๊กแกรนด์ แต่ที่ตัดสินใจที่จะปฏิเสธ มันเป็นสถาบันการศึกษาครั้งแรกที่พวกโจรประกาศ ลงโทษ วันเปิดเป็น pyshen และเคร่งขรึม มันเป็นเรื่องง่ายที่จะจินตนาการว่าน่าตื่นเต้นมันเป็นความประทับใจครั้งแรกและวิธีพิเศษปีที่ผ่านมาสถานศึกษาพุชกิน บทสรุปของความทรงจำของปีที่ผ่านมาจะช่วยให้เรามีโอกาสที่จะได้สัมผัสกับ "ดิน" ซึ่งเติบโตอัจฉริยะหนุ่ม มันไม่ยุติธรรมที่จะบอกว่าพุชกินไม่ได้จบการศึกษาเพียงอย่างเดียวของสถานศึกษาได้รับชื่อเสียงของโลก

ศาสตราจารย์ Kunitsyn AP

แม้จะมีความจริงที่ว่าสถานที่เช่าเหมาลำเป็นที่เข้มงวดมากครูมีเด็กอายุต่ำกว่าเสรีภาพบางอย่างอิสรภาพแห่งความคิด ยกตัวอย่างเช่นอาจารย์ของปรัชญาและจิตวิทยา AP Kunitsyn ในการบรรยายของเขาที่เขาประณามทาสและทำมันอย่างกระตือรือร้น เขามีอิทธิพลต่อจิตใจของเด็กเป็นที่น่าประทับใจการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ไม่ได้เป็นเพียงบทกวีที่เขียนในเวลานั้น แต่ยัง ชีวประวัติของพุชกิน

สถานศึกษาปีที่ถูกใช้ไปในบรรยากาศของความมีชีวิตชีวาและฉันยังสามารถพูดกบฏ นอกจากนั้นร้านอาหารถูกปิดประเภท (นักเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้เดินฟรีในเมือง) และสงครามกลางเมืองในปี 1812 นำมาปิดล้อมบาง ปิดให้บริการใน "สี่ผนัง" วัยรุ่นหลงใหลแรงบันดาลใจจากความคิดรักชาติ, ข่าวอ่านกระหายชัยชนะและความภาคภูมิใจในการโต้เถียงเรื่องเหล่านี้หรือการกระทำอื่น ๆ ของวีรบุรุษสงคราม

ศาสตราจารย์ Koshanskogo NF

ปี Pushkin สถานศึกษา (สรุปของบทกวีหรือมากกว่าการวิเคราะห์ของพวกเขาให้สิทธิที่จะเรียกร้องมัน) เปิดในตัวเขาเป็นกวีที่แท้จริง นี้มีส่วนทำให้ไม่เพียง แต่จะแรงใจ แต่ยังสภาพแวดล้อมที่ตำแหน่งครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูวรรณกรรม Koshanskogo NF เห็นนานว่ามันเป็นเพียงแค่วัยรุ่นหยิ่งและพุชกินในที่สุดก็คิดว่าเขาไม่ได้มีสิทธิที่จะได้เรียนรู้ความลึกลับของบทกวีและพูดคุยเกี่ยวกับรสชาติวรรณกรรม ชนิดของนักเรียนต่อสู้กับครูไม่เพียง แต่ยากจนจิตวิญญาณ แต่ยังมีความเข้มแข็งในสิทธิของตนเอง

มันเป็นเรื่องยากที่จะบอกว่ามีสถานศึกษาปีพุชกิน เรื่องย่อใด ๆ บทประพันธ์ชีวประวัติ - บางสิ่งบางอย่างที่ถกเถียงกันมาก ข้อเท็จจริงเปลือยไม่สามารถที่จะอธิบายถึงลำดับของการกระทำที่เข้าใจจิตวิญญาณและการที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพ

ศาสตราจารย์ไอกาลิช

ครูพี่เลี้ยงวรรณกรรมพูดแทน Koshanskogo ไอ Galich ผู้เขียนหนุ่มสาวได้ทุ่มเทสร้างสรรค์ของเขามากพอ เราสามารถพูดได้ว่าบทกวีอ่านโดย Pushkin ในการสอบในมกราคม 1815 ก่อนที่จะ Derzhavin และอื่น ๆ ที่ผู้เขียนไม่เคารพน้อยในช่วงเวลานั้นถูกเขียนขึ้นภายใต้อิทธิพลของเขาและหนุ่มนำชื่อเสียงมาก

เวอร์จิเนีย Zhukovsky

ในฤดูใบไม้ร่วงของปีเดียวกันโดยเฉพาะสำหรับความรักของอัจฉริยะหนุ่มสาวในหมู่บ้าน Tsarskoye Selo มา VA Zhukovsky บ้านเกิดพิทักษ์พระเอกของสงครามกลางเมืองที่ผู้เขียนที่มีชื่อเสียงเพียงเล็กน้อยในภายหลังครูที่ดีเจ้าหญิงอเล็กซานดและเจ้าชายอเล็กซานเด (อเล็กซานเด II) ความใกล้ชิดของพวกเขาเป็นสิ่งที่ระหว่างนักเรียนสื่อสาร / ครูและมิตรภาพ ปีต่อมา (ใน 1831) Vasily เสนอข้อพิพาทที่ผู้ชนะไม่ต้องสงสัยจะพุชกิน มันจะถูกขอให้เขียนในเทพนิยายรีไซเคิลรัสเซียแล้วเกิดมีชื่อเสียง "เรื่องของซาร์ Saltan" และ "เรื่องของซาร์ Berende" ในขณะที่อเล็กซานเด Zhukovsky ให้ภาพของเขากับจารึก: "นักเรียนผู้ชนะจากครูผู้แพ้"

นักเรียนสถานศึกษา

ข้อความที่ยังหลงเหลืออยู่ของสถานศึกษา Pushkin ซ้ายโดยทั่วไปผู้ที่มีการศึกษากล่าวว่าคนที่เขาเป็นที่สดใสและไม่ธรรมดาเป็นช่วงต้นของ วัยรุ่น มิตรภาพกับเพื่อนร่วมชั้นโดยวิธีการที่ได้รับที่แข็งแกร่งและยาว แต่จากปลายปากกาของอเล็กซานเดไม่ได้เปิดออกบทกวีที่ทุ่มเทให้กับเพื่อนนักเรียนสถานศึกษา