รูปแบบของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง Lermontov (สั้น ๆ )

ความคิดสร้างสรรค์ทั้งหมด Lermontov เป็นไดอารี่บทกวีที่ครอบคลุมในการที่ผู้เขียนได้แสดงทัศนคติของเขาที่จะมีชีวิตโลกและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ รูปแบบของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง Lermontov เป็นหนึ่งในหลัก เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ในรูปแบบนี้มีการเชื่อมโยงความสัมพันธุ์กับบรรทัดฐานของความเหงาความเข้าใจผิดและความทุกข์ทรมาน

บทกวีที่ทุ่มเทให้กับหัวข้อนี้

เร่งด่วนที่สุดปัญหานี้จะกลายเป็นกวีในช่วงที่สองของการทำงานของเขา การตายของพุชกิน เจ็บปวดได้รับผลกระทบของแนวโน้ม Lermontov ผลิตภัณฑ์ของ "ความตายของกวี" ไม่ได้เป็นเพียงตัวอย่างที่ดีของรูปแบบของบทกวี แต่ยังเปิดเวทีใหม่ของความคิดสร้างสรรค์ Lermontov ตัวเอง รูปแบบของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง Lermontov มักจะยังศึกษาในบทกวีเช่น "พระศาสดา", "กวี", "นักข่าวนักเขียนและผู้อ่าน."

การวิเคราะห์ของบทกวี "พระศาสดา"

ในวรรณคดีเช่นเดียวกับในงานศิลปะอื่น ๆ ใด ๆ ได้โดยไม่ต้องต่อเนื่องไม่สามารถทำ "พระศาสดา" Lermontov เป็นความต่อเนื่องของบทกวีของพุชกิน แต่มิคาอิลยูเรวิชทาสีในสีเข้ม ลองเปรียบเทียบทั้งสองผลงานที่พวกเขามีเหมือนกัน? ครั้งแรกของที่ระลึกของกวีในเรื่องนี้และในบทกวีอื่นถูกมองว่าเป็นของขวัญจากพระเจ้า กวีเป็นผู้เผยพระวจนะนั่นคือเขาเป็นพระวจนะของพระเจ้าบนโลกที่เขารู้ความจริง เขาเป็นคนที่มีอยู่และอาจมีการองค์ประกอบทั้งหมด ( "ฉันเป็นสิ่งมีชีวิตที่เชื่อฟังแผ่นดินมี" เราอ่านใน Lermontov)

แต่ถ้า Pushkin แสดงให้เห็นถึงช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงของคนธรรมดาในกวีแล้ว Lermontov เริ่มแล้วจากช่วงเวลาที่เป็นคนเปลี่ยน รูปแบบของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง Lermontov และพุชกินถือว่าแตกต่างกัน อเล็กซานเดหวังว่ามันจะเผาไหม้หัวใจของคำกริยาคน Lermontov ที่หวังยังคงอยู่ จากผู้เผยพระวจนะพระเอกโคลงสั้น ๆ ของเขาจะกลายเป็นผู้ถูกเนรเทศดูถูกคน ฝูงชนที่ไม่เข้าใจเขาถูกกล่าวหาว่ามีความภาคภูมิใจในขณะที่เขาเป็น "หลักคำสอนที่บริสุทธิ์ของความเป็นจริง." สิทธิ Lermontov คนแทบจะไม่สามารถรับรู้ข้อผิดพลาดของพวกเขาและเห็นความชั่วร้ายของพวกเขา โกรธพวกเขาเนรเทศกวี และในความสันโดษล้อมรอบด้วยธรรมชาติเขารู้สึกความสามัคคี

"กวี": สัญลักษณ์สว่างและคุณสมบัติการออกแบบของบทกวี

อีกบทกวีที่สดใสซึ่งในรูปแบบของกวีและบทกวีตระหนัก ในเนื้อเพลง Lermontov เป็นภาพที่สดใสจำนวนมากที่ได้พบกับความต่อเนื่องของพวกเขาในรูปแบบของอธิฐานและความทรงจำในภายหลังงานวรรณกรรม นี้เป็นเรือที่มีชื่อเสียงหินเดียวกระดาษและอื่น ๆ อีกวิธีหนึ่ง - นี้เป็นกริชซึ่งหมายถึงของขวัญที่บทกวี จุดเริ่มต้นของบทกวี "กวี" ที่ผิดปกติ มันบอกว่าไม่เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์บทกวีและกริชซึ่งทำหน้าที่อย่างซื่อสัตย์เจ้านายของเขา แต่โชคไม่ดีหลังจากการตายของนานของเขาที่เขากำลังนอนอยู่ในร้านและถูกซื้อมาแล้วโดยคนที่แขวนบนผนังเป็นอุปกรณ์เสริม แต่เขามีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน Bulat ของเขาถูกสร้างขึ้นเพื่อต่อสู้เพื่อการต่อสู้และการเดินป่า, ไม่ว่าจะเป็นของเล่นที่เป็นประกายเงางาม และนี่คือจุดเริ่มต้นของส่วนที่สองของบทกวี ผู้อ่านจะกลายเป็นที่ชัดเจนว่าทำไมบทกวีเกี่ยวกับบทกวี หลังจากที่ทุกคนเช่นกริชกวีได้หยุดที่จะมีบทบาทสำคัญในชีวิตร่วมสมัย และการตำหนิเพราะไม่เพียง แต่ตัวเอง แต่ยังสังคมที่จะคุ้นเคยที่จะได้ยินคำโกหกหวาน indulges คำพูดที่ได้ยิน แต่เมื่อเสียงของกวีอย่างมีนัยสำคัญเราฟังเขากลัวเขา บทกวีที่จบลงด้วยการเป็นคำถามเชิงโวหารซึ่งใน Lermontov แสดงความหวังว่าสักวันหนึ่ง "ล้อเลียนศาสดาพยากรณ์" จะตื่นขึ้นมาเพื่อแก้แค้นและนำออกจากดาบของเขา

"นักข่าว, ผู้อ่านและนักเขียน"

แม้กระทั่งชื่อของบทกวีจำ Pushkin - "สนทนากับกวีหนังสือ" ในรูปแบบที่เป็นบทสนทนา นี่คือตัวอย่างที่ชัดเจนของวิธีการรูปแบบของกวีตระหนักและบทกวีในบทกวี Lermontov บทสรุปของบทกวีที่สามารถแสดงในคำต่อไปนี้: ในบทกวีสมัยใหม่ได้สูญเสียอำนาจในอดีตมันได้กลายเป็นที่ว่างเปล่าและไร้ประโยชน์ ส่วนหนึ่งของมันสะท้อนกับบทกวี "กวี." หลังจากนั้น พระเอกโคลงสั้น ๆ ของ Lermontov อีกครั้งถามคำถาม:

"เมื่อในรัสเซียหมัน
หลังจากแยกทางกับดิ้นเท็จ
ความคิดที่จะได้พบกับภาษาที่ง่าย
และเสียงของความรักที่สูงส่ง? "

มันเป็นหนทางที่สิ้นหวังของกวีที่ถูกเนรเทศสำหรับความกล้าหาญของเขาในบทกวีก็เป็นความหวังของเขาว่าในช่วงเวลาบางส่วนในรัสเซียจะสามารถที่จะคิดและเขียนได้อย่างอิสระ

"ความตายของกวี" เป็นจุดหักเหในนักเขียน

สำหรับวันนี้ การทำงานของ Lermontov ถูกเนรเทศ จากช่วงเวลานี้จะไม่อยู่ในบทกวีของเขา คลั่งไคล้อ่อนเยาว์ เด็ดขาด ตอนนี้พวกเขาจะต้องเสียใจมากขึ้นและเต็มไปด้วยอารมณ์ ความเหงาลึกมากขึ้นและกระชับ ในฐานะที่เป็นสำหรับการทำงานของตัวเองแล้วมัน Lermontov โทษรุ่นปัจจุบันของความโลภ, ซึมเศร้า, ขาดความเข้าใจในศิลปะ ฝูงชนทอซุบซิบสกปรกรอบพระนามบริสุทธิ์ของกวีไม่ทราบว่าการทำเช่นนั้นทำลายมัน ไปตามทางที่ Lermontov และเพิ่มหัวข้อของการเซ็นเซอร์บอกประหัตประหารของพุชกิน

มันหมายความว่าอะไรสำหรับบทกวี Lermontov หรือไม่?

ดังนั้นน่าเศร้าก็คือรูปแบบของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง Lermontov! บทกวีดังกล่าวข้างต้นไม่ได้คนเดียว ในหลาย ๆ ความคิดของผู้เขียนฟังว่าของขวัญกวีกลายเป็นคำสาปแช่งสำหรับเขา ยกตัวอย่างเช่นในบทกวีต้น "สวดมนต์" ที่เขาเรียกว่างาน "ไฟเผา." ความกระหายของเขาที่จะเขียนบทกวีจะกลายเป็นที่ทนไม่ได้มันฆ่าโคลงสั้น ๆ

ไม่มีแม้แต่หนึ่งงานแรกที่สดใสซึ่งเรียกว่า "กวี" ( "เมื่อราฟาเอลเป็นแรงบันดาลใจ") นี้เป็นหนึ่งในการทดลองครั้งแรกกับบทกวี Lermontov ซื้อความสำคัญเป็นพิเศษในรูปแบบของกวีและบทกวีในบทกวี Lermontov บทกวีที่เขียนพระเอกโคลงสั้น ๆ ลืมเร็ว ๆ นี้เขาสูญเสียความสนใจในตัวเขา เขียน Lermontov เปรียบเทียบกับภาพวาด: แรงบันดาลใจจากศิลปินที่สร้างการสร้างของตัวเองก่อนที่จะล้มลงเขา แต่หลังจากไม่กี่วันมันจะกลายเป็นไม่แยแสกับเขา ชนิดของความพยายามนี้จะเข้าใจสาระสำคัญของแรงบันดาลใจ ภายใต้การกระทำของตนเป็นเรื่องที่ทุกกวี แต่ทันทีที่ความรู้สึกที่จะไปออกไปเขาลืม "ไฟสวรรค์"

รูปแบบของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง Lermontov (สั้น ๆ )

ข้อสรุปถึงก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่าบทกวีของ Lermontov - มันเป็นหลักของประทานจากพระเจ้า เขาก็ไม่ได้เป็นเพียงแค่ให้เขาไม่ได้รับไม่ได้ผ่านการฝึกอบรม เขาเผยให้เห็นถึงกวีดำเนินความจริงให้กับประชาชน อย่างไรก็ตามบางครั้งของขวัญที่จะกลายเป็นคำสาปแช่งเพราะในโลกปัจจุบันผู้คนไม่สามารถรับฟังเสียงของกวี พวกเขาไม่ได้ใช้โองการเพราะพวกเขาเป็นความจริงมากเกินไปคำกล่าวหามากเกินไป ความกลัวของการลงโทษและถูกเนรเทศได้นำหลายกวีที่จะละทิ้งจุดประสงค์ที่แท้จริงของเขาและกลายเป็น "ของเล่นไร้ประโยชน์" แต่ไม่ชอบที่ Lermontov ตัวเอง เขาเป็นจนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ เชื่อว่าเวลาที่จะมาถึงเมื่ออำนาจของกวีจะเป็นใหญ่เป็นในอดีต เมื่อคำว่า "เป็นวิญญาณของพระเจ้า" จะสวมใส่มากกว่าฝูงชนและสร้างแรงบันดาลใจให้มันดำเนินการเมื่อคำว่าจะสามารถที่จะเข้าถึงหัวใจและเปิดให้กับความจริง และความจริงก็คือง่าย - ในความรักของเพื่อนบ้านที่ไปยังดินแดนของพวกเขาความมีน้ำใจและความเข้าใจ ในสิ่งที่ขาดในชีวิตของกวีตัวเอง

ธีมลึกมากและหลายแง่มุมของกวีและบทกวีในบทกวี Lermontov บทเรียนในชั้นเรียน 9 ซึ่งเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของทั้งสองกวี - Lermontov และพุชกินจะช่วยให้เข้าใจถึงปัญหาที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังอ้างถึงเรื่องนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ในขณะที่การสวดมนต์